第一部分引論-在線瀏覽
2024-08-30 15:10本頁面
【正文】 地理“三板”教學(xué)藝術(shù)突破了傳統(tǒng)的舊框框，開始向 新理論、新技法、新工具和高效率 的方向發(fā)展，顯示了旺盛的生命力。 三、特色分析 ? 易 ： 容易掌握是簡易地理“三板”教學(xué)藝術(shù)的一大特點(diǎn)。 ? 3 、好 ： 質(zhì)量好是簡易地理“三板”教學(xué)藝術(shù)的標(biāo)準(zhǔn) 。 ? 不會(huì)被電化教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段取代 。 ? 只有容易學(xué)，地理“三板”教學(xué)藝術(shù)才能推廣普及，全面發(fā)揮地理圖象教學(xué)的作用，大面積提高地理教學(xué)效果。 快 ： 速度快是地理 “ 三板 ”教學(xué)的關(guān)鍵 。 地理“三板”教學(xué)藝術(shù)是用來配合教師口頭講授的，教師往往因作圖跟不上講授速度，講畫脫節(jié)，影響教學(xué)速度而作罷，以致邊講邊畫教學(xué)法無法推廣、普及。 3 、好 ： 質(zhì)量好是簡易地理 “ 三板 ”教 學(xué)藝術(shù)的標(biāo)準(zhǔn) 。這種技法作圖，點(diǎn)線勻稱、規(guī)范；圖象生動(dòng)、美觀；構(gòu)圖均衡、穩(wěn)定、統(tǒng)一、多變；設(shè)色和諧自然。教師可以從容不迫，邊講邊畫，從而使各地理要素分層凸現(xiàn)在第一平面上， ? 2）有利于突出教學(xué)重點(diǎn)，分散難點(diǎn) ，有效地幫助學(xué)生抓住地理特征，掌握地理事物的表象與發(fā)展規(guī)律， ? 3）培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象、記憶、分析、綜合、判斷和推理能力，以及運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力 。運(yùn)用簡易地理“三板”教學(xué)藝術(shù)的技法進(jìn)行板書， ? 4）可以改變傳統(tǒng)板書格局，使板書體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化、多樣化、形象化、規(guī)范化、簡化、精化、美化、愉快化，以及整體性強(qiáng)等特點(diǎn) ，使板書的科學(xué)性、系統(tǒng)性、計(jì)劃性和保健性更加鮮明突出。 1)省時(shí)： 不用花大量時(shí)間和精力精力去練習(xí)作圖。 3)簡便實(shí)用： 一塊黑板、幾只粉筆，講到哪，就畫到哪，學(xué)生跟隨練到 不會(huì)被電化教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段取代 。 ? （ 1）有效性 ：成效顯著，甚至有時(shí)使某些教學(xué)掛圖相形見絀。 ? （ 2）基礎(chǔ)性 ， 是因?yàn)椋?1）簡易地理“三板”教學(xué)藝術(shù)是現(xiàn)代教學(xué)手段的基礎(chǔ)。
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1