老師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃表-在線瀏覽
2024-09-12 21:54本頁面
【正文】 定的獨特風格。專業(yè)發(fā)展規(guī)劃（階段目標）實現目標的措施第一年2007年繼續(xù)自己的專業(yè)學習，積極提高自身的專業(yè)水平。繼承優(yōu)良的教育教學方法、手段，尋求自身教學特點，發(fā)揮所長，利用各種教學方法豐富教學內容，使課堂教學形式多樣化，逐步建立個人教學風格。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質量的優(yōu)質課，并寫下教學反思。閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質提高方面的書籍，教學方法和理論方面等的著作，嘗試每學期能自讀2～3本；寫下教育教學感想，每個月寫下教育一篇教學感想，到學期末總結出一篇有質量的論文。積極參與各科教研活動，做好筆記及完成其相應要求和功課。上完五年級上冊課文第一二兩個單元，進行單元測驗、并完成教學反思、總結。2017年10月：完成本班語文教學（第三、四單元）完成單元測驗，進行相應的總結和反思。上完本班品德與社會第四、五、六課。并寫好聽課心得及課后反思。完成本月教學計劃。為接下來的教學進度及實施做好進一步計劃和規(guī)劃。在教育科研方面有突破，積極參與語文教研組課題研究，進行相關資料的收集和整理。每年爭取閱讀三本以上教學理論專著，學會“想”和“寫”， 積極認真寫教育教學文章。認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際設計課的類型，擬定采用的教學方法,“有
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