【正文】 展了農(nóng)村義務教育債務清理核實工作，落實債務化解方案。2．切實改善初中辦學條件。據(jù)統(tǒng)計，全市初中已建成符合規(guī)定要求的實驗室660297平方米，實驗室117476平方米，微機室29841平方米，語音室6745平方米，體育運動場（館）面積達標校數(shù)195所，體育、音樂、美術器械配備達標校數(shù)分別為199所、176所、173所。在此基礎上，我們加強教育現(xiàn)代化建設步伐。3．進一步加強學校軟件建設。從去年開始，我們大力推廣常州溧陽后六中學這一“后發(fā)展學?！钡湫?，組織相關人員到該校實地考察，邀請該校胡建軍校長來鹽開展專題講座。為從根本上提高農(nóng)村初中師資素質，市、縣（市、區(qū)）已經(jīng)建立并完善了城鄉(xiāng)教師雙向定期交流制度，城鄉(xiāng)學校管理層互派掛職鍛煉，以逐步縮小城鄉(xiāng)和校際之間師資隊伍、教學質量等方面的差距。東臺市富安鎮(zhèn)初中、亭湖區(qū)永豐初中、建湖縣蘆溝初中、建湖縣裴劉初中、射陽縣特庸初中、阜寧縣大劉初中、鹽都區(qū)中興初中等農(nóng)村學校都能在全面實施素質教育的過程中，充分發(fā)揚學校傳統(tǒng)，充分利用校本資源和社區(qū)資源，積極開發(fā)有特色的校本課程，大力組建多種多樣的學生社團和興趣小組，廣泛開展豐富多彩的特色活動，努力在德育、科學教育、藝術教育、體育、社會實踐等方面形成學校特色，并在市內外有一定的影響。要突出抓好薄弱地區(qū)、薄弱環(huán)節(jié)、薄弱學校、弱勢群體，逐步縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間和群體之間教育機會的不平衡，同時注重發(fā)揮先進地區(qū)、窗口名校的示范作用、引領作用和輻射作用，著力推進初中教育協(xié)調、均衡、可持續(xù)發(fā)展。要堅持將教育資源向農(nóng)村初中傾斜，進一步縮小城鄉(xiāng)和校際辦學條件差距。要切實保障弱勢群體的受教育權益。要依據(jù)《未成年人保護法》，對留守學生實行全天候、全過程管理，確保其健康快樂地成長。要切實加強政策指導，研究解決實際問題，教育行政部門要定期實地指導相關薄弱地區(qū)薄弱學校的發(fā)展工作，幫助那里解決教育改革發(fā)展中的實際困難。經(jīng)過廣大師生四年多的努力 ，課改工作取得了顯著成效，新的教育理念日益深入人心，教師和學生的行為角色發(fā)生重要變化。教育教學質量因新課改的實施不斷得到提升。學生在參加國家級、省和市級學科競賽等都取得了較好的成績。近年來，初中各學科開展了全方位的新課程、新教材培訓，尤其是暑期，各地各學校注重培訓的實效性，結合當前課程改革的實際和課改中出現(xiàn)的突出問題，針對廣大一線教師的實際需求，有針對性地舉行了形式多樣的培訓活動，既有教材編寫專家的高水平理論培訓，又有一線名特優(yōu)教師的實踐引領。我們大力倡導教師培訓“三三”制，要求在教師培訓過程中，三分之一的內容是理念更新，三分之一時間是案例教學分析和素質教育能力提高，三分之一時間由培訓教師研討質疑。2．不斷加強教學組織制度建設。備課組是教學最基本的組織單位，我們重視并加強備課組的建設，有效發(fā)揮了備課組在教學第一線的戰(zhàn)斗堡壘作用。大力實施有效教學策略。遵循教學規(guī)律和學校實際情況，把好課堂教學關，全力打造高效課堂，實行推門聽課制度，對課堂教學的情況及時進行總結和反饋，促進了課堂教學效益的提高。2005年5月，我們下發(fā)了《鹽城市普通中學教學質量評價意見》，開始以綜合評價監(jiān)控機制來對全市初中進行全方位的考核。從幾年運作來看，這一評價意見是科學合理的，今年表彰的地區(qū)和學校，就是依據(jù)這一方案來考核的。在對學生綜合素質的評價中，各地各學校狠抓學生綜合素質評價的重點環(huán)節(jié)，修訂了學生成長記錄袋,全市初中生每人一本成長記錄，全程、全面記錄學生在初中各方面的成長狀況。我們組織力量，對全市37所初中學生綜合素質評價工作進行了檢查，總體上，各地各學校對這項工作領導重視，措施有力，富有成效。我們注重充分發(fā)揮政策導向和考試導向作用，充分利用中考的杠桿，促進素質教育的有效實施。對中考和調研考試的命題也進行了大膽地改革，從各地反映情況來看，今年中考試題的命題，能體現(xiàn)素質教育和新課程改革的要求。今年四星級高中50%的統(tǒng)招生計劃分配到一般初中，有效地促進了初中的均衡發(fā)展。繼續(xù)規(guī)范學校改制行為，按照是否合法、是否需要、是否具備條件的原則，對已經(jīng)改制的學校進行認真全面的整治，嚴格控制公辦高中擇校生的比例，嚴肅查處亂收費行為。我市小班化教育從變動到主動，從自發(fā)到自覺，從學校層面到教育行政部門規(guī)劃組織，不斷深入開展。實施“小班化教育”不僅適應了我市人口數(shù)量變化的趨勢，也為全面提高教育教學質量、促進學校的內涵發(fā)展創(chuàng)造了良好的教育環(huán)境。我們指導學校對照規(guī)范的要求開展“檢查、評議、整改、優(yōu)化”活動，特別引導學校對照“五條高壓線”（不亂辦學，不亂收費，不舉辦“校中?！?不分重點班和非重點班，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生）、“三個時間保證”（小學、初中、高中學生每天在?；顒涌偭糠謩e不超過6小時、7小時、8小時，家庭作業(yè)量分別不超過1小時、2小時，保證學生每天有1小時的體育活動時間）和開齊開足規(guī)定課程，開展自查、自評，找出需要整改的問題，對校內已有的制度進行梳理和優(yōu)化，落實整改措施。要建立健全各項規(guī)章制度，堅持以制度管人、以制度管事、以制度規(guī)范辦學行為，通過高水平的管理促進初中辦學水平和人才培養(yǎng)質量的提高。堅持依法治校，切實加強課程教學常規(guī)管理，把維護正常教學秩序、正常教學進度、正常教學管理作為當前緊迫任務。切實規(guī)范中考招生秩序，嚴禁提前招生，建立起全市范圍內公平、透明、規(guī)范、有序的招生秩序，確保素質教育的深入實施。各級教育行政部門和教育督導機構要積極作為，強化監(jiān)督，建立健全舉報、查處、通報和責任追究制度，穩(wěn)定教學和招生秩序。要牢固堅持初中教育的公益性質，凡是屬于國家規(guī)定的教育教學活動，都應面向全體學生，實施公共服務。要繼續(xù)花力氣治理教育亂收費。對擅自擴大收費項目、提高收費標準和強制學生消費的行為，要做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，絕不姑息遷就。安