小班段經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃-在線瀏覽
2024-09-13 12:18本頁(yè)面
【正文】 的快樂(lè)。三、啟蒙途徑： 創(chuàng)設(shè)“古詩(shī)小園地” 利用教室走廊、班級(jí)圖書(shū)角，開(kāi)設(shè)《古詩(shī)小園地》，挑選古代文化淺顯、精品之作，以文字圖片的形式，展示于幼兒眼前。我們要充分利用家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒合作完成圖加文古詩(shī)作品?！ 〕擞霉旁?shī)進(jìn)行環(huán)境裝飾外，我們還將利用晨間活動(dòng)、離園時(shí)間，播放古詩(shī)配樂(lè)朗誦，意境優(yōu)美的畫(huà)面，讓幼兒感其聲，領(lǐng)其情。 利用每天的零碎時(shí)間讓幼兒在集體面前朗誦古詩(shī)，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。如：要求能在集體面前朗誦一首學(xué)會(huì)的古詩(shī)，內(nèi)容不限。一個(gè)月看誰(shuí)的星最多，就是古詩(shī)小明星。 教師將古詩(shī)內(nèi)容編成美麗的童話情境幫助幼兒理解故事內(nèi)容。 借用幼兒已經(jīng)熟悉的生活經(jīng)驗(yàn)去理解詩(shī)歌含義。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。用借喻法，可以幫助幼兒理解難字、難詞，掃除幼兒學(xué)習(xí)古詩(shī)的語(yǔ)言障礙。在詠誦古詩(shī)文時(shí)發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清晰、提高口語(yǔ)表達(dá)能力。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。在詠誦古詩(shī)文時(shí)發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清晰、提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
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