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正文內(nèi)容

北華大學“十一五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃-在線瀏覽

2024-09-13 01:22本頁面
  

【正文】 學研究型大學過渡,初步形成教學研究型大學的辦學格局。到2010年,全日制在校生22500人,其中本科生20200人,高職學生800人,研究生1500人。外國留學生500人。集中省、校兩級學科建設專項投入,重點建設一批重點資助學科、重點建設學科和重點扶持學科,使其在教育質(zhì)量、科學研究、社會服務、辦學效益和管理水平等方面有較大提高,成為培養(yǎng)高層次專門人才和解決本省、本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展重大科技問題的基地,逐步形成學科結(jié)構(gòu)相對合理,優(yōu)勢明顯,主干學科、新興交叉學科、基礎學科、人文社會學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科體系。到2010年,爭取810個校級重點學科達到省重點學科水平,優(yōu)勢特色學科接近國家重點學科水平,建設50—60個校級重點學科,并使學校整體學科水平有一個大幅度提升;實現(xiàn)1—2個學科獲得博士學位授予權(quán),實現(xiàn)23個學科獲得一級學科碩士授權(quán),部分學科獲得專業(yè)碩士授權(quán),碩士點達到55個左右,在校研究生達到1500人。根據(jù)學科門類齊全的特點,構(gòu)建重點突出、特色鮮明、布局合理、適應社會需要的專業(yè)體系。要科學制訂人才培養(yǎng)目標和規(guī)格標準,根據(jù)培養(yǎng)目標和規(guī)格標準修訂培養(yǎng)方案,有利于學生人文素質(zhì)和科學素質(zhì)的提高,有利于學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。課程建設。到2010年所有課程均達到合格標準。教學改革與研究。繼續(xù)以立項的形式鼓勵教師開展教學理論研究、教學實踐探索和優(yōu)質(zhì)教學資源開發(fā)。力爭在2010年以前,取得12項國家級教學成果獎,20項省級教學成果獎。到2010年,實驗室整體水平達到省內(nèi)高校先進水平,部分實驗室達到領先水平,逐步形成結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、效益顯著、管理科學的資源共享型創(chuàng)新實驗室體系。根據(jù)各專業(yè)發(fā)展方向和其辦學規(guī)模,統(tǒng)籌規(guī)劃、建設可滿足需要的基礎實驗室和專業(yè)實驗室,按教學大綱要求,使實驗開出率達到98%以上,綜合性、設計性、創(chuàng)新性實驗題目達到80%以上。經(jīng)過努力,使學校實驗室和實習實訓基地的建設與管理水平得以大幅提升。逐年提高國家級規(guī)劃教材、優(yōu)秀教材的選用率。到2010年,計劃公開出版教材40部,爭取獲得3-5部國家級優(yōu)秀教材獎。學風和教風建設。加強教師職業(yè)道德建設,開展“教書育人、管理育人、服務育人”活動;優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu),提高教育教學水平;建立保證體系,開展宣傳和表彰活動,在廣大教師中樹立師德高尚、認真負責、愛崗敬業(yè)、科學嚴謹?shù)膬?yōu)良教風。(二)科學研究在建設創(chuàng)新型國家行動的推動下,科研工作要在實現(xiàn)高水平立項、高質(zhì)量成果、高級別獎勵、高效益轉(zhuǎn)化的基礎上爭取大的突破,要在積極參與吉林省生態(tài)省建設、五大基地建設及東北老工業(yè)基地建設與改造中爭取更多的科研立項,取得更多、更高水平的成果。力爭承擔更多的國家級、省部級科研項目。爭取更多的橫向科研項目,實現(xiàn)項目經(jīng)費達到1500—2000萬元。努力爭取國家級科研獎勵,省部級科研獎勵達到15—30項/年,取得授權(quán)發(fā)明專利30—50項左右。以科研促進學科、帶動學科、保障學科發(fā)展,逐漸實現(xiàn)科研與學科交融。(三)師資隊伍建設以優(yōu)化結(jié)構(gòu)、全面提高教師隊伍素質(zhì)和職業(yè)道德水平為中心,以實施“人才強?!睉?zhàn)略為載體,以培養(yǎng)中青年學科帶頭人和骨干教師為重點,以學科建設為平臺,建設一支適應學校發(fā)展需要和相對穩(wěn)定的高水平、高質(zhì)量教師隊伍。選拔培養(yǎng)各學科帶頭人、后備學科帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師,實現(xiàn)學術(shù)梯隊綜合結(jié)構(gòu)合理化。每位教師都有明確的研究方向,大部分教師都有一定的研究成果,學校的辦學實力和整體水平明顯提高,在國內(nèi)同類院校中綜合評價位次前移。將西校區(qū)的辦學主體遷入東校區(qū),使辦學格局由“一校四區(qū)”變?yōu)椤耙恍H齾^(qū)”。與政府有關部門溝通協(xié)調(diào),為學校后續(xù)發(fā)展做好土地預留等工作。在東校區(qū)建設50000m2的教學用房,在二道基地建設1600m2林學科科研實習用房;建設12400m2學生宿舍,其中東校區(qū)7200m2,南校區(qū)5200m2;在東、南校區(qū)分別建設400米塑膠跑道及人工草坪足球場1個,東校區(qū)建20238m2體育館1個,南校區(qū)建設6500m2籃排球場。從學校的實際情況出發(fā),對校園內(nèi)的房舍、環(huán)境通過維修、改造
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