cvwaaa我的遠程網(wǎng)絡研修總結-在線瀏覽
2024-09-14 09:47本頁面
【正文】 法解決嗎？4在小學語文教學中，如何擴大學生詞匯量？5你在字詞教學中有哪些技巧或困惑，是如何解決的？6如何才能解決工學矛盾，有效學習？通過參與視頻答疑活動、問題共研討活動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？ 請簡述。而當我看了專家的評論（文本材料和視頻）和其他老師的優(yōu)秀教學案例，我才真正意識到自己的不足和今后努力的方向，我相信只要我有對歷史教學執(zhí)著的追求和不變的信念，再加上我自身的努力，研修學習真讓我收獲頗豐。您看了哪些展示的作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了您？ 1.（是否參加，列出名稱）2.（列出印象最深的 “V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）3.（簡單說出打動您的理由）最困惑問題的解決情況培訓初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？ 印象中的研修原以為還是像以前一樣，聽聽專家講座，看看優(yōu)秀教學案例，我們做做筆記就完了，心里還有些抱怨—工作之余不能好好休息，、心里總會產(chǎn)生一些抵觸情緒，但通過學習開闊了眼界，更新了觀念，所以心里暗暗決定：要做就盡力做得最好，網(wǎng)絡學習拉近了專家和學員之間的距離。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實踐過程。）《二泉映月》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）感悟了情懷，情感歸結，升華主題。（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）導入得法，渲染得當。音樂融課堂，傾聽入內(nèi)心。在教學之前，各版塊的有的放矢已經(jīng)心中有數(shù)，然而在真實顯示阿炳真實場景的歷史資料后，沒有給予學生談感想的的時間，從而對升華主題方面有所缺陷，從而造成后面時間留下來的時間太長，課堂時間的疏密把握不科學。（3）對于課堂的駕馭能力有待于提高。對于課堂中出現(xiàn)的機動應該做到游刃有余，不是太刻板，造作。（4）作為一名語文老師，沒有上出我的個性來。應該在課堂上充分顯
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