【摘要】活動目標:陋室銘劉禹錫活動目標:教學目標:,理解內容。,感悟情操。。銘:是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字,后來成為一種文體。這種文體一般形式短小,最短者不足十字,與格言頗相似。文字簡潔,句式工整,而且押韻。讀來鏗鏘有力,多用托
2025-01-27 14:49
【摘要】活動目標:面對大江觀白帆,身在和州思爭辯楊柳青青河水平,人在歷陽心在京活動目標:銘:古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字,后來發(fā)展成一種文體。形式短小,文字簡潔,句式工整而且押韻《陋室銘》——劉禹錫唐代文學家。字夢得,洛陽人。被白居易推崇備至,譽為“
2025-01-25 01:36
【摘要】學習目標1、朗讀、背誦全文。2、了解一些文言實詞、虛詞的意義和用法。3、學習托物言志的寫作技巧及陪襯的表現(xiàn)手法。4、體會作者不慕名利、安平樂道的高尚品質?;A知識1、關于文體“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字,后來成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。2、作家
2025-02-02 14:23
【摘要】陋室銘劉禹錫天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632銘:古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字,叫做“銘”,后來就成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。大盂鼎(西周康王時期)現(xiàn)藏中國歷史博物館大盂
2024-12-06 05:55
【摘要】陋室銘劉禹錫作者簡介劉禹錫(772—840),唐代文學家。字夢得,洛陽(今屬河南)人。貞元進士,曾官監(jiān)察御史。永貞元年(805),與柳宗元等參與王叔文政治革新運動,失敗后長期被貶
2025-01-27 14:35
【摘要】作者簡介?劉禹錫(772-842),字夢得,漢族,唐朝彭城人,祖籍洛陽,唐朝文學家,哲學家,世稱濂溪先生,有“詩豪”之稱。他的家庭是一個世代以儒學相傳的書香門第。政治上主張革新,是王叔文派政治革新活動的中心人物之一。后來永貞革新失敗被貶為朗州司馬(今湖南常德)。他與白居易在洛陽共創(chuàng)了詞牌名《憶江南》
2025-03-07 16:39
【摘要】今天,我們該怎樣上科學課?今天,是一個特殊的時代。今天我們的科學課正在不斷朝前發(fā)展著。那么在今天,我們的科學課究竟該怎么上呢?方向、觀念是很重要的,策略也是很重要的。今天,是什么?今天,是科學技術高速發(fā)展的時代,是科技產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)的時代,MP3、MP4、U盤、DVD、核磁共振、CT、微波爐、藍牙等術語常在我們的耳邊縈繞,作為
2025-01-24 05:44
【摘要】第一篇:《陋室銘》說課稿 《陋室銘》說課稿 一、教材分析 (一)課文在本單元所處的位置及單元教學目標 《陋室銘》是編排在長春版《義務教育課程標準實驗教科書語文》七年級上冊第二十課的課文,是講讀...
2024-10-21 05:40
【摘要】第一篇:陋室銘說課稿 《陋室銘》說課稿 一、教材分析 (一)課文在本單元所處的位置及單元教學目標 《陋室銘》是編排在長春版《義務教育課程標準實驗教科書語文》七年級上冊 第二十課的課文,是講讀...
2024-10-28 20:29
【摘要】第一篇:《陋室銘》閱讀 《陋室銘》閱讀 山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調素琴,閱金經(jīng)。無線竹之亂耳,無案牘之勞形。...
2024-10-28 14:29
【摘要】《陋室銘》教案 《陋室銘》教案1學習目標: 1、準確、流利地朗讀、背誦、翻譯課文。 2、理解課文內容。 3、學習文章托物言志的寫法。 4、認識作者所表達的潔身自好、安...
2024-12-06 01:11
【摘要】《陋室銘》說課稿 《陋室銘》說課稿1 一、說教材 1、教材的地位與作用 《陋室銘》是語文版七年級下學期第六單元的一篇文言文,是古代散文中的名篇,以其立意鮮明...
2024-12-06 01:18
【摘要】第一篇:《陋室銘》說課稿 《陋室銘》說課稿 一、教材分析 (一)課文在本單元所處的位置及單元教學目標 《陋室銘》是編排在人教版《義務教育課程標準實驗教科書 語文》八年級上冊第五單元的課文,是...
2024-10-28 16:57
【摘要】陋室銘教案 陋室銘教案篇1陋室銘教案設計 教材分析 《陋室銘》是一篇語言、意境兼美的名作。陋室,是作者在做官期間住的簡易的房子,作者為它作銘,托物言志,主要是為了表達自己的抱負和...
2024-12-07 02:16
【摘要】秋詞自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄?!駝⒂礤a●謳歌秋天的美好●表現(xiàn)了樂觀激越向上的詩情和寬大的胸襟。劉禹錫1、當堂背誦全文,簡單翻譯大意。掌握相關文言詞語;2、學習作者托物言志的寫法并嘗試在寫作中使用;3、理解作者高潔傲
2025-01-27 17:00