【摘要】第一篇:小數(shù)加減法的簡便計算 《小數(shù)加減法的簡便計算》教學設計 授課老師:文冬榮 一、教學內(nèi)容第104頁例4及“做一做” 二、教學目標 1、知識與技能(1)通過例證使學生理解整數(shù)的運算定律在...
2024-11-04 05:13
【摘要】第一篇:人教版小學五年級小數(shù)乘除法計算題 五年級數(shù)學上 姓名: 一.用豎式計算。 ÷24= ÷15= ÷27= ÷32= ÷= 126÷45= ÷= ÷4= ×= ×23= ...
2024-11-15 12:27
【摘要】小數(shù)加減法巧算指點迷津加減、法的巧算主要根據(jù)加法、減法的運算定律和運算性質(zhì),或改變它的運算順序,或湊整從而變成一個易于算出結果的算式,也就是通過對算式適當變形從而使計算簡便。經(jīng)典例題1+++【思路導航】這四個加數(shù)分別接近1、10、100、1000。在計算這類題目時,常使用湊數(shù)法。,這是小學數(shù)學計算中常用的一種技巧。(1)+++(2)+++=1+
2025-06-03 22:51
【摘要】范文范例參考÷4=÷=???????÷=??÷18=??????÷9=??
2025-05-22 04:56
【摘要】......+=×80=+=625×=-=÷16=13+=÷16=-=4÷8=+=-=5×=1
2025-05-12 00:44
【摘要】課題用計算器計算小數(shù)加減法商品名稱數(shù)量單價/元金額/元鉛筆1枚電池4節(jié)鉛筆盒1個書包1個面包2個
2025-06-17 02:26
【摘要】第一篇:小數(shù)加減法簡便計算教學設計 小數(shù)加減法簡便計算 教學目標: 知識與技能: 1、通過有限個例證明使學生理解整數(shù)的運算定律在小數(shù)運算中同樣適用。 2、能根據(jù)數(shù)據(jù)特點正確應用加法的運算定律...
2024-11-04 04:40
【摘要】第一篇:小數(shù)加減法簡便計算教學反思 小數(shù)加減法教學反思 5月28日執(zhí)教《小數(shù)加減法的簡便運算》,利用多媒體課件進行教學。在這次課上,我設計在復習導入部分先進行小數(shù)加減口算(數(shù)字特征,能夠湊成整數(shù))...
2024-11-04 05:00
【摘要】÷4=÷=???????÷=??÷18=??????÷9=?????
【摘要】小數(shù)加減法執(zhí)教:逸仙小學李琰用豎式計算216+34=400-125=216+34250400-125275250275+=4.75+3.4
2025-02-14 18:38
【摘要】第一篇:小數(shù)加減法反思 《小數(shù)加減法》教學反思 《數(shù)學課程標準》中明確指出:“數(shù)學與生活緊密聯(lián)系,數(shù)學來源于生活,而又服務于生活?!蔽覀兊臄?shù)學教學就是要引導學生去“解讀”生活中的數(shù)學現(xiàn)象,讓學生學...
2024-10-08 23:51
【摘要】第一篇:小數(shù)加減法教案 第2課時小數(shù)加減法(2) 【教學內(nèi)容】 教材第73頁例 2、“做一做”及第75頁練習十七第6~10題?!窘虒W目標】 、加減法關系并掌握小數(shù)加減法應用題。。?!局攸c難點...
2024-10-09 00:12
【摘要】第一篇:小數(shù)的加減法 小數(shù)加法和減法教學設計(第一課時) 【設計理念】 《小數(shù)的加減法》一課我的設計理念是:利用學生的已有經(jīng)驗、注重學生的實際需要、尊重學生的思維進程。做到:問題由學生提出、分析...
2024-10-09 00:04
【摘要】第一篇:小數(shù)加減法說課稿 小數(shù)加減法說課稿 一、說教材。 1、教學內(nèi)容: 本課是蘇教版小學數(shù)學教科書五年級上冊第48-49頁的例 1、“試一試”和“練一練”。 2、教學分析: 本課內(nèi)容通...
2024-10-08 23:19
【摘要】+12.362.3610.0012.362.3614.72+.+12.362.3610.0012.362.36