網(wǎng)站上的職業(yè)規(guī)劃測評-在線瀏覽
2024-09-14 04:35本頁面
【正文】 去抉擇 自己的理念→達(dá)到社會認(rèn)知 ③教師→研究學(xué)習(xí)方法→著書立說→宣 傳→成立教育機(jī)構(gòu)→擴(kuò)張→教育界和商業(yè)結(jié)合 2．制定行動計(jì)劃大三：專業(yè)學(xué)習(xí)，社會實(shí)踐，參加比賽，需要的考證，學(xué)生工作，充實(shí)簡歷3． 職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì) （重點(diǎn)考慮大學(xué)計(jì)劃 大四：美化簡歷，面試技巧積累，尋找就業(yè)單位，打好人際關(guān)系 和畢業(yè)后五年的計(jì)劃） 畢業(yè)后的五年計(jì)劃：要根據(jù)自己確定的路徑去制定，一步步準(zhǔn)備 中長期的計(jì)劃 3。 1．網(wǎng)站上的職業(yè)規(guī)劃測評 評估的指標(biāo)：生活， 同學(xué)朋友評估（小組成員互相評估） 學(xué)習(xí)，工作，人際關(guān)系，1自我認(rèn)識 2．360度的評估（優(yōu)缺點(diǎn)） 自我評估 個(gè)人性格，打扮…… 父母家人評估 優(yōu)點(diǎn)還可以從缺點(diǎn)中尋 老師領(lǐng)導(dǎo)評估 找，如做事武斷，可以 從好的方面想，就是反應(yīng) 較快，處事靈敏 3。相關(guān)的性格測試的方法（見附錄1）通過自我認(rèn)知，每個(gè)人要明確自己適合做哪類的工作，適合從事哪一行業(yè)。動態(tài)調(diào)整計(jì)劃：貫徹在整個(gè)規(guī)劃的過程中 主要的在發(fā)生了意料不到的事情，或有什么特別的機(jī)會等 例如：想當(dāng)公務(wù)員，但是不能通過，那么畢業(yè)后的計(jì)劃要重新調(diào)整，選擇繼續(xù)考試或者尋找其他的就業(yè)機(jī)會 又如：當(dāng)了幾年的教師后政策調(diào)整下崗了，又將如何去做注：以上為職業(yè)規(guī)劃大賽一個(gè)參考的內(nèi)容，鼓勵大家在一個(gè)大體框架的基礎(chǔ)之上發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，更好地完成自己的職業(yè)規(guī)劃書。以下為這次比賽的時(shí)間日程表7月8日 由思婷整理比賽規(guī)則 小組分組：1。完成具體的任務(wù)2。組員間的評價(jià)7月9日—7月12日前期的準(zhǔn)備工作階段 1。7月28日—8月8日 每位同學(xué)完成職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)8月9日—8月25日 修改自己的作品，在8月25日之前上傳作品（到時(shí)會發(fā)布關(guān)于作品上傳的方法及注意事項(xiàng)）8月26日—8月29日 把作品的打印版交給錢標(biāo)或思婷，如果不能趕回學(xué)校的同學(xué)，到時(shí)會在126網(wǎng)盤上設(shè)立專區(qū)，上傳自己的作品，我們會幫同學(xué)們打印。 05旅管職業(yè)規(guī)劃比賽策劃組 200778鄭重聲明：版權(quán)屬05旅管職業(yè)規(guī)劃比賽策劃組，翻版必究附錄1：其他性格分析的方法① 櫥窗分析法?！ 淮?：為“公開我”，即是自己知道、別人也知道的部分，其特點(diǎn)是個(gè)人展現(xiàn)在外，無所隱藏?！ 淮?：為“潛在我”，即是自己不知道、別人也不知道的部分，其特點(diǎn)是開發(fā)潛力巨大?！ ∵\(yùn)用櫥窗分析法進(jìn)行自我分析，主要是要了解“潛在我”和“背脊我”。因此，了解和認(rèn)識“潛在我”是自我認(rèn)識的一個(gè)非常重要的內(nèi)容?！ 丁氨臣刮摇保瑒t要求個(gè)人需要有誠懇的態(tài)度和博大的胸懷，真心實(shí)意地去徵詢他人的意見和看法，有則改之，無則加勉。②MBIT性格測試的方法人的性格傾向，就象分別使用自己的兩只手寫字一樣，都可以寫出來，但慣用的那只寫出的會比另一只更好。歡迎人力資源部的朋友，在招聘和任職中試用本測試；同時(shí)也可作為個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃分析的參考工具；為更好地幫助后來的測試朋友，如果您覺得有不合適或者遺漏的職業(yè)，歡迎一起來完善這個(gè)測試。由美國的心理學(xué)家Katherine Cook Briggs (18751968) 和她的心理學(xué)家女兒Isabel Briggs Myers根據(jù)瑞士著名的心理分析學(xué)家Carl G. Jung (榮
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