【摘要】復(fù)習(xí)整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是怎樣的?整數(shù)加減混合運(yùn)算順序是從左往右依次計(jì)算.遇到有括號(hào)的,應(yīng)該先算括號(hào)里面的.新授分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序又是什么?分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序與整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的相同..新授1234310+
2025-01-14 07:18
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.能理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),知道分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)與整數(shù)除法中;?2.能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把一個(gè)分?jǐn)?shù)化成分母不同而大小相等的分?jǐn)?shù)。有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子。老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的。老三分到了這塊的。老大、老二
2025-02-01 05:59
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義一個(gè)餅1212平均分2份一個(gè)餅1212平均分2份121243414341??()()1545一條線段平均分5份4個(gè)蘋果1個(gè)整體平均分4份416
2025-02-06 22:32
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?:使大家初步理解單位“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義,經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的概括過程,進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。?:在說明分?jǐn)?shù)所表示的意義的過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)大家分析、綜合、抽象、概括的能力。?、態(tài)度與價(jià)值觀:感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心。14把一張正方形的紙平均分成4
2025-02-06 21:13
【摘要】北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,理解比的意義。?,記住比各部分的名稱,會(huì)正確求比值。?,感受比在生活中的廣泛存在。自學(xué)提綱:、寫比???如何求比值?、除法的聯(lián)系和區(qū)別?學(xué)一學(xué)例題1:我國“神舟”五號(hào)和“神舟”六號(hào)載人航天飛船有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表。宇航員人
2025-02-01 05:16
【摘要】教學(xué)目標(biāo),學(xué)會(huì)比較分?jǐn)?shù)的大小。1的分?jǐn)?shù)的比較的道理。。3—441—○﹥4和431——誰大?觀察這兩個(gè)分?jǐn)?shù)相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。分母相同分子不同1412——和
2025-01-14 03:57
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù);?利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)比較分?jǐn)?shù)的大小。動(dòng)手操作:分組:把準(zhǔn)備好的紙條分成再涂上顏色。214284討論:你發(fā)現(xiàn)了什么?214284214284==分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以或
2025-02-01 02:59
【摘要】41你能舉例說明的含義嗎?41它們都是將一個(gè)物體平均分成若干份,但它們都表示這樣的一份,可以稱為()幾分之一出示線段圖:這組分?jǐn)?shù)仍然表示把一條線段平均分成若干份,但表示這樣的“幾份”我們稱為“”幾分之幾515
2025-01-25 01:14
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱,理解分子、分母表示的實(shí)際意義。2.通過實(shí)際操作來理解單位“1”,進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。3.使大家受到“事物之間是普遍聯(lián)系、發(fā)展變化”的辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。1、填空:(1)把一個(gè)餅平均分成2份,每份是()21
2025-01-14 12:09
【摘要】分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?。?,能解決有關(guān)分?jǐn)?shù)乘法的簡單實(shí)際問題。?,能夠?qū)懗鲆粋€(gè)數(shù)的倒數(shù)。(1)8千克的是多少?41(2)180厘米的是多少?328×41口答列式:180×32用分?jǐn)?shù)表示下圖中的涂色部分:
2025-01-14 03:43
【摘要】分?jǐn)?shù)的意義(教學(xué)片斷)師:在三年級(jí)的時(shí)候,我們初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù),你能在下面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)嗎?課件出示如下的題目:(1)把一個(gè)月餅平均分成4份,其中的1份是這個(gè)月餅的();(2)把一張手工紙平均分成6份,其中的3份是這張紙的();(3)把一個(gè)蘋果平均分成8份,其中的5份是這個(gè)蘋果的()。學(xué)生匯報(bào)答案:依次為1/4,
2025-01-23 00:13
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握約分的方法,進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì);?會(huì)化簡分?jǐn)?shù),比較分?jǐn)?shù)的大小。46=3()1216=4()23涂一涂,填一填找出最簡分?jǐn)?shù),并把其余的分?jǐn)?shù)約分341215681524136275
2025-01-14 01:52
【摘要】(1)把一個(gè)蘋果平均分給兩個(gè)小朋友,每人分得的蘋果的個(gè)數(shù)能用整數(shù)表示嗎?該用什么數(shù)來表示?分?jǐn)?shù)的意義冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義,同學(xué)們結(jié)合實(shí)際的例子理解并掌握分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生的意義,能夠應(yīng)用分?jǐn)?shù)的意義解決相關(guān)的實(shí)際問題。4354把一張正方形紙平均分成4份,每份是它的四分之一
2025-02-01 04:50
【摘要】正、反比例的意義北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.理解正、反比例的意義,能夠初步判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成比例,成什么比例;?2.通過觀察、比較、歸納,提高綜合概括推理的能力;?3.滲透辯證唯物主義的觀點(diǎn),進(jìn)行
2025-01-14 00:10
【摘要】北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?通過認(rèn)識(shí)生活中的分?jǐn)?shù),理解分?jǐn)?shù)的意義,培養(yǎng)自身的理解能力;?掌握利用分?jǐn)?shù)的意義解決實(shí)際問題,培養(yǎng)解決問題的能力;?發(fā)現(xiàn)觀察身邊的分?jǐn)?shù),進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。1+11床的寬度是領(lǐng)帶長度的561281781712234
2025-02-14 23:12