【正文】 7李志男本科六盤水師范學(xué)院副教授、系主任頂崗實(shí)習(xí)8吳漢福男碩士六盤水師范學(xué)院副教授頂崗實(shí)習(xí)（五）實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)1．校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)表3 應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)規(guī)劃序號(hào)實(shí)訓(xùn)名稱裝置單價(jià)(萬)數(shù)量總價(jià)(萬)備注1化工技術(shù)1吸收與解吸實(shí)驗(yàn)教學(xué)裝置6162013年2套管換熱器實(shí)驗(yàn)教學(xué)裝裝置5153流體力學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)裝置6164離心泵性能測(cè)定實(shí)驗(yàn)教裝置5155精餾塔實(shí)驗(yàn)教學(xué)裝置5156洞道干燥實(shí)驗(yàn)教學(xué)裝置5157轉(zhuǎn)盤式萃取塔實(shí)驗(yàn)教學(xué)裝置4148板框過濾實(shí)驗(yàn)教學(xué)裝置4149化工技術(shù)2藥物提取實(shí)驗(yàn)裝置6162014年10反滲透膜分離實(shí)驗(yàn)裝置51511乙苯脫氫與產(chǎn)物分離實(shí)驗(yàn)裝置1011012液－液傳質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置71713氣固反應(yīng)動(dòng)力學(xué)及擴(kuò)散71714反應(yīng)精餾實(shí)驗(yàn)裝置61615變壓吸附實(shí)驗(yàn)裝置1311316化工技術(shù)3傳熱培訓(xùn)裝置141142015年17精餾培訓(xùn)裝置1711718吸收與解吸培訓(xùn)裝置1811819干燥培訓(xùn)裝置1311320萃取培訓(xùn)裝置14114總金額:170萬2．校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)表4 校外實(shí)訓(xùn)基地利用情況表培 養(yǎng) 能 力崗 位校外實(shí)訓(xùn)基地培養(yǎng)該崗位具備的基本技能化工工藝操作及控制曲靖永安制藥廠培養(yǎng)該崗位具備的基本技能化學(xué)分析及檢驗(yàn)云南省煤監(jiān)站培養(yǎng)該崗位具備的基本技能化工設(shè)備使用及維護(hù)曲靖麒麟焦化二廠（六）社會(huì)服務(wù)與對(duì)外交流1．重視開展面向社會(huì)實(shí)際需要的應(yīng)用技術(shù)研究與新產(chǎn)品、新工藝開發(fā)等科技服務(wù)。2. 積極開展學(xué)生社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。學(xué)生黨員和入黨積極分子走進(jìn)社區(qū)，開展各種便民服務(wù)及理論宣講活動(dòng)，受到媒體的廣泛宣傳，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響。教研室基本情況見表5：表5 教研室基本情況一覽表教研室名稱主要承擔(dān)課程專任教師兼職教師基礎(chǔ)化學(xué)教研室基礎(chǔ)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)蔡冰、趙江、彭興華陳貴先、劉繼紅應(yīng)用化工教研室化工原理、石油化工等陳國兆、蔣高華、劉永澤唐富貴、劉炳琦2．應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)為了提高教學(xué)質(zhì)量，保障教學(xué)順利進(jìn)行，成立了由學(xué)院煤化教研室骨干教師和校外一線化工行業(yè)的專家組成應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)：組 長：蔣高華副組長：陳貴先成為此，學(xué)校制訂了《云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)規(guī)定》，使頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)有組織、有計(jì)劃、有考核，有落實(shí)，保證了工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的順利實(shí)施。 3．教學(xué)質(zhì)量保障體系（1）組織保障 學(xué)院組建了“教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)”和“教學(xué)督導(dǎo)室”, 研究確定專業(yè)教學(xué)改革方案，審定課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，對(duì)理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查和評(píng)估，并由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)項(xiàng)目方案的具體落實(shí)，制定具體實(shí)施計(jì)劃，確保取得預(yù)期教學(xué)效果。學(xué)院根據(jù)檢查檢測(cè)結(jié)果不斷修訂、改進(jìn)和完善教學(xué)方案，形成動(dòng)態(tài)調(diào)控機(jī)制。聘請(qǐng)企業(yè)技術(shù)專家、工程技術(shù)人員、技師等具有豐富工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員擔(dān)任兼職教師，形成由“雙師型”專業(yè)帶頭人、骨干教師和行業(yè)、企業(yè)知名專家、能工巧匠組成的專兼結(jié)合的優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)型教學(xué)團(tuán)隊(duì)。應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案編制人：蔣高華編制單位：資源與環(huán)境工程學(xué)院編制日期：2012年12月審核人：王正榮目 錄一、專業(yè)名稱與代碼二、應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)分析（一）人才需求分析（二）就業(yè)面向定位（三）職業(yè)崗位分析（四）專業(yè)職業(yè)能力分析三、招生對(duì)象四、教育類型、學(xué)制與學(xué)歷五、培養(yǎng)目標(biāo)六、人才培養(yǎng)規(guī)格及畢業(yè)要求七、工作過程系統(tǒng)化課程體系拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域八、專業(yè)核心課程簡介九、教學(xué)進(jìn)度安排十、教學(xué)保障條件（一）師資隊(duì)伍（二）實(shí)踐教學(xué)條件（三）機(jī)制制度保障十一、其他說明 25 / 115應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與代碼專業(yè)名稱：應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)代碼：530201二、專業(yè)分析（一）人才需求分析隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化現(xiàn)象的不斷加劇，化工行業(yè)也有了質(zhì)的飛躍。隨著我國改革開放30余年來經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，化工領(lǐng)域也在不斷的發(fā)生著深刻的變化。改革開放30多年來，我國的化工行業(yè)及化工附屬產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速。我國現(xiàn)在化工行業(yè)及附屬產(chǎn)業(yè)40余個(gè)，能生產(chǎn)產(chǎn)品50000種以上、門類多樣、品種齊全，涉及生活的方方面面。它們從石油、煤、天然氣、鹽、石灰石、其他礦石和糧食、木材、水、空氣等基本的原料出發(fā)，借助化學(xué)過程或物理過程，改變物質(zhì)的組成、性質(zhì)和狀態(tài)，使之成為多種價(jià)值較高的產(chǎn)品，如化肥、汽油、潤滑油、合成纖維、合成橡膠、塑料、燒堿、純堿、水泥、玻璃、鋼、鐵、鋁、紙漿等等。當(dāng)然我們從事的工作也多種多樣：化工工藝操作及控制技術(shù)人員、化學(xué)分析檢驗(yàn)技術(shù)人員、化工設(shè)備使用及維護(hù)技術(shù)人員等等。該專業(yè)主要為面向化工生產(chǎn)和管理第一線培養(yǎng)急需的技術(shù)應(yīng)用型人才，通過對(duì)云南及周邊省份化工企業(yè)調(diào)研可以將該專業(yè)崗位歸納為化工工藝操作及控制技術(shù)人員(71%)、化學(xué)分析檢驗(yàn)技術(shù)人員(16%)、化工設(shè)備使用及維護(hù)技術(shù)人員(9%)和其他人員(4%)等，旨在培養(yǎng)能夠從事化工行業(yè)核心崗位的高素質(zhì)技能型專門人才。按照化工企業(yè)的實(shí)際情況，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上制定了該專業(yè)崗位職責(zé)，根據(jù)崗位職責(zé)，提出相應(yīng)的素質(zhì)、知識(shí)和能力要求。（三）職業(yè)崗位分析隨著云南省“十二五”發(fā)展規(guī)劃的出臺(tái)，傳統(tǒng)化工企業(yè)將面臨產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，淘汰落后產(chǎn)能，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高裝備水平的任務(wù)；隨著新建煤化工企業(yè)數(shù)量迅速增加，地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)。對(duì)畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)必經(jīng)第一崗位——一線操作工而言，要求“本科及以上”1家，“高職高?！?家，“中專學(xué)歷”2家。由此可以看出，企業(yè)對(duì)技能型人才的重視和強(qiáng)大的需求量正符合目前高職院校對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)和方式改革的理念，加強(qiáng)高技能人才的培養(yǎng)無疑將帶來高職教育發(fā)展的巨大動(dòng)力。2化學(xué)分析及檢驗(yàn)技術(shù)人員（16%）從事原料、生產(chǎn)過程及成品的分析檢驗(yàn)工作；；。提出了“工學(xué)結(jié)合、實(shí)境育人”全新的教學(xué)模式，全面地提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量。表23 應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)職業(yè)能力體系分析表就業(yè)崗位工作過程主要工作任務(wù)專業(yè)能力社會(huì)能力方法能力要求階次化工工藝操作及控制崗位通過核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，掌握本崗位應(yīng)該具備的技能，具有獨(dú)立從事崗位工作的能力從事化工產(chǎn)品工藝生產(chǎn)流程、工藝原理，按照企業(yè)的崗位操作規(guī)程進(jìn)行生產(chǎn)操作，控制生產(chǎn)工藝中各指標(biāo)參數(shù)，是產(chǎn)品的質(zhì)量、產(chǎn)量達(dá)到規(guī)定的要求；，掌握生產(chǎn)工藝流程；；、DCS操作等自動(dòng)化操作程序；。、新知識(shí)和新方法，提高創(chuàng)新能力；，提高工作本領(lǐng)；，提高工作水平；、文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)獲取有效信息，提高交流能力；，提高科學(xué)分析與判斷能力。專業(yè)綜合能力專業(yè)拓展能力化工設(shè)備使用及維護(hù)崗位通過基礎(chǔ)和拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，掌握本崗位應(yīng)該具備的技能，具有獨(dú)立從事崗位工作能力從事化工企業(yè)的設(shè)備調(diào)試、使用及日常維護(hù)工作；，能夠進(jìn)行常規(guī)的維護(hù)；。四、教育類型、學(xué)制與學(xué)歷教育類型：高等職業(yè)教育學(xué)制：三年學(xué)歷：?？莆?、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用化工能力為主線，培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)化工行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具備必備的化工基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，勝任化工行業(yè)化工生產(chǎn)操作與控制、產(chǎn)品分析與檢測(cè)、儀表維修等工作崗位的高素質(zhì)技能型專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)應(yīng)用化工技術(shù)方面的基本理論和技能，學(xué)習(xí)期間學(xué)生將通過基礎(chǔ)化工知識(shí)能力的培養(yǎng)、核心技能的基本訓(xùn)練，具備本專業(yè)的崗位基本素質(zhì)。（二）知識(shí)、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)專業(yè)能力：、制圖能力和分析化工設(shè)備構(gòu)造原理、工作過程的能力；、化工設(shè)備裝配圖、設(shè)備布置圖、管路布置圖的能力；；能有效地控制工藝條件的能力；；；；；具有學(xué)習(xí)新技術(shù)的能力；；、維護(hù)和管理能力；；注：應(yīng)取得相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)等級(jí)證書和計(jì)算機(jī)、外語等級(jí)證書。方法能力：、新知識(shí)和新方法，提高創(chuàng)新能力；，提高工作本領(lǐng)；，提高工作水平；、文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)獲取有效信息，提高交流能力；，提高科學(xué)分析與判斷能力。應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)職業(yè)資格要求見表61。基于工作過程系統(tǒng)化課程開發(fā)的基本路徑可表述為：工作過程→行動(dòng)領(lǐng)域→學(xué)習(xí)領(lǐng)域→學(xué)習(xí)情境。 按照以上步驟，通過調(diào)研，應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生主要從事：化工工藝操作及控制技術(shù)人員(71%)、化學(xué)分析檢驗(yàn)技術(shù)人員(16%)、化工設(shè)備使用及維護(hù)技術(shù)人員(9%)等主要3個(gè)崗位，再總結(jié)出每一個(gè)崗位的典型工作任務(wù)，通過分析典型工作任務(wù)歸納了對(duì)應(yīng)的行動(dòng)領(lǐng)域、文化基礎(chǔ)領(lǐng)域、政治思想領(lǐng)域。（一）行動(dòng)領(lǐng)域（表71）表71應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)典型工作任務(wù)和行動(dòng)領(lǐng)域歸納典型工作任務(wù)專業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域，能運(yùn)用CAD及手工繪圖 D化工工藝流程圖、化工設(shè)備裝配圖、設(shè)備布置圖、管路布置圖，能有效地控制工藝條件，能進(jìn)行質(zhì)量信息反饋與處理化工工藝操作及控制技術(shù)，能運(yùn)用CAD及手工繪圖 D化工工藝流程圖、化工設(shè)備裝配圖、設(shè)備布置圖、管路布置圖，能進(jìn)行質(zhì)量信息反饋與處理化學(xué)分析及檢驗(yàn)技術(shù) D化工工藝流程圖、化工設(shè)備裝配圖、設(shè)備布置圖、管路布置圖、電氣控制及儀表化工設(shè)備使用及維護(hù)技術(shù)（二）學(xué)習(xí)領(lǐng)域（表72）表72　應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域歸納行動(dòng)領(lǐng)域主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域化工工藝操作及控制技術(shù)基礎(chǔ)化學(xué)化工制圖及CAD化工單元操作化工儀表及自動(dòng)化化工仿真操作化學(xué)反應(yīng)過程及設(shè)備無機(jī)、有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)化學(xué)分析及檢驗(yàn)技術(shù)基礎(chǔ)化學(xué)化工單元操作無機(jī)、有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)化工分離技術(shù)儀器分析及使用化工產(chǎn)品檢驗(yàn)技術(shù)化工設(shè)備使用及維護(hù)技術(shù)基礎(chǔ)化學(xué)電工與電子技術(shù)化工制圖及CAD化工儀表及自動(dòng)化化工仿真操作（三）工作過程系統(tǒng)化課程體系（表73）表73 應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)工作過程系統(tǒng)化課程體系 表73 應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)工作過程系統(tǒng)化課程體系 +拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域職業(yè)崗位典型職業(yè)能力職業(yè)崗位實(shí)訓(xùn)主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域選修課程大學(xué)物理無機(jī)化學(xué)應(yīng)用專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域化工工藝操作及控制化工單元設(shè)備操作單元操作實(shí)訓(xùn)化工單元操作技術(shù)化工分離技術(shù)分析化學(xué)應(yīng)用化工機(jī)械操作維保管路安裝實(shí)訓(xùn)化工反應(yīng)工程及設(shè)備電工與電子技術(shù)儀器儀表操作維保仿真操作實(shí)訓(xùn)化工儀表及自動(dòng)化有機(jī)化學(xué)應(yīng)用安全生產(chǎn)與環(huán)保集中控制系統(tǒng)操作其他人文選修物理化學(xué)應(yīng)用工藝流程圖識(shí)別繪制化工制圖實(shí)訓(xùn)化工制圖及CAD+ +典型工藝流程掌握無機(jī)、有機(jī)產(chǎn)品合成綜合實(shí)訓(xùn)無機(jī)、有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)文化基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域入學(xué)教育專題課程大學(xué)語文 +化工安全生產(chǎn)及環(huán)保安全生產(chǎn)管理維護(hù)化學(xué)分析與檢驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量國際檢索英語AB級(jí)指導(dǎo)高等數(shù)學(xué)校外頂崗實(shí)習(xí)校內(nèi)仿真實(shí)訓(xùn)化工文獻(xiàn)檢索與利用化工產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)控化工產(chǎn)品檢驗(yàn)技術(shù)職業(yè)技能考證培訓(xùn) +常規(guī)化學(xué)分析能力產(chǎn)品分析綜合實(shí)訓(xùn)大學(xué)英語化學(xué)原理及分析技術(shù)分析儀器操作能力畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）+畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)體育與健康 +實(shí)驗(yàn)室組織與管理實(shí)驗(yàn)室組織管理能力化工設(shè)備使用及維護(hù)軍訓(xùn)（國防教育）思想政治學(xué)習(xí)領(lǐng)域管路安裝實(shí)訓(xùn)化工反應(yīng)工程及設(shè)備化工機(jī)械操作維保思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)仿真操作實(shí)訓(xùn)化工儀表與自動(dòng)化儀器儀表操作維保毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義化工安全生產(chǎn)及環(huán)保安全生產(chǎn)管理維護(hù)形勢(shì)與政策化工制圖實(shí)訓(xùn)化工制圖及CAD工藝流程圖識(shí)別繪制三生教育與大學(xué)生心理健康八、專業(yè)核心課程簡介學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程名稱《化學(xué)反應(yīng)過程與設(shè)備運(yùn)用》學(xué)期第4學(xué)期學(xué)時(shí)學(xué)分81學(xué)時(shí) 職業(yè)能力要求主要研究化工生產(chǎn)過程的核心 化學(xué)反應(yīng)過程及其設(shè)備的基本規(guī)律及操作控制，目的是使化工生產(chǎn)中的反應(yīng)過程最優(yōu)化；本課程強(qiáng)調(diào)工程觀點(diǎn)、設(shè)計(jì)計(jì)算、實(shí)際應(yīng)用能力的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)際結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容主要學(xué)習(xí)均相、非均相反應(yīng)過程的原理與操作，使其理解均相和非均相反應(yīng)的基本原理，掌握影響均相與非均相反應(yīng)過程的因素，掌握釜式反應(yīng)器、管式反應(yīng)器、流化床、固定床反應(yīng)器等各類反應(yīng)器的的構(gòu)造、特點(diǎn)及其操作要點(diǎn)，并能應(yīng)用工程技術(shù)觀點(diǎn)分析和解決化學(xué)反應(yīng)單元操作中的常見問題。