年高考?xì)v史第一輪總復(fù)習(xí)-在線瀏覽
2024-08-29 01:17本頁面
【正文】 、“冷戰(zhàn)”結(jié)束后出現(xiàn)新的局面： 一超多強(qiáng) 一超： 美國 ——唯一的超級(jí)大國； 多強(qiáng)： 歐洲 ——?dú)W盟成立（ 1993），歐元啟動(dòng)（ 1999），決定建立快速反應(yīng)部隊(duì)； 日本 ——謀求政治大國的地位； 俄羅斯 ——有軍事實(shí)力，經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)； 中國 ——最大的發(fā)展中國家，經(jīng)濟(jì)實(shí)力迅速增長，反對(duì)霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平。 本單元涉及的問題大多數(shù)是社會(huì)現(xiàn)象中的重大問題，因此學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)立足當(dāng)今社會(huì)，密切聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，把握歷史與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系。 重難突破： 1，蘇美兩極對(duì)峙格局的形成 二戰(zhàn)后以歐洲為中心的傳統(tǒng)國際關(guān)系格局，讓位于美、蘇兩極主宰世界的“雅爾塔體系”。蘇聯(lián)為盡快恢復(fù)戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷，捍衛(wèi)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)成果，采取一系列針鋒相對(duì)的措施，如“經(jīng)互會(huì)”和“華約”。其表現(xiàn)，在歐洲，冷戰(zhàn)導(dǎo)致德國和柏林的分裂；在亞洲，則表現(xiàn)為朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和越南戰(zhàn)爭(zhēng)等一系列局部戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生；美蘇兩國還曾一度把人類拖到核戰(zhàn)爭(zhēng)的邊緣。 另一方面，美蘇兩國勢(shì)力均衡，都不敢輕易發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，使世界在近五十年時(shí)間里避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。歐洲聯(lián)合和建立統(tǒng)一的歐洲的思想早在中世紀(jì)末甚至更早些時(shí)候就已經(jīng)形成，是歐洲的一種理想主義思潮。不少歐洲的大師如但丁、盧梭、伏爾泰、康德、雨果，包括政治家邱吉爾都主張歐洲統(tǒng)一的理念。支持歐洲統(tǒng)一的輿論重新興起，為歐洲一體化的實(shí)施創(chuàng)造了良好的思想條件。戰(zhàn)后，隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，在蘇聯(lián)的威脅日益嚴(yán)重和美國的經(jīng)濟(jì)滲透，政治控制不斷加強(qiáng)的情況下，西歐國家感到，要在美蘇兩個(gè)大國之間保證自己的安全，提高國際地位，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐，就必須密切聯(lián)系，加強(qiáng)合作。這是歐洲一體化的根本動(dòng)因。 4，世界多極化趨勢(shì)的出現(xiàn) （ 1）隨著西歐由經(jīng)濟(jì)聯(lián)合走向政治聯(lián)合，其實(shí)力越來越大，在各個(gè)領(lǐng)域與美國和日本展開競(jìng)爭(zhēng)。 （ 2）戰(zhàn)后日本抓住機(jī)遇，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展， 20世紀(jì) 80年代中期成為在經(jīng)濟(jì)上惟一能與美國抗衡的國家，經(jīng)濟(jì)上形成了美、日、西歐鼎立的局面。 （ 3）以 1955年亞非會(huì)議為標(biāo)志興起的不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)，使得第三世界國家聯(lián)合起來，共同反對(duì)美蘇的霸權(quán)主義，沖擊兩極格局。同時(shí)作為最大的發(fā)展中國家和安理會(huì)常任理事國，在世界政治舞臺(tái)上的地位日漸重要。 總之，兩極格局因?yàn)槊捞K的衰落和日本、西歐、中國和不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)的興起而逐漸經(jīng)受越來越大的沖擊，世界多極化趨勢(shì)已經(jīng)出現(xiàn)，正向多極化方向前進(jìn)。但也為國際共運(yùn)提供了深刻的教訓(xùn)。但是蘇聯(lián)模式的受挫，并不是整個(gè)社會(huì)主義的失敗。如中國自改革開放以來，走出一條具有本國特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)道路，取得舉世矚目的成就。但這些動(dòng)蕩和沖突尚屬局部性質(zhì)，不會(huì)導(dǎo)致國際局勢(shì)的全面緊張。第三世界的戰(zhàn)略地位有所下降。 要點(diǎn)訓(xùn)練： 美國實(shí)施“馬歇爾計(jì)劃”最根本的目的在于 D
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