【正文】 的專家、我的指導老師、班主任，和素未蒙面的朋友們，有你們的一路相伴，我幸福無比。教師應充分了解小學生的特點，了解數(shù)學這門課程的教學特點，在此基礎上運用適當?shù)氖侄?，提高小學數(shù)學課堂教學效果。明白了新課程到底“新”在哪里。這種平臺，使我們的距離變得更近、更方便交流。二、立足課堂，在實踐中提升了自身價值課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，通過學習我深刻領悟了“一切為了學生，為了學生的一切”的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學生中。立足“用活新老教材實踐新觀念”，力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，使自己的課堂教學有效乃至高效。通過學習，獲取經(jīng)驗，我已在教學中取得了一些成績，同時，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡資源更有效的開展新課程教學。在教學中，教師利用多媒體課件，有計劃地播放一些數(shù)學知識，在數(shù)學知識中同學們了解了數(shù)學的發(fā)展，體會到數(shù)學的力量，憧憬著數(shù)學的未來，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧，使同學們感覺到生活中處處有數(shù)學，明白了數(shù)學的價值和魅力所在。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的工作有了明確的方向?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，我還會一如既往地進行專業(yè)研修，不斷創(chuàng)新思路，改進教學方法，使自己真正成為一名更加優(yōu)秀的數(shù)學教師。在學習過程中，通過計算機視頻系統(tǒng)，從模塊一的培訓引導開始，學習了《教育部關于深化中小學教師培養(yǎng)訓模式改革，全面提升培訓質量的指導意見》的理解與應用。《中學教師專業(yè)標準（試行）》解讀（初中）。初中數(shù)學“數(shù)與式”的教學研究與案例評析。信息技術融入學科教與學和應對教學情境的教學智慧。觀看了初中數(shù)學“數(shù)與式”的教學與研究的案例評析，知道了新課程理念教學提供了嶄新的平臺，給教師提供了自由伸展的空間，從數(shù)學課程標準指出：“學生是學習和發(fā)展的主體。”過去我們常說，要給學生一杯水，教師就必須要有一桶水。葉圣陶先生早就說過，教就是為了達到不需教，假如教師自己占用了課堂的全部時間分析講解，一點也不給學生留下自我活動的時間，學生怎么享受成功？教師只有在教學中充分發(fā)揚民主，而且一切為了學生，直至把課堂也全“主給學生，給學生以尊嚴，以鼓勵，以方法，以膽量，以熱情，以成功，才能真正體現(xiàn)學生在課堂中的主體地位。觀看了“師德情懷與教育責任”，我認識到了學生有意義的學習必須是有趣、有效和有用的，是相互促進、三位一體的良性循環(huán)過程。教學中要注意到低年級的學生更易被學習過程的趣味性所吸引；初中年級的學生的抽象思維不斷發(fā)展，開始注重方法，追求學習的成效；高年級學生由于理性思維與批判思維的快速發(fā)展，開始喜歡向內求索，關注學習的意義與價值，以意義指導學習行為。對那些學習困難的學生幫助他們找出正確的歸因，使他們在學習上也能體驗自豪與滿意、對后續(xù)學習的期望是“下次我努力學習一定還會取得成功”。使學生正確認識到再好的學習方法都不可能取代學習中的“努力”，學習方法可以使我們付出的努力更有效率，取得事半功倍的成效，但是世上絕沒有一種學習方法可以讓我們不付出任何努力就無中生有地產(chǎn)生成效。聽完了《中學教師專業(yè)標準（試行）》解讀（初中）后，總感覺意猶未盡。當了教師，不必因為那些有一官半職的人在你面前頤指氣使而生氣，進而也想方設法謀個小官做做。人只有大徹大悟才能獲得大的成功，取得非凡的成就。在教師的管理智慧學習中，回想自己的班主任工作直感汗顏，感覺自己的工作和案例中的老師差的真是太遠了，笨鳥先飛，我將時刻不停的揮動我的翅膀朝著專家們、明師們指引的方向飛翔。在失敗中成長講鼓勵我、提醒我做一名具有“人格魅力的老師”。在當今社會，惟有比別人學得更多，更快，更好，才能保持競爭優(yōu)勢。我知道形勢迫切需要我們每一位教師要不斷更新專業(yè)知識，更新知識結構，拓寬知識視野，提高專業(yè)素養(yǎng)和技能。重視學習、善于學生是一個事業(yè)成功的重要法寶。平時，要虛心學習他人，海納百川、有容乃大，我要敞開心胸，向他人學習、借監(jiān)，善于和敢于向與觀點不一致的人學習，取長補短，為我所用，營造一個有利于自身進步的良好環(huán)境?？傊?，作為一名教師，說到底政治上靠得住、綜合素質高、業(yè)務能力強是關鍵，我知道這次技能培訓的目的就是為了培養(yǎng)一支綜合素質高，業(yè)務能力強的高素質教師隊伍，努力提高教育教學創(chuàng)新能力，努力提高教育事業(yè)發(fā)展水平。還要加強實踐鍛煉、不斷提高工作能力，實踐鍛煉是提高人才素質、增強工作能力的重要途徑，我要敢于在實踐中去解決問題，這樣才能積累經(jīng)驗、增強智慧和提升膽量，在教學實踐中提高業(yè)務能力，提高專業(yè)水平。不斷探索。學以致用是一個動態(tài)的過程，只有學習上的不斷進步，才可能在實踐中不斷開拓進取。而對我來說今天的秋天顯得異常的特別，因為它是那樣讓人難以忘懷，讓人心懷激動。隨著培訓的逐漸深入，隨著老師的嚴厲教導，隨著學習任務的日漸繁重。它讓我的教學理念得到了更新，教學知識得到了豐富，教學技能得到了改進。真可算是一個豐收的季節(jié)！時間過得真快，轉眼整個國培就快結束了，一開始還在抱怨培訓的漫長，任務的繁重，一眨眼，在不舍與留戀中，培訓卻走到了盡頭?？偟膩碚f，這次的培訓內容豐富，形式多樣，有教育專家的專題講解，答疑解惑，有學員之間的互動交流、觀摩學習。這是對自己的一個檢驗，更是對自己成長的一種見證：一、教學成果滿枝椏學習不僅是對自己的一種成長，我認為更是對自己的一種檢驗。但這并不妨礙我學習的熱情和自信。作業(yè)提交數(shù)5次，被推薦3次。觀看了五次答疑視頻，參加了三個班級主題活動；撰寫了三篇學習日子。我不認為培訓有多么的辛苦，有多么的煎熬，因為這付出的背后換來的是無價的知識，所以一切付出都顯得不那么辛苦和勞累了！二、端正態(tài)度重師德 利用國培這個平臺，通過對教師職業(yè)道德的學習和了解，特別是當我聽到“滿園桃李敬師魂師魂”時，我的心被觸動了。但我相信只要是從事了這份職業(yè)，真誠的選擇了這個崗位，一切外加的因素都不會阻攔對這份職業(yè)的喜愛與熱情。其實也正體現(xiàn)了劉瑋老師內心深處對孩子們最柔軟最真誠的愛意和那顆最為樸實的愛心，以及對教育事業(yè)的執(zhí)著語熱愛。在專業(yè)理念的學習中，讓我真切的感受到名師的風采和魅力，這些寶貴的教學經(jīng)驗和理論知識又是他們經(jīng)過多少實踐與打磨所總結提煉出來的寶貴精華。語文素養(yǎng)”是一個綜合的文明素養(yǎng)，是個體融入社會、自我發(fā)展不可或缺的基本修養(yǎng)。所以，我認為在語文教學中，教師要努力幫助學生掌握語文基礎知識，形成基本技能，積累基本經(jīng)驗，培養(yǎng)基本品質，從而生成基本的語文素養(yǎng)。但是，對于所學內容