蘇教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-在線瀏覽
2024-09-03 23:33本頁(yè)面
【正文】 單元《假設(shè)與實(shí)驗(yàn)》中包括以下內(nèi)容：知道在科學(xué)探究中問題的解決或結(jié)論的得出，要以收集到的證據(jù)為基礎(chǔ)；能針對(duì)問題，通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方法收集證據(jù)。三、教學(xué)目標(biāo)日常生活中，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的習(xí)慣和生活習(xí)慣。學(xué)會(huì)用書籍、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等查閱資料，搜集整理信息的能力與價(jià)值觀和發(fā)展學(xué)生對(duì)周圍世界的好奇心與求知欲，大膽細(xì)心、注重?cái)?shù)據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。學(xué)會(huì)尊重他人意見和表達(dá)的見解。比如，在《做酸奶》一課中對(duì)學(xué)生滲透《中華人民共和國(guó)食品安全法》，在《火山和地震》一課中對(duì)學(xué)生滲透《中華人民共和國(guó)防震減災(zāi)法》。五、教學(xué)措施平時(shí)要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛科學(xué)、用科學(xué)、學(xué)科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。教學(xué)過后要常進(jìn)行反思，反思本堂課的成功之處與不足之處，反思學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)狀態(tài)，改進(jìn)課堂的教學(xué)措施等等。把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課，用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程，讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式，耐心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真布置作業(yè)，作業(yè)量每學(xué)期達(dá)15次以上，并認(rèn)真批改，批語要有激勵(lì)性語言。課堂
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