德語(yǔ)10大基本常識(shí)-在線(xiàn)瀏覽
2024-09-13 04:27本頁(yè)面
【正文】 與法語(yǔ)、意大利語(yǔ)和羅曼士語(yǔ)) Schweiz (75 % deutsch) mit Franzoesisch,Italienisch und Raetoromanisch) 意大利，只在南蒂羅爾部分地區(qū)(與意大利語(yǔ)和拉亭語(yǔ)并列；在其他地區(qū)：法語(yǔ)；斯洛文尼亞語(yǔ)) Italien: nur regional in S252。 in anderen Regionen: Franzoesisch。 （甚至部分是以德語(yǔ)為幾種官方語(yǔ)言之一）的國(guó)家和地區(qū)包括：瑞士（三分之二的地方是德語(yǔ)區(qū)），盧森堡， 比利時(shí)，丹麥，法國(guó)東部的阿爾薩斯和洛林地區(qū)。匈牙利 (Banat Swabians) ，羅馬尼亞的Transylvania ,納米比亞（唯一一個(gè)仍然有人說(shuō)德語(yǔ)的前德國(guó)殖民地） ，無(wú)官方地位的國(guó)家地區(qū)包括： 波羅的海三國(guó) 克羅地亞 捷克 波蘭 德奧德語(yǔ)網(wǎng)站 整理 俄羅斯 斯洛文尼亞 斯洛伐克 地中海小部分地區(qū)也有很小的德語(yǔ)社區(qū) (跟波羅的海一樣，因?yàn)橹趁袷泛吐糜螛I(yè)的發(fā)展） 初學(xué)德語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)之談 德語(yǔ)學(xué)的好不好，初學(xué)很重要。今天把它寫(xiě)出來(lái)，希望能對(duì)剛剛接觸德語(yǔ)的網(wǎng)友有幫助。這里寫(xiě)如何初學(xué)德語(yǔ)，不是在教走捷徑的方法，而是希望能使初學(xué)者避免走彎路。建議上海的朋友到同濟(jì)學(xué)習(xí)德語(yǔ)。順便提到一點(diǎn)，一個(gè)好的英語(yǔ)基礎(chǔ)對(duì)學(xué)習(xí)德語(yǔ)或多或少是有幫助的。語(yǔ)音很重要，好比房屋的基石，所有的語(yǔ)法、詞匯都是以此為基石堆積起來(lái)的。所以初學(xué)者學(xué)習(xí)德語(yǔ)的初期，將發(fā)音規(guī)律練扎實(shí)了，對(duì)進(jìn)階有幫助；反之，發(fā)音不準(zhǔn)確，其結(jié)果是：讀也讀不來(lái)，讀出來(lái)了又讀不準(zhǔn)，讀準(zhǔn)了又記不住。其中一個(gè)男生，讀單詞時(shí)四個(gè)單詞中至少要讀錯(cuò)三個(gè)，聽(tīng)其讀單詞時(shí)真是有說(shuō)不出的別樣滋味，無(wú)法說(shuō)清他讀單詞到底是享受還是折磨。通常來(lái)說(shuō)，關(guān)于單詞和句子升降調(diào)的問(wèn)題應(yīng)該在第 100 課時(shí)前全部解決，如果做不到，建議還是操老本行回去學(xué)英語(yǔ)。發(fā)音中的常見(jiàn)錯(cuò)誤：a）長(zhǎng)短音分不清。容易混淆的情況：stellen, stehen。之間倒混。不過(guò)也有人，會(huì)把變?cè)舭l(fā)的“不純正”，音嵌在變?cè)艉退脑糁虚g。c）發(fā)音中的“固定搭配”掌握地不熟練：如： ismus, tion, sion, ment 還是一句老話(huà)：多讀，多練。其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為，沒(méi)有必要過(guò)分地去追求發(fā)一個(gè)很純正的小舌音，因?yàn)楹芏嗯笥汛饲岸紱](méi)有“小舌音”這個(gè)概念，所以小舌音發(fā)的不很純正也是很正常的，我也沒(méi)有接觸到過(guò)有要求學(xué)生發(fā)忒標(biāo)準(zhǔn)的那種小舌音的德語(yǔ)老師。e）濁輔音 b、d、g 的輕輔音化濁輔音 b、d、g 只要其后續(xù)的不是一個(gè)元音，它們就可以被相應(yīng)地清音化為 p、t、k 。輔音組合－th－ 、－dt 只發(fā)一個(gè) /t/的音。初學(xué)者因?yàn)椴粫?huì)接觸到第一、第二分詞做形容詞的情況，所以尋找句子的主謂賓應(yīng)當(dāng)不會(huì)很難。 es 做形式主語(yǔ)的情況在這里就不復(fù)述了，和英語(yǔ)中的“先行詞” it 大致差不多。在從句中，動(dòng)詞通常置于句末。Erst am n鋍hsten Tag hat er es mir gemeldet.四）名詞的性和單復(fù)數(shù)變化德語(yǔ)的絕大多數(shù)名詞都有性，所有有時(shí)記錯(cuò)了性也很正常，只是記得要及時(shí)地改過(guò)來(lái)。在語(yǔ)義環(huán)境中，如果表示從事此類(lèi)職業(yè)，或從屬這個(gè)集合的對(duì)象是女性的話(huà)，會(huì)被用作為陰性名詞：der Student, die Studentin （大學(xué)生） der Kunde, die Kundin （顧客） der Chemiker （化學(xué)家）der Passant （過(guò)路人）德語(yǔ)名詞中的外來(lái)詞，其單數(shù)第四格以及復(fù)數(shù)第一格、第四格的詞尾有特殊變化，即加－（e）nDie Studenten fragen einen Passanten nach dem Weg.陽(yáng)性名詞詞尾 ismus，lismus 表示“主義”Geh鰎en Sozialismus und Kommunismus dem Marxismus社會(huì)主義和共產(chǎn)主義是馬克思主義嗎？外來(lái)詞作為陰性名詞，會(huì)出現(xiàn)其固定的詞尾：－e:die Chemie（化學(xué)） die Chance（機(jī)會(huì)、可能性）die Note （分?jǐn)?shù)）die Periode （時(shí)代）有例外： der Chinese/die Chinesin（中國(guó)人） der Charme （魅力，嫵媚） das Cafe （咖啡館）外來(lái)詞后綴 －e 和 －ik :帶有 －ik －ie 后綴的名詞一般表示知識(shí)領(lǐng)域或?qū)W習(xí)專(zhuān)業(yè)。ler der Arbeiter－ist der Kommunist der Kapitalist－ent der Student der Dozent der Moment （瞬間、片刻）－or der Professor der Faktor der Motor－ismus, －lismus （略）⑵ 中性名詞后綴－chen－lein－ment das Experiment das包含ument das Fundament das Moment （因素、沖量、契機(jī)）⑶ 陰性名詞后綴－ion－tion－t鋞 die Universit鋞 die Qualit鋞 die Kapazit鋞－ik die Musik die Fabrik－ie這張名詞常見(jiàn)后綴表希望初學(xué)德語(yǔ)的朋友在讀了之后能以最快的速度忘卻掉。這樣才能熟練地的掌握性數(shù)格的變化。自己試著找找規(guī)律 ，比如說(shuō)定冠詞中，der 除了陽(yáng)性第一格
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