【正文】 業(yè)教育電子工藝設計工程認識實踐電子線路設計()工程實踐訓練畢業(yè)實習畢業(yè)設計(論文)畢業(yè)教育表網(wǎng)絡工程專業(yè)課程體系支持畢業(yè)要求指標點的支撐關系畢業(yè)要求指標點分解支持指標點的相關教學活動課程權重.工程知識：掌握電氣工程領域所需的數(shù)學、自然科學、工程基礎知識和專業(yè)知識，具有電氣工程系統(tǒng)設計實現(xiàn)、運維管理、安全保障和系統(tǒng)開發(fā)等專業(yè)技能，能夠解決解決電氣工程領域實際問題。在社會發(fā)展和電氣工程學科發(fā)展的大背景下，認識到自主學習和終身學習的必要性；具有自主學習能力，包括對技術問題的理解能力、歸納總結能力、提出問題和解決問題能力等。掌握工程項目中涉及的管理與經(jīng)濟決策方法，理解其中涉及的工程管理與經(jīng)濟決策問題；能在多學科環(huán)境下（包括模擬環(huán)境），了解電氣系統(tǒng)產(chǎn)品全周期、全流程的成本構成，在設計開發(fā)解決方案的過程中，運用工程管理與經(jīng)濟決策方法。了解自動化領域的國際發(fā)展趨勢、研究熱點，能就自動化問題，以口頭、文稿、圖表等方式，準確表達自己的觀點，回應質疑，理解與業(yè)界同行和社會公眾交流的差異性；具備一定的國際視野，了解電氣工程領域國際發(fā)展趨勢、研究熱點；至少掌握一門外語，能夠在跨文化背景下就電氣工程及其自動化問題進行基本溝通和交流。具備團隊協(xié)作意識及團隊精神，能夠理解多學科背景下團隊中每個角色的意義及責任；具有一定的組織管理及團隊協(xié)作能力，能夠在多學科背景下的團隊中發(fā)揮作用。具有人文社會科學素養(yǎng)和社會責任感，以及正確的世界觀、人生觀和價值觀；擁有健康的體質、良好的心理素質和社會責任感；理解誠實公正、誠信守則的工程職業(yè)道德和規(guī)范，并能在工程實踐中自覺遵守。知曉環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的理念和內涵，理解工程實踐對生態(tài)環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展的影響；能夠站在環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的角度思考電氣工程實踐的可持續(xù)性，評價系統(tǒng)生命周期內可能對人類和環(huán)境造成的損害和隱患。能夠分析和評價工程實踐對社會、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對項目實施的影響，并理解應承擔的責任；了解電氣工程相關領域技術標準體系、知識產(chǎn)權、產(chǎn)業(yè)政策、法律法規(guī)，及企業(yè)文化方面的知識，能應用電氣工程相關背景知識對實踐進行分析。能夠利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)進行文獻檢索和資料查詢；掌握獲取、選擇、使用恰當?shù)膬x器、信息資源、現(xiàn)代工程工具、專業(yè)模擬軟件的能力，對復雜電氣工程問題進行分析、計算與設計； 在解決復雜工程問題實踐中提高現(xiàn)代工具的應用能力，能夠對復雜工程問題進行預測、模擬，并能夠理解其局限性。 能夠理解電氣工程服務對象的設計思路和基本原理，具有應用電氣技術和科學方法進行調研、分析和解決具體問題的能力；能夠根據(jù)電氣工程及其自動化專業(yè)知識特征，選擇科學的研究方法，設計相應的實驗方案；具有實驗實施能力，能夠根據(jù)實驗方案選擇實驗設備、搭建實驗環(huán)境、構建實驗系統(tǒng)，實現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)的正確采集；能夠對實驗結果進行關聯(lián)、建模、分析和解釋，形成總結報告；能夠融合電氣專業(yè)知識結構，對復雜電氣工程問題進行深入研究。綜合運用相關工程知識，設計滿足特定需求的系統(tǒng)或單元；根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展需求或工藝要求，運用專業(yè)知識完成電氣工程系統(tǒng)的設計開發(fā)，裝備選型。.設計開發(fā)解決方案：具有創(chuàng)新意識，根據(jù)社會經(jīng)濟發(fā)展需求或工藝要求，綜合社會、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等因素，提出復雜電氣工程問題的合理解決方案，設計滿足要求的系統(tǒng)，選擇合適設備。.問題分析：能夠綜合運用數(shù)學、自然科學和電氣科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻檢索研究分析復雜電氣工程問題，獲得有效結論。二、培養(yǎng)要求經(jīng)過年的學習，本專業(yè)畢業(yè)生應達到以下畢業(yè)要求：.工程知識：掌握電氣工程領域所需的數(shù)學、自然科學、工程基礎知識和專業(yè)知識，具有電氣工程系統(tǒng)設計實現(xiàn)、運維管理、安全保障和系統(tǒng)開發(fā)等專業(yè)技能，能夠解決電氣工程領域實際問題。電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)計劃（）（ ）一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有良好社會道德、職業(yè)道德以及適應社會發(fā)展的綜合素養(yǎng)，具有社會和環(huán)境保護意識，掌握數(shù)學、自然科學基礎知識以及電氣工程的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具備電氣工程系統(tǒng)的設計實現(xiàn)、運維管理、安全保障和系統(tǒng)開發(fā)能力，能夠清晰表達個人意愿并在團隊中發(fā)揮積極作用，能夠通過繼續(xù)教育或其他終身學習途徑拓展個人能力，能夠緊跟電氣學科發(fā)展，具有一定的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，滿足社會需求的高素質應用型電氣工程及自動化專業(yè)技術人才。本科生畢業(yè)后經(jīng)過年左右的實際工作，能夠達到如下目標：（）理論基礎扎實，能夠運用數(shù)學、自然科學和電氣工程基礎知識，對復雜電氣工程問題進行分析、研究，提供有效解決方案；（）專業(yè)知識寬厚，能夠運用電氣工程專業(yè)知識、技術標準和現(xiàn)代化工具，設計、分析、解決電氣工程自動化領域內的工程技術問題；（）具備健康的身心和社會責任感，理解并堅守職業(yè)道德規(guī)范，綜合考慮法律、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展等因素影響，在工程實踐中堅持公眾利益優(yōu)先；（）具有較強的組織管理能力和團隊合作能力，能夠進行有效溝通和交流，具有工程項目實施和管理能力，在團隊中發(fā)揮積極作用；（）適應電氣工程學科發(fā)展和行業(yè)發(fā)展需求，具有一定的國際視野，能夠通過繼續(xù)教育或其他終身學習途徑拓展知識和能力。掌握電氣工程及其自動化專業(yè)必需的數(shù)學知識、自然科學基礎知識，掌握自然科學的基本原理和思維方法，能將上述知識用于表述科學問題和實際工程問題；掌握扎實的電氣工程及其自動化專業(yè)領域基礎知識（包括電路理論、工程電磁場原理、模擬和數(shù)字電子技術、自動控制原理等）；能選擇科學理論和工程技術方法分析復雜電氣工程問題；掌握較寬泛的、與電氣工程及其自動化專業(yè)領域相關的專業(yè)知識（包括電機學、電器學、電力系統(tǒng)分析、高電壓技術、電力電子技術等），能將上述知識用于解決電氣科學與工程實踐問題；掌握扎實的電氣工程及其自動化專業(yè)工程知識，能將上述知識用于解決系統(tǒng)設計、設備選型、系統(tǒng)維護、工程安裝等復雜工程問題。 能夠基于數(shù)學和自然科學原理，識別電氣工程領域的科學問題和技術問題； 能夠對具體的電氣工程問題及其解決方案進行正確表述、分析，并證實方案的合理性； 能夠綜合運用電氣專業(yè)基礎理論、專業(yè)知識和研究方法，借助文獻檢索，尋求電氣工程問題的多種解決方案，并獲得有效結論。在工程設計開發(fā)中，綜合考慮社會、健康、安全、法律、文化、環(huán)境等因素，體現(xiàn)創(chuàng)新意識。