蘇教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-wenkub
2022-08-21 23:33:23 本頁面
【正文】 與平衡；過程與方法著重與假設(shè)與實(shí)驗(yàn)、拓展與應(yīng)用；探究水平是以自主探究為主。大部分學(xué)生身體健康，活潑好動(dòng)、求知欲望強(qiáng)烈，但自我管理能力差，意志力弱，需培養(yǎng)和磨練。經(jīng)過三年的科學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生平時(shí)在科學(xué)學(xué)習(xí)上，大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，具備了一定的探究能力，對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂于動(dòng)手，善于操作。第一單元《顯微鏡下的世界》是了解微生物世界，知道微生物與人類的關(guān)系，并有意識(shí)地應(yīng)用到科學(xué)知識(shí)指導(dǎo)自己日常生活的主要單元。第三單元《物質(zhì)在變化》是屬于“物質(zhì)世界”板塊中“物質(zhì)的變化范疇”，教材從生活中熟悉的變化入手，提升學(xué)生對(duì)物質(zhì)變化的認(rèn)識(shí)，并試圖讓學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)科學(xué)知識(shí)和科學(xué)概念的過程中，經(jīng)歷部分或完整的科學(xué)探究過程，提高學(xué)生科學(xué)探究的水平，使學(xué)生體會(huì)到科學(xué)知識(shí)是可以改善生活，從而激發(fā)學(xué)生關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的問題的積極性。本單元由以下兩課組成：《假設(shè)》、《實(shí)驗(yàn)》。利用資源和環(huán)境的保護(hù)及現(xiàn)代科技的發(fā)展，使學(xué)生人與自然相處的意識(shí)。四、教學(xué)重難點(diǎn)培養(yǎng)喜歡科學(xué)這門學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生有科學(xué)的思維方法，善于觀察，勤于研究，并
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