高考生物水分代謝礦質(zhì)營養(yǎng)復習-在線瀏覽
2025-01-12 22:44本頁面
【正文】 養(yǎng)料：篩管運輸 上 下 植物細胞吸水的方式有兩種，一種是通過相鄰的細 胞一層層向里吸收，如圖所示， 則根部三個細胞丙，丁，戊的 濃度應該是（ ） A、丙 丁 戊 B、丙 戊 丁 C、丁 丙 戊 D、丙 丁 戊 D 水分 的利用和散失 1. 參于細胞內(nèi)各項新陳代謝 2. 滲透到外面 3. 蒸騰散失： 9599% 以 水蒸氣 的形式由 葉片的氣孔 散失 ? 水分散失的意義 – 產(chǎn)生運輸動力 – 促進礦質(zhì)元素吸收 – 降低葉片溫度 礦質(zhì)元素 的利用和流失 離子狀態(tài)： Na K 不穩(wěn)定的化合物： N P Mg 穩(wěn)定難溶的化合物： Fe Ca 能重復利用 不能重復利用 老葉表現(xiàn)出缺素癥狀 幼葉表現(xiàn)出缺素癥狀 例、 秋后 落地的 葉子中某礦質(zhì)元素的含量 明顯少于 落 葉前的含量，而另一種微量元素的含量幾乎不變，這 兩種元素分別是（ ） Ａ .Ｐ、Ｍ g Ｂ .N、 Ca Ｃ . H、 Fe Ｄ .K、 Fe D 合理施肥、合理灌溉 合理施肥 ： 根據(jù)需 水 規(guī)律，適時適量，少 水 高效 合理灌溉 ： 根據(jù)需 肥 規(guī)律，適時適量，少 肥 高效 1. 不同植物需水量不同 2. 同一種植物在不同的生長發(fā)育時期，需水量不同 1. 不同植物需肥量不同 2. 同一種植物在不同的生長發(fā)育時期，需肥量不同 鹽堿地植物不易成活； 一次施肥過多造成“燒苗”現(xiàn)象 夏季中午氣孔關閉 3 、移栽
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1