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國學經典誦讀活動計劃范文模版-在線瀏覽

2024-10-08 22:51本頁面
  

【正文】 學誦讀活動計劃山星中學國學誦讀活動計劃一、指導思想中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對青少年思想品德教育和學校思想政治工作能起到促進作用。二、實施目標(1)幫助學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。四、組織形式八(3)10人,九(3)自愿,每班5人,3040人。早讀、午自習課前5分鐘的時間溫故,天天堅持。積極創(chuàng)新誦讀形式倡導將誦讀活動科學地融入游戲、節(jié)目表演、書法、繪畫等學生喜聞樂見活動之中,使誦讀活動豐富多彩,進而激發(fā)學生的誦讀興趣。比賽活動學校要在暑假前進行國學經典誦讀比賽活動,比賽形式屆時通知。在學生中開展國學經典誦讀活動,有利于弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)民族自豪感,有利于提高學生的人文素養(yǎng)和審美情趣,有利于加強學生思想道德建設,形成正確的人生觀,價值觀和世界觀。一、目的與意義培養(yǎng)孩子的讀書興趣,提升語文能力。學生從中感受到歷史、地理、天文、藝術知識的豐富,激發(fā)學習、讀書的興趣,逐步使學生能出口成章、引經據典,提升學生的語文能力。充分利用記憶力的黃金時期,讓孩子記住中國傳統(tǒng)文化中的一些經典,在其記憶力正在發(fā)展的時候加以訓練,“不求甚解、但求熟背”,使學生的記憶力達到較高的頂峰,注意力更加集中,使學生終生受益。中華國學經典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。長遠地默默地變化其氣質。二、組織機構成立高堂中學國學經典誦讀活動領導小組,主要負責領導組織國學經典誦讀活動的實施。四、國學經典誦讀活動的實施國學經典誦讀活動在時間安排上以校本課程課時為主,每周一課時,與地方課程、綜合實踐活動課程相結合。每天利用早讀課進行10分種的國學經典誦讀。學生堅持天天吟誦,根據實際情況制定恰當的背誦量目標。充分發(fā)揮語文、音樂、美術、品德、社會課,以及其他學科的課堂滲透作用。引導、鼓勵學生家長積極參與,開設“家庭經典時刻”,要求孩子的父母或其他監(jiān)護人每天在孩子放學后、睡覺前,抽出一定時間,與孩子一起學習,家校合作,共同引導孩子進入國學的殿堂。每學期開展“經典誦讀會”、“親子誦讀活動”、“誦讀擂臺賽”、“情景劇表演”等。善于發(fā)現(xiàn)和總結,把一些好的、快樂的學習方法推廣應用。五、開展國學經典誦讀活動研究開展聽評課活動和專題教研,及時發(fā)現(xiàn)、傳播好的經驗和方法開展國學經典誦讀教師的培訓,提高教師的國學素養(yǎng)和指導學生誦讀的能力。對在經典誦讀活動中形成特色和成效顯著的學校和個人進行表彰,以此推動整個活動向更高層次邁進。通過誦讀,使學生閱讀經典,親近書籍,享受閱讀的樂趣,美化學生心靈,開發(fā)學生心智,在誦讀中提升境界。使學生道德、文化、智能等方面的素質得到全面提升。教學重點:采用各種方法誦讀《大學》,演譯《大學》,領悟《大學》的內涵。教學進度: 教學措施:聯(lián)系學生生活,注重采取學生喜聞樂見的方法,注意挖掘經典與現(xiàn)實的結合點,指導學生加強誦讀、在實踐之中學習。注重能力的培養(yǎng)與訓練,提高課堂教學實效性。一、學生情況分析中學生,對古詩文誦讀活動非常有興趣。二、指導思想:以誦讀中華經典詩文為契機,遵循《全日制義務教育語文課程標準》,注重繼承與弘揚中華民族優(yōu)秀文化,增強學生的民族自尊心、自豪感和愛國主義情感,讓學生閱讀名家名篇,誦讀千古美文,豐厚學生的人文素養(yǎng),拓寬語文學習天地,打下學生終身發(fā)展的基礎。培養(yǎng)學生的注意力和記憶力;培養(yǎng)讀書興趣。提升學生整體語文水平。引導父母子女一起誦讀,增進親子感情,提升家庭文化品位。晨讀。午讀。(中午代伙學生也可專設詩文誦讀輔導)。每天中午、下午放學路隊時,以班級為單位,邊走邊齊背詩文,營造良好
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