【摘要】第一篇:《短文兩篇—蟬、貝殼》2正式2正式 《短文兩篇—蟬、貝殼》 一、教材和學(xué)情分析 1、教材分析《短文兩篇—蟬、貝殼》是九年級(jí)義務(wù)教育人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第一單元的第三課。這兩篇散文語(yǔ)言清新...
2024-10-13 14:56
【摘要】第一篇:短文兩篇(蟬_貝殼)教案 短文兩篇(蟬,貝殼)教案 教學(xué)目標(biāo) (1)品讀、欣賞課文,感受課文委婉輕柔、自然流暢的風(fēng)格。 (2)解先抑后揚(yáng)及由事物引發(fā)哲理的寫作方法。 (3)體悟生...
2024-10-13 19:21
【摘要】第一篇:《短文兩篇蟬貝殼》教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析 對(duì)比探究體悟生命 ——《短文兩篇蟬貝殼》教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析 設(shè)計(jì):南鋼學(xué)校熊曉華執(zhí)教:南鋼學(xué)校熊曉華 【教學(xué)內(nèi)容】 人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年...
2024-11-04 14:37
【摘要】第一篇:3、《短文兩篇》(蟬貝殼)教案 短文兩篇《蟬》《貝殼》教案 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與能力 1.品讀、欣賞課文,感受課文委婉輕柔、自然流暢的風(fēng)格。 2.了解先抑后揚(yáng)及由事物引發(fā)哲理的寫作方法...
2024-10-13 15:34
【摘要】一、教材和學(xué)情分析1、教材分析《短文兩篇—蟬、貝殼》是九年級(jí)義務(wù)教育人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第一單元的第三課。這兩篇散文語(yǔ)言清新、凝練、意味雋永,因而既是指導(dǎo)學(xué)生朗誦的好材料,又是引導(dǎo)學(xué)生體味人生的經(jīng)典之作。兩篇文章都是精致而內(nèi)涵深刻的優(yōu)美散文,在教學(xué)中可以引導(dǎo)學(xué)生自讀《蟬》與《貝殼》,將兩篇文章放在一起來(lái)對(duì)比欣賞。2、學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象是初一年級(jí)學(xué)生,
2025-01-23 00:40
【摘要】四川井研王村中學(xué)謝老九美麗的生命綻放的生命?生命是遼闊的大海,蘊(yùn)蓄著不盡的情思;生命是深邃的湖泊,孕育著無(wú)限的希望;生命是廣袤的星空,綻放著智慧的花朵。?美麗的生命在靜靜地綻放!那夏天歌唱的蟬兒,那海邊美麗的貝殼兒,都在引發(fā)著我們?nèi)グ焉囊饬x思索……?品讀、欣賞課文,感受
2025-01-31 22:28
【摘要】第一篇:3.《短文兩篇(蟬,貝殼)》教案4 最權(quán)威的信息最豐富的資源最快捷的更新最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)最真誠(chéng)的交流 短文兩篇《蟬》《貝殼》教案4 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)和能力 1.學(xué)習(xí)有感情地朗誦課文;品讀、...
2024-10-14 04:01
【摘要】第一篇:人教版七年級(jí)上冊(cè)短文兩篇《蟬》《貝殼》學(xué)案 《短文兩篇》《蟬》《貝殼》 學(xué)習(xí)目標(biāo)(實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo),就是向理想進(jìn)了一大步?。? 一、了解先抑后揚(yáng)及由事物引發(fā)哲理的寫作方法。 二、體悟生命的...
2024-11-04 17:12
【摘要】第一篇:人教版七年級(jí)上冊(cè)短文兩篇《蟬》《貝殼》教學(xué)設(shè)計(jì) 短文兩篇(蟬貝殼) 教學(xué)目標(biāo) 1、品讀、欣賞課文,感受課文委婉輕柔、自然流暢的風(fēng)格。 2、體悟生命的意義,教育學(xué)生珍視自己的生命,積極、...
2024-10-14 02:24
【摘要】第一篇:短文兩篇《蟬》、《貝殼》(七年級(jí)必修教案設(shè)計(jì)) 教學(xué)目標(biāo) (1)品讀、欣賞課文,感受課文委婉輕柔、自然流暢的風(fēng)格。 (2)解先抑后揚(yáng)及由事物引發(fā)哲理的寫作方法。 (3)體悟生命的意...
2024-10-13 19:54
【摘要】第一篇:七年級(jí)語(yǔ)文上:第3課《短文兩篇》(蟬、貝殼)同步練習(xí)(人教新課標(biāo)).doc 第3課短文兩篇蟬貝殼同步練習(xí) (一)課內(nèi)基礎(chǔ) 1.給下列加點(diǎn)的字注音。 收斂()貝殼()零()落卑()微.....
2024-11-05 07:25
【摘要】《蟬》唐·虞世南垂緌飲清露,流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn),非是藉①秋風(fēng)。①藉,依靠。《在獄詠蟬》唐·駱賓王西陸蟬聲唱,南冠客①思深。那堪玄鬢影,來(lái)對(duì)白頭吟。露重飛難進(jìn),風(fēng)多響易沈。無(wú)人信高潔,誰(shuí)為表予心?①典故,出自《
2024-09-14 23:57
【摘要】第一篇:七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第3課《短文兩篇《蟬》《貝殼》》教案新人教版 第3課、短文兩篇《蟬》《貝殼》 知識(shí)與能力: 積累字詞,了解作者有具體細(xì)小的事物所引出的抽象深刻的人生哲理。過(guò)程與方法: 1...
2024-10-14 03:02
【摘要】關(guān)于讀書(shū)方面的名言警句:腹有詩(shī)書(shū)氣自華好(hǎo)讀書(shū)時(shí)不好(hào)讀書(shū),好(hào)讀書(shū)時(shí)不好(hǎo)讀書(shū)。書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。書(shū)籍是人類知識(shí)的總結(jié),書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
2024-09-11 17:43
【摘要】——未來(lái)的士兵——騎車暢游紫禁城《未來(lái)的士兵》《未來(lái)的士兵》《未來(lái)的士兵》?思考:?生活在和平的人們常用“沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”來(lái)形容所遇到的災(zāi)難,那么人們有沒(méi)有想過(guò),如果有一天戰(zhàn)爭(zhēng)真的再次爆發(fā)了,那么那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面會(huì)是怎樣的?《未來(lái)的士兵》《未來(lái)的士兵》《未來(lái)的士
2025-03-04 05:42