廣東省湛江市20xx屆高三高考測試題一文綜歷史試題word版含解析-在線瀏覽
2025-01-14 06:35本頁面
【正文】 史館“每欲記一事，載一言，皆閣筆相視，含毫不斷”，“然今館中作者，多士如林，皆愿長喙”，導(dǎo)致“儻（同‘倘’）有五始初成，一字加貶，言未絕口，而朝野具知”。 【答案】 D 26．下圖為宋朝畫家王居正的《紡車圖》，站著的老婦雙手忙著引線團 ，疲憊而滄桑的臉上體現(xiàn)出體諒和愛撫，身上穿著補丁累累的破爛衣服，坐著的村婦一邊懷抱嬰兒哺乳一邊搖輪。 【答案】 B 27．為了防止地方官 員在預(yù)留的空白文書紙上作弊，朱元璋實行了半印勘合制度。這一制度的設(shè)置旨在 ( ) A．確保文書安全 B．削弱丞相權(quán)力 C．加強中央集權(quán) D．提高行政效率 【解析】 材料中做法雖然一定程度上確保文書安全，但不是主要目的，故 A項錯誤；材料未提到丞相，且朱元璋時廢除丞相制度，故 B項錯誤；據(jù)材料中“為了防止地方官員在預(yù)留的空白文書上作弊”所以這樣做的目的是加強中央集權(quán)，故 C項正確；材料中，增加蓋半印，所以是增加了流程，不能說是提高了效率，故 D項錯誤?！庇I(lǐng)事答復(fù)道：“??他們（清朝官員）對海外強國，不敢有任何公開沖突。 【答案】 B 29．開平煤礦在甲午戰(zhàn)爭前每天產(chǎn)煤不過七八百噸， 1894 年每日產(chǎn)量已超過一千噸，而 1898年的年產(chǎn)量增至七十三萬噸，大大超過了戰(zhàn)前水平，其他洋務(wù)企業(yè)類似此情況者尚多。 【答案】 C 30．有學(xué)者認為，南京國民政府“依舊是一種頭重腳輕、政權(quán)與其被治之民上下脫節(jié)的統(tǒng)治結(jié)構(gòu)?！边@主要說明國民政府 ( ) A．具有弱勢獨裁性質(zhì) B．缺 乏群眾基礎(chǔ) C．內(nèi)部派系斗爭復(fù)雜 D．統(tǒng)治不合法理 【解析】 據(jù)材料中“依舊是一種頭重腳輕、政權(quán)與其被治之民上下脫節(jié)的統(tǒng)治結(jié)構(gòu)”，說明南京國民政府是弱勢獨裁政府，故 A項正確；缺乏群眾基礎(chǔ)是材料的現(xiàn)象，不是主要問題，故 B項錯誤；材料未反映派系斗爭，故 C項錯誤；材料未體現(xiàn)其統(tǒng)治不合法理，故 D項錯誤?！敝芸偫戆l(fā)表此番言論的目的是 ( ) A．提倡求同存異， 以解決國際爭端 B．沖破歐美封鎖，改善外貿(mào)局面 C．實行一邊倒，加入社會主義陣營 D．尋擴盟友，應(yīng)對中蘇關(guān)系惡化 【解析】“求同存異”是在 1955年萬隆會議上提出的，與題干時間不符，故 A項錯誤；結(jié)合所學(xué)可知，新中國成立后，以美國為首的資本主義陣營對新中國采取經(jīng)濟封鎖、外交孤立，新中國為了改變這種不利狀況，所以提出了材料中的觀點，故 B項正確；據(jù)材料中“我們相信不同制度的國家可以和平相處”，所以與“一邊倒”不符，故 C項錯誤；中蘇關(guān)系逐漸惡化是50年代中后期，故 D項錯誤。這表明羅馬法 ( ) A．保持著超越時間的生命力 B．有利于維護天主教會的權(quán)威 C．成為維護封建統(tǒng)治的工具 D．為文藝復(fù)興奠定了思想基礎(chǔ) 【解析】 據(jù)材料中“引入具有現(xiàn)實意義的法律問題”說明法律有著較強的生命力，故 A項正確；材料未體現(xiàn)天主教會，故 B項錯誤；羅馬法維護的是奴隸主貴族的利益，故 C項錯誤；材料未體現(xiàn)羅馬法的影響，且離文藝復(fù)興時期較遠，故 D項錯誤。安妮女王為此大發(fā)雷霆，克蒙德里也丟了官職。 【答案】 D 34．赫魯曉夫在其回憶錄中稱：“美國人用軍事基地包圍我國，用核武器威脅我們，而現(xiàn)在他們就會知道當(dāng)敵人的導(dǎo)彈對準(zhǔn)你的時候是什么滋味，我們干的也不過是小小地回敬他們一下。 【答案】 C 35． 1994 年墨西哥發(fā)生金融危機，向國際貨幣基金組織（ IMF）提出援助要求，美國作出積極反應(yīng)， IMF及時向墨西哥發(fā)放了貸款；但 1997 年泰國發(fā)生金融危機， IMF 遲遲不發(fā)放貸款。 【答案】 A 二、非選擇題 40．（ 25 分）閱讀材料，回答問題?！叭尽北局溉穗H交往的影響，與疾病無關(guān)。人們相信，生病是因為“自作不仁”，所以病人死后，疾病還會轉(zhuǎn)移至家人甚至 后代。朱熹認為，個人的心術(shù)正與不正決定得病與否，而照顧患病的親人不會得病。醫(yī)生認為兵災(zāi)之后，大量死尸產(chǎn)生的疫氣導(dǎo)致人們生病。 —— 梁其姿《“傳染”概念的歷史演變》 材料二古羅馬滅亡后，歐洲文明大都不關(guān)注公共衛(wèi)生問題。歐美開始把注意力轉(zhuǎn)向公共衛(wèi)生問題，努力控制疾病傳播。白喉、痢疾、猩紅熱和傷寒的發(fā)病率在發(fā)達國家
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