【摘要】管理者角色認知講師:董海濱(常駐青島)日期:2023年5月電話:18661850035管理是什么?美國西部火車相撞和小男孩剪褲子的故事管理的經(jīng)典定義:管理是指在特定的環(huán)境下,管理者通過執(zhí)行計劃、組細、領(lǐng)導、控制等職能,整合組細的各項資源,實現(xiàn)組細既定目標的活動過程。彼德.德魯克的定義:管
2025-02-21 14:22
【摘要】Leadership2023/2/61目錄一、基本理論(Core)二、領(lǐng)導方式三、領(lǐng)導風格四、領(lǐng)導技巧x2(領(lǐng)袖風范...)五、成功領(lǐng)導心理學TeamBuildingvsCaseStudy……
2025-02-21 14:24
【摘要】中南大學1領(lǐng)導力是關(guān)鍵—如何成為卓越的領(lǐng)導者建筑結(jié)構(gòu)夏玉領(lǐng)85263072513467927699中南大學2前言:現(xiàn)代領(lǐng)導者何以走向成功??走向成功的領(lǐng)導者的“三要件”:?1、“有思想”:不一定是理論家,也不一定是思想家,但必須有思想(想法),有理念,有預見,有對未來的思考與架
2025-03-22 00:57
【摘要】2023/3/81第一講成為卓越的領(lǐng)導者中南大學公共管理學院教授、人文社科處處長、牛津大學訪問學者彭忠益管理學博士Mobile:13973162191Tel:0731-88877940(o)E-mail:2023/3/82
2025-03-22 00:56
【摘要】跨文化管理:未來領(lǐng)導者的必備能力吃了嗎?Whatisup?內(nèi)容?如何了解?7.跨國公司的跨文化培訓和商業(yè)道德內(nèi)容什么是文化?如何了解?如何理解文化?了解中國文化嗎?
2025-02-16 22:06
【摘要】Leadership第五章領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者LeadershipContents領(lǐng)導者概述1領(lǐng)導者的職位、權(quán)力與責任2領(lǐng)導者的素質(zhì)3被領(lǐng)導者4領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者的互動關(guān)系1Leadership領(lǐng)導者概述?領(lǐng)導者的含義?關(guān)于領(lǐng)導者含義的狹義觀和廣義觀?狹義觀:領(lǐng)導者就是權(quán)力的執(zhí)掌者
2025-07-17 00:01
【摘要】Zql第四章領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者2022/6/41CopyrightByZhongqinglin第四章領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者學習目標:?闡釋領(lǐng)導者和被領(lǐng)導者之間的關(guān)系?明確領(lǐng)導者的職位、職權(quán)和責任?了解領(lǐng)導者類型的劃分?討論領(lǐng)導者素質(zhì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化Zql2022/6/42CopyrightByZhong
2025-06-29 13:39
【摘要】第三章領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者很難想象這個世界會沒有領(lǐng)導者。領(lǐng)導活動的主體是由領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者共同構(gòu)成的。大多數(shù)人總是把領(lǐng)導者視為是領(lǐng)導活動的主體,這僅僅是從領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者的關(guān)系角度著眼的。實際上一項完整的領(lǐng)導活動必須依賴于領(lǐng)導者與被領(lǐng)導者的有機結(jié)合才能順利展開,因此從領(lǐng)導活動與領(lǐng)導目標的關(guān)系著眼,領(lǐng)導者
【摘要】卓越領(lǐng)導者管理技能訓練主講:陳錦河老師繼續(xù)教育學院1提升企業(yè)競爭力打造長青企業(yè)課程主題o工作管理的規(guī)劃o工作績效的改善o工作關(guān)系的處理o工作改善的法寶2提升企業(yè)競爭力打造長青企業(yè)工作管理的規(guī)劃o企業(yè)面臨的壓力與因應之道o管理的要素(4M1E)與目標(PQCDSM)
【摘要】卓越領(lǐng)導者的橫向思維技巧《創(chuàng)新何來》序?qū)а????致 謝????我要感謝以下人員對本書所提供的幫助和啟示:羅格·杰恩斯(RogerJeynes),比爾·佩恩(BillPenn),阿扎茲·阿梅德(AjazAhmed),布萊恩
2024-08-08 03:21
【摘要】領(lǐng)導者的角色與思維-卓越領(lǐng)導的自我修煉我們想討論領(lǐng)導者如何激勵他人自愿地在組織中做出卓越的成就,想討論領(lǐng)導者如何通過實際行動,把理念化為行動,把愿景化為現(xiàn)實,把障礙化為革新,把分裂化為團結(jié),把風險化為獎賞,想討論領(lǐng)導者如何創(chuàng)造一種氛圍,讓成員在此氛圍中把握住極富挑戰(zhàn)性的機會,取得非凡
2025-07-16 13:54
2025-07-14 22:31
【摘要】137/138卓越領(lǐng)導者的橫向思維技巧《創(chuàng)新何來》????導 言????如果有一位企業(yè)家正在把你的公司的名字刻在一顆子彈上,那么現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個選擇——優(yōu)先把它發(fā)射出去。你必須要比這些創(chuàng)新者更具有創(chuàng)新精神。????格雷·哈默
【摘要】卓越領(lǐng)導者的五種行為作為一名領(lǐng)導者,可能經(jīng)常會遇到這樣的問題: “你要在組織內(nèi)部推動一個新舉措,需要很多部門的配合,可是大家的配合度很低,甚至總有人對新的措施抵觸??墒窃诖髸纤麄冇挚偸潜г鼓銈儾块T沒有創(chuàng)新?!薄 澳阌袔讉€下屬,他們的工作缺乏主動性。推一步,走一步,工作熱情不高,穩(wěn)定性也就較低,但對自己薪酬的要求越來越高?!薄 ∵@些問題看上去可能都是外在
2024-08-05 15:56
【摘要】楊平情境領(lǐng)導力——卓越領(lǐng)導者系列課程課堂公約放輕松多傾聽提問題多分享守時間團隊組建設計口號定義組名選出組長各組討論組織三階層兵將兵將將ITS執(zhí)行者管理者經(jīng)營者執(zhí)行者管理者經(jīng)營者行動方針
2025-02-05 11:57