【摘要】人教版《生物學(xué)》八年級下冊第二章生物的遺傳和變異第二節(jié)基因在親子代間的傳遞P281、什么叫遺傳?什么叫變異?2、生物的性狀包括哪幾方面?3、什么叫相對性狀?4、生物的遺傳和變異是通過什么來實(shí)現(xiàn)的?5、性狀是由什么控制的?是否受環(huán)境的影響呢??父母的性狀是怎樣遺傳給子女的呢?受精卵子女
2025-01-24 05:45
【摘要】課題第二節(jié)基因在親子代間的傳遞教學(xué)目標(biāo)知識與技能描述染色體、DNA和基因之間的關(guān)系;描述生殖過程中染色體的變化;說出基因經(jīng)生殖細(xì)胞在親子代間的傳遞。過程與方法通過觀察分析圖片資料、錄像資料,引導(dǎo)學(xué)生理解性狀的遺傳是基因在親子代間傳遞的結(jié)果。教給學(xué)生把基因傳遞的復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化成研究染色體傳遞的簡單
2025-02-11 11:03
【摘要】第二節(jié)基因在親子代間的傳遞慈利縣金坪中學(xué)趙春鳳想一想,議一議右圖所示的是大量的精子正在奔向卵細(xì)胞。在正常的情況下,只有一個(gè)精子能與卵細(xì)胞結(jié)合。精子與卵細(xì)胞的結(jié)合給子代帶去了什么?1、什么叫“遺傳”?什么叫“變異”?2、生物的性狀包括哪幾方面?3、什么叫“相對性狀”?4、生物的遺傳和變異是通過什么來實(shí)
2025-01-25 01:32
【摘要】細(xì)胞細(xì)胞核DNA(脫氧核糖核酸)染色體基因在親子代之間的傳遞1、閱讀:課本第44頁文字。2、觀察:課本第45頁圖11--5(聯(lián)系第44頁圖11—4)。3、思考:①人的體細(xì)胞中有多少對染色體?生殖細(xì)胞中有多少條染色體?
2025-01-09 23:17
【摘要】基因在親子代間的傳遞,,第二章生物的遺傳和變異,第一頁,編輯于星期三:十一點(diǎn)二十二分。,:指親子之間在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能等方面的相似性。,:指親子間和子代個(gè)體間的差異。,:生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特性及行...
2024-10-20 21:01
【摘要】復(fù)習(xí)提問生物親代和子代的相似性.親子間和子代個(gè)體間的差異.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和行為方式等.性狀是由___決定的.生物遺傳下來的是___.遺傳:變異:性狀:基因基因第二節(jié):基因在親子代間的傳遞學(xué)習(xí)目標(biāo)、DNA和基因之間的關(guān)系。
2025-02-10 01:07
【摘要】第二節(jié)基因的結(jié)構(gòu)鼎湖中學(xué)生物科組歡迎市教育局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)高考備考工作!無論是核基因還是質(zhì)基因,都能夠儲存、傳遞和表達(dá)遺傳信息,也都可能發(fā)生突變,從而決定生物體的性狀?;蛑阅軌蛐惺惯@些重要功能,是與它的結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系的。那么,基因的結(jié)構(gòu)究竟是怎樣的呢原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)相同嗎??
2025-01-12 07:59
【摘要】7C中小學(xué)課件課堂講練互動復(fù)習(xí)提問親子間的相似性.親子間和子代個(gè)體間的差異.生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和行為方式等.性狀是由___決定的.生物遺傳下來的是___.遺傳:變異:性狀:基因基因7C中小學(xué)課件課堂講練互動7C中小學(xué)課件課堂講練互
2025-02-10 03:44
2025-02-02 14:41
【摘要】基因決定性狀;基因在染色體上?;蚴鞘裁??第三章基因的本質(zhì)減數(shù)分裂減數(shù)分裂受精卵(2N)有絲分裂子代(2N)精子卵細(xì)胞(N)(N)受精作用雄
2025-01-12 03:47
【摘要】第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)無中生物課件基因決定性狀;基因在染色體上。基因是什么?第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)無中生物課件第三章基因的本質(zhì)減數(shù)分裂減數(shù)分裂受精卵(2N)有絲
2025-01-15 18:58
【摘要】復(fù)習(xí)思考:1.DNA由幾條鏈組成,基本組成單位:(),有幾種,結(jié)構(gòu)簡式怎樣?構(gòu),也就是具有規(guī)則的()結(jié)構(gòu)。雙螺旋脫氧核苷酸:A與();G與()兩條鏈上的堿基通過()連接。TC
2025-01-12 07:55
【摘要】初二年級生物學(xué)科·學(xué)案課題:第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀學(xué)習(xí)目標(biāo):1、舉例說出生物的性狀,以及親子代之間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。2、舉例說出不同種性狀和相對性狀的區(qū)別3、舉例說出生物的性狀是由基因控制的。、重難點(diǎn):1、說出生物的性狀是由基因控制的。2、不同性狀和相對性
2025-02-10 18:46
【摘要】課題基因在親子代間的傳遞學(xué)習(xí)目標(biāo)染色體、DNA和基因之間的關(guān)系。。學(xué)習(xí)難點(diǎn)染色體、DNA和基因之間的關(guān)系學(xué)習(xí)準(zhǔn)備兩根長:事先在兩根細(xì)鐵絲上用各種顏色的顏料涂在不同的區(qū)段上,且兩根細(xì)鐵絲上涂顏料的段數(shù)和每一段的長度要一樣。一根細(xì)長的玻璃棒學(xué)習(xí)過程一、快樂自學(xué)
2025-02-11 11:14
【摘要】從分子角度分析為什么子女長的或多或少像父母呢?染色體(或者DNA)。遺傳信息在子女中表達(dá)了出來。一、基因的概念(一):19世紀(jì)中葉,孟德爾通過植物的雜交試驗(yàn)認(rèn)識到,生物的每一個(gè)性狀都是通過遺傳因子來實(shí)現(xiàn)的。20世紀(jì)初,遺傳學(xué)家約翰森將遺傳因子正式命名為基因。并標(biāo)明基因一詞用來表示遺傳的獨(dú)立單位。20世紀(jì)
2025-01-15 16:14