北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊教學(xué)計劃-在線瀏覽
2024-09-13 02:01本頁面
【正文】 學(xué)是數(shù)學(xué)活動的教學(xué)，是師生之間、生生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。 第五、六周 整理與復(fù)習(xí)（一）——3課時 第七周五、周長————————5課時 第八周 交通與數(shù)學(xué)—————1課時六、除法————————9課時 第九、十周七、年、月、日—————4課時 第十一周時間與數(shù)學(xué)（一）——2課時 第十二周時間與數(shù)學(xué)（二）——2課時整理與復(fù)習(xí)（二）——2課時 第十三周八、可能性———————2課時 第十四周生活中的推理————1課時總復(fù)習(xí)—————————4課時 第十五周 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級 上、下冊教學(xué)計劃 一、學(xué)生的基本情況分析：我班共有59人，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，上課認真聽講，課后及時完成作業(yè)，已經(jīng)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，.少數(shù)學(xué)生 ，學(xué)習(xí)的自主性差，學(xué)習(xí)不主動. 上課開小差，課后作業(yè)完成不及時，做作業(yè)速度很慢，準確率不高，有時甚至忘了做作業(yè)。在數(shù)學(xué)教學(xué)中要培養(yǎng)和提高學(xué)困生對數(shù)學(xué)知識的理解能力。 1．第一單元“元、角、分與小數(shù)”結(jié)合購物的具體情境初步理解小數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的小數(shù)；感受比較小數(shù)大小的過程；會計算一位小數(shù)的加減運算，能解決一些相關(guān)的簡單問題；能運用小數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進行交流3．第五單元“分數(shù)”能結(jié)合具體情境與直觀操作初步理解分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的分數(shù)；感受比較分數(shù)大小的過程；會計算同分母分數(shù)（分母小于10）的加減運算，能解決一些相關(guān)的簡單問題；能運用分數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進行交流。通過豐富的實例，了解平均數(shù)的意義，體會學(xué)習(xí)平均數(shù)的必要性，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)（結(jié)果為整數(shù)）；根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，能和同伴交換自己的想法；能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的結(jié)果；知道事件發(fā)生的可能性是有大小的；對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述，并和同伴交換想法。 （四）實踐活動本冊教材除了安排“森林旅游”“旅游中的數(shù)學(xué)”和“體育中的數(shù)學(xué)”等3個較大的實踐活動外，還在正文或練習(xí)中提供了如下的實踐活動：2．找一找生活中的小數(shù)，并與同伴說一說。通過分析數(shù)據(jù)把你的感受與同伴說一說。 4．收集一些對稱圖形、圖案和照片在班里展覽。 5．用紙剪出一個喜歡的圖形，通過對稱、平移或旋轉(zhuǎn)繪制一幅圖案。8．制作七巧板。 9．調(diào)查你和同學(xué)的身高，計算你們組的平均身高約是多少。 10．在報刊上找出與平均數(shù)有關(guān)的信息，并與同伴交流。結(jié)合實例，感知平移、旋轉(zhuǎn)、對稱對象；能在方格紙上
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