【摘要】 高中探究性學習報告 縱觀《數(shù)學課程標準(實驗稿)》(北京師范大學出版社,中華人民共和國教育部制訂,全日制義務教育),突出的要求是:在教師的引導下,學生從實際出發(fā)進行自主的探究性活動。 探究性學...
2024-10-01 05:21
【摘要】淺談小學探究性教學摘要探究性教學是師生共同探究以促進學生掌握知識,讓學生經歷知識發(fā)生、發(fā)展全
2025-08-09 18:58
【摘要】數(shù)學探究性活動的內容、形式及教學設計【摘要】在新的課程改革中,形成了很多新的教學模式,其中探究性活動教學是其中最為優(yōu)秀的教學模式之一。如今的教育,創(chuàng)新是核心,實踐是重點,實現(xiàn)素質教育的重心也就是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。探究性活動就充分地詮釋了素質教育的真正含義。開展探究性活動教學不光是為了適應新課程改革的標準,更重要的是真正達到素質教育的標準。這樣的教育模式更進一步的體現(xiàn)了學生為主
2025-03-05 17:01
【摘要】探究性實驗題的解題攻略惠安第一中學黃劍鋒近年來,福建省高考試題以能力立意為主導,突出考查實驗探究能力和知識綜合運用理解能力的考查。如2013、2014年高考,第26、27題都是以探究實驗為背景進行考查,所以有必要對探究實驗的題目進行研究。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹。攻略一:找變量1變量自變量因變量無關變量如:探究
2025-05-12 02:38
【摘要】小學探究性主題作文教學的實踐與思考[內容提要]學生感到作文難寫是小學作文教學普遍存在的現(xiàn)象。究其原因是傳統(tǒng)作文教學模式的封閉性和應試性,造成了教師側重于作文技巧訓練,而學生缺少生活,又不善閱讀。一旦“奉命作文”就深感無事可寫,談“文”色變,寫出來的文章千篇一律,缺乏個性,甚至空話假話連篇。為此,我們提出了“探究性主題作文教學”的設想,主張在教師的指導下,讓學生從學習
2025-06-02 04:02
【摘要】2020高考探究性實驗題匯編一.力學篇1.(無錫市一調)學規(guī)律的發(fā)現(xiàn)離不開科學探究,而科學探究可以分為理論探究和實驗探究。下面我們追尋科學家的研究足跡用兩種方法探究恒力做功和物體動能變化間的關系。Ⅰ.理論探究:根據(jù)牛頓運動定律和有關運動學公式,推導在恒定合外力的作用下,功與物體動能變化間的關系,請在答題紙上對應位置寫出你
2024-10-25 14:42
【摘要】 第1頁共4頁 探究性教學的體會 一、設計一個好的情境 研究開始于問題,問題產生于情境。所以設計一個好的情境 和問題是能否激發(fā)學生探究興趣和明確探究方向和目標的首要 問題。情境應當是學生熟...
2024-09-21 14:03
【摘要】 合作探究性體育與健康學習教學設計 合作探究性學習教學設計?[設計指導思想]?合作探究性學習是以“學生為主,主動學習”為理論依據(jù),以“廣思集益,探究創(chuàng)新”為核心內容,以“互幫共勉,競爭激勵”為...
2025-01-17 00:07
【摘要】碩士學位論文數(shù)學探究性學習的教學實踐研究數(shù)學教育專業(yè)研究生:指導教師:我國的傳統(tǒng)數(shù)學教育經過幾千年的歷史沉淀,形成了自身的特色——重視雙基訓練,這使得我國中學生選手屢次在國際數(shù)學各項競賽中取得優(yōu)異的成績。但是,榮耀背后,值得我們深思:在我們的整個課堂中都以教師為中心,學生的學習方式單一、被動。如何改進這種傳統(tǒng)的數(shù)學教育方式便
2025-03-07 17:16
【摘要】探究性學習論文-探究性學習在《唐詩宋詞選讀》課堂教學中的實踐摘要:在《唐詩宋詞選讀》教學中實踐探究性學習,首先,上課之前必須要了解教學任務和學生,在此基礎上才能展開課堂教學;其次,課堂上教師應引導學生進入詩詞世界,適時解決課堂預設問題和學生自生問題;其三,通過自主探究解決更深層次的難題,從而讓學生品味意境,提高鑒賞分析能力;通過自評、小組評和教師評來總結課堂學習內容。 關鍵詞:探
2024-08-06 18:55
【摘要】《草船借箭》探究性學習教案適用年級:六年級??所屬學科:語文??教者:魏小石情境?|?任務?|?過程?|?成果?|?資源?|?評估?情境:有一位著名的相聲演員在表演相聲時說,他知道周瑜的母親姓“紀”,諸葛亮的母親姓“何”。觀
2025-07-25 22:19
【摘要】學習《義務教育課程標準(2021年版)》的體會與思考如何培養(yǎng)學生進行探究性學習王紅霞如何培養(yǎng)學生進行探究性學習三文聯(lián)區(qū)王紅霞作為一名教師,在教學中我總是以新課標為準繩,潛心鉆研
2025-08-07 23:30
【摘要】第4講探究性化學實驗探究性化學實驗題在近幾年的高考中頻頻出現(xiàn),這類題具有綜合性強,開放性強等特點,能很好地考查學生分析問題、解決問題和創(chuàng)新思維的能力,這種題的區(qū)分度高,高考中具有很好的選撥功能。探究性實驗的基本程序可用下列流程圖表示:一、提出問題要提出問題,首先得發(fā)現(xiàn)問題,在學習新知識、實踐新方法中進行
2025-01-19 16:34
【摘要】探究性實驗和驗證性實驗的例析一.探究性實驗與驗證性實驗的比較l、概念(1)探究性實驗:指實驗者在不知曉實驗結果的前提下,通過自己實驗、探索、分析、研究得出結論,從而形成科學概念的一種認知活動。(2)驗證性實驗:指實驗者針對已知的實驗結果而進行的以驗證實驗結果、鞏固和加強有關知識內容、培養(yǎng)實驗操作能力為目的的重復性實驗。2、比較表探究性實驗驗證性實
2025-06-04 01:32
【摘要】第一篇:淺談探究性學習和自主探究教學模式專題 淺談探究性學習和自主探究教學模式 錦屏縣啟蒙小學:林素秋 摘要:在小學語文教學中,教師通過指導學生啟發(fā)性學習、創(chuàng)設情境、激活學生思維、激發(fā)學生興趣、...
2024-11-09 06:49