【正文】 企業(yè)工作年限10年職稱/職務(wù)副教授/系主任職業(yè)資格高校教師資格社會(huì)兼職陜西路橋勘察設(shè)計(jì)所所長(zhǎng)/陜交院公路工程試驗(yàn)檢測(cè)中心主任/交通部職業(yè)技能鑒定委員會(huì)專家/陜西交通廳評(píng)標(biāo)專家聯(lián)系地址、郵編辦公電話02986405004移動(dòng)電話13991234363電子郵件地址Zxcvbnm963258主要學(xué)習(xí)、工作簡(jiǎn)歷起止時(shí)間學(xué)習(xí)工作單位所學(xué)專業(yè)/所從事學(xué)科領(lǐng)域1983～1987陜西省交通學(xué)校公路與橋梁工程專業(yè)學(xué)習(xí)1987～1991重慶交通大學(xué)公路與城市道路工程專業(yè)學(xué)習(xí)1992～1995交通部公路規(guī)劃設(shè)計(jì)院橋梁設(shè)計(jì)1995～現(xiàn)在陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)所承擔(dān)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、管理工作以及所取得的成效2004年，被交通部評(píng)為全國(guó)交通職業(yè)教育工作先進(jìn)個(gè)人；2005年，道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)被評(píng)為陜西省優(yōu)秀高職高專教改試點(diǎn)專業(yè)；2006年，道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)被評(píng)為陜西省重點(diǎn)支持的高職高專教改試點(diǎn)專業(yè)；2007年，道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)被評(píng)為陜西第一批重點(diǎn)專業(yè)；道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被陜西省教育廳確定為“陜西普通高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)”；《橋梁工程》課程獲省級(jí)精品課程；薛安順同志被評(píng)為陜西省高技能人才培養(yǎng)先進(jìn)工作者。近幾年來(lái)，本教學(xué)團(tuán)隊(duì)緊密結(jié)合行業(yè)發(fā)展、市場(chǎng)變化和職教改革，不斷總結(jié)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，貫徹先進(jìn)職教理念，優(yōu)化專業(yè)育人方案，落實(shí)教育教改成果，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。緊貼行業(yè)發(fā)展，預(yù)測(cè)市場(chǎng)變化，規(guī)劃專業(yè)方向。根據(jù)這一變化，團(tuán)隊(duì)經(jīng)過多次調(diào)查、研討，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化了公路交通職業(yè)教育專業(yè)群規(guī)劃，道路橋梁工程技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方向主要面向高等級(jí)公路施工、現(xiàn)場(chǎng)管理和地方道路的勘測(cè)設(shè)計(jì)和施工組織、項(xiàng)目管理。依托職教研究，更新育人理念，落實(shí)教改成果。由團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人薛安順副教授主持的陜西交通廳科技項(xiàng)目《公路專業(yè)職業(yè)技能鑒定體系研究》和團(tuán)隊(duì)成員張鵬主持的《公路工程常規(guī)試驗(yàn)項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)光盤開發(fā)研究》，通過驗(yàn)收受到專家好評(píng)。通過科研，道橋?qū)I(yè)把職業(yè)教育與職業(yè)評(píng)價(jià)相融合，落實(shí)職業(yè)導(dǎo)向的育人方案，并把試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、CAD實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)、職業(yè)技能考核納入育人方案，形成了專業(yè)育人總體設(shè)計(jì)。堅(jiān)持職教改革，創(chuàng)新育人方式，突出能力培養(yǎng)。（1）培養(yǎng)模式。但在內(nèi)外部條件不足的情況下，團(tuán)隊(duì)將專業(yè)培養(yǎng)方案模式確定為“1++”模式，逐步向完全職業(yè)化教育模式過渡。圍繞專業(yè)培養(yǎng)方向，課程設(shè)置劃分為三個(gè)主模塊和一個(gè)輔助模塊，即“專業(yè)基礎(chǔ)模塊”、“道橋?qū)I(yè)模塊”、“實(shí)踐技能模塊”和“專業(yè)輔修模塊”。主模塊做主線，輔助模塊靈活設(shè)置，做為支撐與補(bǔ)充。（3）核心課程。講練結(jié)合、工學(xué)交替，形成理實(shí)一體化的新型課程結(jié)構(gòu)。專業(yè)育人方案突出了實(shí)踐技能培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)踐教學(xué)貫穿育人全過程，涵蓋職業(yè)崗位的全部基本技能。故緊密結(jié)合理論教學(xué)，增設(shè)了專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)。（5）課程可持續(xù)發(fā)展。主要措施是在方案中提出道橋?qū)I(yè)發(fā)展預(yù)測(cè)所需建設(shè)的若干個(gè)特色課程方向，先作為任選課或限選課，培養(yǎng)師資，準(zhǔn)備教材。課程體系設(shè)計(jì)第一階段：職業(yè)素質(zhì)與基本技能培養(yǎng)階段()各職業(yè)崗位公共課模塊課程體系及內(nèi)容（公共平臺(tái)）培養(yǎng)方式考核方式職業(yè)道德；體育；工程數(shù)學(xué)；計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)；力學(xué)基礎(chǔ)；工程結(jié)構(gòu)；土力學(xué)與基礎(chǔ)工程；道路建筑材料；道路工程制圖；工程測(cè)量基礎(chǔ)；橋涵工程基礎(chǔ)；公路工程基礎(chǔ)；CAD應(yīng)用校內(nèi)理實(shí)一體化教學(xué)、測(cè)量及建材的生產(chǎn)實(shí)習(xí)測(cè)量、試驗(yàn)中級(jí)職業(yè)資格認(rèn)證CAD水平認(rèn)證第二階段：職業(yè)技能培養(yǎng)階段（）職業(yè)崗位課程體系及內(nèi)容培養(yǎng)方式考核方式公路測(cè)量水準(zhǔn)測(cè)量、角度測(cè)量、距離測(cè)量技術(shù)，道路和橋梁外業(yè)勘測(cè)與施工放樣、山區(qū)公路測(cè)設(shè)技術(shù)校內(nèi)理實(shí)一體化、校外基地頂崗實(shí)習(xí)測(cè)量實(shí)訓(xùn)綜合實(shí)訓(xùn)材料試驗(yàn)砂石、石灰、水泥、瀝青材料常規(guī)檢測(cè)技術(shù)，水泥混凝土和瀝青混合料配合比設(shè)計(jì)，黃土地區(qū)材料性能試驗(yàn)校內(nèi)理實(shí)一體化、校外基地實(shí)訓(xùn)建材實(shí)訓(xùn)綜合實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)地質(zhì)勘探工程地質(zhì)、水文地質(zhì)、計(jì)算機(jī)繪圖、鉆機(jī)的操作技能、高邊坡加固和凍害治理技術(shù)、動(dòng)力觸探技術(shù)，布孔、編錄勘察報(bào)告校內(nèi)理實(shí)一體化教學(xué)、通過具體工程項(xiàng)目強(qiáng)化編寫報(bào)告、操作考試鉆工資格認(rèn)證公路設(shè)計(jì)應(yīng)用公路技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、橋涵規(guī)范、勘察規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)圖進(jìn)行路線設(shè)計(jì)，路基、路面設(shè)計(jì)，擋土墻設(shè)計(jì)，小橋涵設(shè)計(jì)，山區(qū)公路設(shè)計(jì)技術(shù)，低造價(jià)公路設(shè)計(jì)技術(shù)校內(nèi)理實(shí)一體化、課程設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)課程實(shí)訓(xùn)、勘測(cè)實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)公路施工公路施工放樣、填筑路基、開挖路塹、基層、面層施工、邊坡、擋土墻砌筑、軟土地基處理技術(shù)、施工檢驗(yàn)技術(shù)；按設(shè)計(jì)文件及規(guī)范要求進(jìn)行路基、路面、小橋涵工程的施工、工程質(zhì)量檢測(cè)、評(píng)價(jià)和驗(yàn)收校內(nèi)理實(shí)一體化、生產(chǎn)工地頂崗實(shí)習(xí)施工實(shí)訓(xùn)公路施工員資格認(rèn)證橋梁施工基礎(chǔ)工程施工、主體施工、附屬工程施工、施工檢測(cè)技術(shù)；按設(shè)計(jì)文件及規(guī)范要求進(jìn)行橋梁施工、并對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)、評(píng)價(jià)和驗(yàn)收，并具備橋梁工程常見質(zhì)量事故預(yù)防和處理的能力校內(nèi)理實(shí)一體化、生產(chǎn)工地頂崗實(shí)習(xí)施工實(shí)訓(xùn)公路施工員資格認(rèn)證公路監(jiān)理監(jiān)理的從業(yè)理論，質(zhì)量、費(fèi)用、進(jìn)度、安全、環(huán)境保護(hù)監(jiān)理和合同管理，組織協(xié)調(diào)校內(nèi)學(xué)習(xí)、監(jiān)理單位頂崗實(shí)習(xí)監(jiān)理員資格認(rèn)證安全員資格認(rèn)證工程造價(jià)與工程管理工程造價(jià)基本技術(shù)，公路橋梁工程施工組織的內(nèi)容、形式、方法，施組設(shè)計(jì)和編制造價(jià)文件，道路工程、橋梁工程、招投標(biāo)、工程項(xiàng)目管理的技術(shù)，具備項(xiàng)目經(jīng)理、總工的知識(shí)結(jié)構(gòu)，能從事分項(xiàng)工程的管理校內(nèi)理實(shí)一體化、設(shè)計(jì)企業(yè)或生產(chǎn)工地頂崗實(shí)習(xí)造價(jià)實(shí)訓(xùn)預(yù)算資格認(rèn)證二級(jí)建造師的培訓(xùn)路橋檢測(cè)建筑材料的品種、性質(zhì)、技術(shù)指標(biāo)、配合比設(shè)計(jì)、橋涵結(jié)構(gòu)、路線規(guī)范技術(shù)；能從事路線、路基路面、橋涵檢測(cè)校內(nèi)理實(shí)一體化、校外基地實(shí)訓(xùn)檢測(cè)實(shí)訓(xùn)檢測(cè)員資格認(rèn)證路橋養(yǎng)護(hù)路基、路面、橋涵的結(jié)構(gòu)構(gòu)造技術(shù)，能進(jìn)行路基路面養(yǎng)護(hù)和橋涵檢測(cè)加固校內(nèi)理實(shí)一體化、高速集團(tuán)公司或各地市交通局頂崗實(shí)習(xí)養(yǎng)護(hù)實(shí)訓(xùn)第三階段：綜合訓(xùn)練及頂崗實(shí)習(xí)階段()專業(yè)教學(xué)方案（群）人才培養(yǎng)方案的實(shí)施教學(xué)計(jì)劃總學(xué)時(shí)3228頂崗實(shí)及實(shí)踐教學(xué)時(shí)間1626學(xué)校專任教師授課總學(xué)時(shí)及比例2728學(xué)時(shí)%行業(yè)企業(yè)兼職教師授課總學(xué)時(shí)及比例500學(xué)時(shí)%團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作，實(shí)施人才共育的形式、途徑與方法團(tuán)隊(duì)由兩部分教師組成，即30名在校專任教師和6名行業(yè)兼職教師組成，共同完成道橋?qū)I(yè)教學(xué)任務(wù)。團(tuán)隊(duì)通過管理部門與兼職