【正文】 法、學(xué)法新穎值得肯定。發(fā)展協(xié)調(diào)及自我控制能力。五、教學(xué)過(guò)程：依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展活動(dòng)規(guī)律及教學(xué)過(guò)程，本節(jié)課教學(xué)過(guò)程為準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分。在基本部分中先介紹4種游戲方法，讓學(xué)生主動(dòng)參加游戲中去，在游戲過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。在基本部分中先介紹4鐘游戲方法，很有特點(diǎn)，并且在學(xué)生熟悉游戲方法之后，讓每小組創(chuàng)編新的游戲，此過(guò)程能使學(xué)生充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，在結(jié)束部分介紹幾種放松全身肌肉及解除疲勞的方法，此過(guò)程中使學(xué)生逐漸恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到身心愉悅的境界。形成教案：相見(jiàn)課時(shí)計(jì)劃體育教研組集體備課記錄授課年級(jí)：2年級(jí)男生時(shí)間09年5月4日中心發(fā)言人張福祥備課組長(zhǎng)全體體育教主要議題：《跑——耐久跑》課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)主備人陳述一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇耐久跑為主教材。初步學(xué)會(huì)合理的耐久跑的技術(shù)要素，學(xué)會(huì)耐久跑的技術(shù)動(dòng)作。五、教學(xué)過(guò)程： 教法：講解示范 學(xué)法：積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣 組織學(xué)生練習(xí) 認(rèn)真聽(tīng)講仔細(xì)觀察教師示范 觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議 積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì) 糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作 積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。以一定距離及時(shí)間的趣味游戲及耐久跑練習(xí)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主、愉快、創(chuàng)造性地去練習(xí)，使學(xué)生在快樂(lè)運(yùn)動(dòng)中全面提高身體素質(zhì)，提高學(xué)生的心肺功能，汲取知識(shí)，獲得信息，培養(yǎng)學(xué)生快樂(lè)體育、終身體育的好習(xí)慣，為學(xué)生的終身鍛煉打好基礎(chǔ)。采用自主學(xué)習(xí)、游戲、比賽等教學(xué)方法，旨在不僅達(dá)到健身強(qiáng)體的作用，還培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，解決困難的能力。總之，本課在教學(xué)中，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)行探索，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的思想，力求在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、手段和組織形式上有所突破，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到整體、協(xié)調(diào)的發(fā)展。初中二年級(jí)的學(xué)生處于生理、運(yùn)動(dòng)、動(dòng)作形成的重要時(shí)期，他們具有對(duì)新事物好奇、探討的特點(diǎn)，又具有活潑好動(dòng)的性情。三、教學(xué)內(nèi)容設(shè)定：正確認(rèn)識(shí)和把握體育與健康課程的目標(biāo)體系，選擇設(shè)計(jì)符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡特征的教學(xué)內(nèi)容。本次課設(shè)定四部分教學(xué)內(nèi)容：課前熱身活動(dòng)各種姿勢(shì)起跑練習(xí)接力跑課后放松操。發(fā)展反應(yīng)、速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌素質(zhì)。五、教學(xué)過(guò)程：課前熱身活動(dòng)：成體操隊(duì)形，教師面向?qū)W生，在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行熱身。在基本部分內(nèi)容中，教師采用鼓勵(lì)式教學(xué)方法，提倡學(xué)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，師生共同研究，解決問(wèn)題，提高學(xué)生的自學(xué)能力和總結(jié)能力。七：教學(xué)實(shí)施預(yù)想效果：在快樂(lè)中獲得知識(shí)，身心獲得全面發(fā)展。發(fā)展了學(xué)生的體能，滲透革命教育，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與體育的積極性，為更好地加強(qiáng)鍛煉打下了基礎(chǔ)。心理負(fù)荷預(yù)計(jì)：平穩(wěn)——上升——平穩(wěn)——上升——平穩(wěn)生理符合預(yù)計(jì)：平均心率：120次——140次/分，練習(xí)密度：42——45%組員討論過(guò)程本次課教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地貫徹了“以人為本”的理念及《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》樹(shù)立了“健康第一”的指導(dǎo)思想，在基本部分教學(xué)中進(jìn)行的熱身活動(dòng)及韻律操使學(xué)生充分熱身的同時(shí)，享受什沒(méi)樂(lè)趣：在教法、學(xué)法上注意了多樣性?？傊敬握n的教學(xué)設(shè)計(jì)比較好地觀察了新課程理念，教法、學(xué)法新穎值得肯定。重點(diǎn)：正確掌握動(dòng)作要領(lǐng)及呼吸方法 難點(diǎn)：省力化四、教學(xué)目標(biāo)：了解耐久跑的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握耐久跑的基本方法。培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及克服困難的精神。 師生評(píng)議 小結(jié)：放松 課的總結(jié) 評(píng)議 付備觀點(diǎn)本次課從新課程理念出發(fā)，以健康第一為宗旨，大膽創(chuàng)新，采用情景教學(xué)及趣味練習(xí)方法，以提高學(xué)生對(duì)耐久跑的興趣為宗旨，努力創(chuàng)設(shè)一種教師督導(dǎo)、學(xué)生積極思考主動(dòng)地參與的良好氛圍。本課選快速跑中的障礙跑為教學(xué)內(nèi)容。本科通過(guò)學(xué)生的積極探索，初步了解和體驗(yàn)快速跑的樂(lè)趣，并通過(guò)自己設(shè)計(jì)場(chǎng)地布置，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。體育教研組集體備課記錄二楊世根時(shí)間2015年3月25日 地點(diǎn)廣昌一中簽到全體體育教師主要議題：《跑——耐久跑》課時(shí)計(jì)劃設(shè)計(jì)主備觀點(diǎn)一、指導(dǎo)思想：略二、教學(xué)特點(diǎn)：略三、教材選擇：根據(jù)女生的身心特點(diǎn)及新課標(biāo)的要求，選擇耐久跑為主教材。初步學(xué)會(huì)合理的耐久跑的技術(shù)要素，學(xué)會(huì)耐久跑的技術(shù)動(dòng)作。五、教學(xué)過(guò)程： 教法：講解示范 學(xué)法：積極參與練習(xí)培養(yǎng)興趣 組織學(xué)生練習(xí) 認(rèn)真聽(tīng)講仔細(xì)觀察教師示范 觀摩學(xué)習(xí)，師生評(píng)議 積極練習(xí)認(rèn)真體會(huì) 糾正學(xué)生錯(cuò)誤動(dòng)作 積極參與比賽，體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信。以一定距離及時(shí)間的趣味游戲及耐久跑