中職生心理健康教育課件-在線瀏覽
2024-09-05 01:00本頁面
【正文】 不抱多 新課導(dǎo)入 ? 你有和她一樣的想法嗎？ ? 進(jìn)入職校之后，你的迷茫和困惑是什么？ 說句心里話 心海導(dǎo)航 ? 討論： ? 你覺得周圍同學(xué)有以下想法和感受多嗎？這些對我們的學(xué)習(xí)和想法有什么影響？ ? 認(rèn)為職高學(xué)習(xí)沒什么用，就是拿個(gè)文憑。 和、細(xì)膩性共存；情緒體驗(yàn)不夠穩(wěn)定。 心靈故事： ? 周彥是某職校市場營銷專業(yè)的學(xué)生 ,在校讀書時(shí)，一直是班里的“調(diào)皮大王”，學(xué)習(xí)成績 ,也一般，但他為人很好，所以，同學(xué)們都很喜歡他。二年級時(shí)，班級開設(shè)了市場營銷課程，授課的李老師是位知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都十分豐富的年輕教師。他想：“我是不是以一憑著努力實(shí)干，也可以闖出一片屬于自己的天地，做自己的老板呢？”這種想法既出，自己也著實(shí)激動了一陣子。 為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，你還必須努力學(xué)習(xí)其他的文體課程！”周彥覺得很看重自己的想法，才會對自己說這些話，他的行為也就隨之改變了許多 …… 畢業(yè)以后，周彥真的做起了自己的公司，他與幾名要好的朋友合開了兩家廣告公司，并且繼續(xù)學(xué)習(xí)大專課程，還?；匦？赐蠋?。光靠小聰明是做不了大生意的，必須要有知識和文化。”聽到他的話，看著他今天的進(jìn)步，李老師感到非常欣慰。 討論會 1．獨(dú)立意識強(qiáng)，勇于表現(xiàn)自我。 3．思維較活躍，與職業(yè)聯(lián)系緊密。 成長工作坊 中職生心理發(fā)展存在的主要問題 1．混日子心理較重，缺乏成就動機(jī)。 3．依賴與渴望自立并存。 5．心里閉鎖與交往需求并存。 完好的水罐總能把水從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪運(yùn)到主人家， 而那個(gè)破損的水罐在到達(dá)目的地時(shí)，里面只剩下半罐水了。 那 個(gè) 完 好 的 水 罐 不 禁 為 自 己 的 成 就 和 完 美 感 到 驕 傲 。 兩年后的一天， 有裂縫的水罐在小溪邊對挑水人說： “我為自己感到慚愧，我想向你道歉。你盡了自己的全力，卻 沒有得到你應(yīng)得的回報(bào)。 ” 當(dāng) 再 度 上 山 時(shí) ， 那 個(gè)
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