體育優(yōu)質(zhì)課評價指標與標準-在線瀏覽
2024-08-24 17:31本頁面
【正文】 共同的即時創(chuàng)作的過程。具體要求：l．符合課程標準，反映教學的層次性（深度和廣度）。3．三維目標有機整合、自然落實。具體要求：1．教學結(jié)構(gòu)合理，知識與技能的內(nèi)容定位正確，能緊密聯(lián)系生活、社會和自然等實際，能與學生的經(jīng)驗相聯(lián)系?！?．創(chuàng)設教學情景與氛圍好，能充分尊重和調(diào)動學生的學習，學生的思維活動能得到充分展開，體現(xiàn)學生的認知規(guī)律。教學效率評價標準：總要求：效率高。 2．學生學習興趣濃。體育課場地布置美觀和安全，器材使用合理。課的內(nèi)容具有科學性、知識性、實用性，知識點（難點、重點）落實到位。教學目標層次性符合課程標準；符合學生實際；三維目標有機整合。知識、技能點清晰，知識、技能量適合。拓展性具有育人價值，給學生后續(xù)學習留有生長點和發(fā)展空間。教師素養(yǎng)教師的儀表、教態(tài)、體育基本功、組織能力，及廣博的體育知識等，激發(fā)學生興趣。教學語言
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