咨詢心理學(xué)與心理咨詢技能-在線瀏覽
2024-08-28 16:33本頁面
【正文】 咨詢的一般程序 Step 1 Step 2 Step 3 資料的分析（排序、篩選、比較、找出原因） 綜合評估（對心理 問題進(jìn)行評估） 診斷和鑒別診斷（形成診斷，防止誤診） 資料的搜集（搜集途徑、內(nèi)容） Step 4 咨詢方案的制定 （十個(gè)方面的內(nèi)容） 咨詢心理學(xué)考題舉例 單選 心理咨詢師對時(shí)間限制的理解是（ ）。 (A)性認(rèn)知、性情感和性醫(yī)學(xué) (B)性認(rèn)知、性情感和性技術(shù) (C)性認(rèn)知、性情感和性行為傾向 (D)性認(rèn)知、性道德和性行為傾向 答案： C 多選 自我防御機(jī)制的形式包括（ ）。 ?負(fù)移情和正移情 ?移情和反移情（未涉及） ?區(qū)別移情和依賴（ 6點(diǎn)） ?處理移情 ——宣泄與分析、轉(zhuǎn)介 簡易行為矯治 — 陽性強(qiáng)化法 工作程序： ?明確治療的靶目標(biāo)（越具體越好，可客觀測量與分析） ?監(jiān)控靶行為（不良的行為） ?設(shè)計(jì)新的行為結(jié)果 ?實(shí)施強(qiáng)化（出現(xiàn)適當(dāng)行為時(shí)及時(shí)強(qiáng)化，內(nèi)外強(qiáng)化物同時(shí)使用） 原理：操作條件反射 明確治療 的靶目標(biāo) 監(jiān)控 靶行為 設(shè)計(jì) 新的 行為 結(jié)果 實(shí)施 強(qiáng)化 修通階段 領(lǐng)悟階段 達(dá)到三種領(lǐng)悟 對求助者的問題進(jìn)行初步分析和診斷， 找 ABC，商定目標(biāo)，解說理論 與不合理信念辯論 合理情緒想象技術(shù) 家庭作業(yè)、其它技術(shù) 再教育階段（鞏固療效、強(qiáng)化新觀念） 合理情緒療法的工作程序 合理情緒療法的原理 ?人不是被事情本身所困擾，而是被其對事情的看法所困擾。 咨詢效果的評估 ?評估的時(shí)間點(diǎn) ?評估的維度 ★ 求助者自我評估 ★ 其生活適應(yīng)狀況改變的客觀現(xiàn)實(shí) ★ 周圍人對其改善狀況的評定 ★ 咨詢前后測驗(yàn)結(jié)果的比較 ★ 咨詢師的評定 ?心理咨詢的效果起作用的機(jī)制 ?心理咨詢各種方法有效的共同因素 （三級教材 136頁） 三級咨詢技能考題舉例 ?理論知識(shí)選擇題 ? 單選題：咨詢中的共情是指 ( )。 (A)事先征得求助者同意 (B)說明理由不過于直率 (C)不干預(yù)新咨詢師的活動(dòng) (D)不評價(jià)新咨詢師的咨詢方法 答案： ABCD 案例選擇題舉例 某女： 20歲，大學(xué)在讀，因?yàn)榍榫w問題，心情一直不好前來咨詢，以下是一段咨詢對話。 咨詢師： 你父母工作不好，學(xué)歷不高，使你感到自卑，還有什么？ 求助者： 我已經(jīng)大學(xué)二年級了，還沒有男朋友。 咨詢師： 同學(xué)都談戀愛了，可是你還沒有，覺得自己不如別人。 咨詢師： 還有么？ 求助者： 還有，上學(xué)期我沒獲獎(jiǎng)學(xué)金，覺得很難為情。看到那幾位獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)，我感到自己很沒用。 咨詢師： 還有哪些讓你自卑的？ 求助者： （停頓一會(huì)兒）好像就這些。我一直都沒好好地理理原因，反而總讓自卑困擾著。 單選： 在上述咨詢過程中，心理咨詢師使用了（）。 單選： 造成求助者自卑情緒的心理原因是（）。 （ A）鼓勵(lì)與重復(fù)技術(shù) （ B）具體性技術(shù) （ C）封閉性提問 （ D）情感反應(yīng)技術(shù) 答案： B 單選： 在咨詢過程中，咨詢師最后問：還有哪些讓你自卑的？求助者之后的停頓最可能是（）。 （ A）認(rèn)知方面 （ B）行為方面 （ C）情緒方面 （ D）意志方面 答案： AC 單選： 咨詢目標(biāo)不應(yīng)該（）。 （ A）正確的理解求助者的講述內(nèi)容 （ B）正確的體會(huì)求助者的內(nèi)心情感 （ C）較好的使用了自我開放技術(shù) （ D）引導(dǎo)求助者了解了自卑的真實(shí)原因 答案： ABD 案例問答題舉例 ?心理咨詢對象一般應(yīng)具備哪些特征？ ?咨詢師應(yīng)當(dāng)如何與求助者商定咨詢目標(biāo)？ ?如何撰寫咨詢方案？（所含的內(nèi)容？） ?制定咨詢目標(biāo)應(yīng)把握什么原則？ ?簡述阻抗的表現(xiàn)形式和原因。 二級咨詢技能知識(shí)點(diǎn)概覽 個(gè)體心理 咨詢技能 行為療法 認(rèn)知行為療法 陽性強(qiáng)化法（三級） 系統(tǒng)脫敏法 沖擊療法 厭惡療法 模仿法 生物反饋法 認(rèn)知療法 認(rèn)知行為矯正 求助者中心療法 合理情緒療法（三級） ?團(tuán)體咨詢技能的內(nèi)容鑒定考試不考 系統(tǒng)脫敏法 ?用于治療求助者對特定事件、人、物體或泛化對象的恐懼和焦慮。 ?工作程序： ?篩選治療對象 ?簽訂治療協(xié)議 ?治療準(zhǔn)備工作 ?實(shí)施沖擊治療 ?基本原理：只要持久地讓被試暴露在刺激因素面前，驚恐反應(yīng)終究將自行耗盡 。 厭惡療法 ?用于戒煙戒酒，以及治療強(qiáng)迫癥，各種性變態(tài)行為和精神分裂癥等適應(yīng)不良行為 ?工作程序： ?確定靶癥狀 ?選用厭惡刺激：電刺激、藥物刺激、想像刺激、其他刺激 ?把握時(shí)機(jī)施加厭惡刺激 ?基本原理：通過附加某種刺激的方法，使求助者在進(jìn)行不適行為時(shí)同時(shí)產(chǎn)生令人厭惡的或生理反
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1