【摘要】好評(píng)語能讓學(xué)生感受到老師對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)。好評(píng)語能讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的不足,并產(chǎn)生迎 頭趕上的決心。下面是有學(xué)生發(fā)展報(bào)告評(píng)語,歡迎參閱。 學(xué)生發(fā)展報(bào)告評(píng)語 1.你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課...
2024-09-14 20:15
【摘要】一、中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則(2014年5月28日,中共中央辦公廳印發(fā))第一章總則??第一條 為了規(guī)范發(fā)展黨員工作,保證新發(fā)展的黨員質(zhì)量,保持黨的先進(jìn)性和純潔性,根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定,制定本細(xì)則。??第二條 黨的基層組織應(yīng)當(dāng)把吸收具有馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義覺悟和中國特色社會(huì)主義信念,自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的
2024-08-09 10:04
【摘要】員工發(fā)展指導(dǎo)手冊(cè)****公司2016年11月目錄第一章 人際交往能力 1第一節(jié) 建立關(guān)系 1第二節(jié) 團(tuán)隊(duì)合作 5第三節(jié) 解決矛盾 8第四節(jié) 敏感性 12第二章 影響力 15第一節(jié) 團(tuán)隊(duì)發(fā)展 15第二節(jié) 說服力 19第三節(jié) 應(yīng)變能力 22第四節(jié) 影響能力 25第三章 領(lǐng)導(dǎo)
2024-08-05 16:05
【摘要】學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)手冊(cè)(版)教務(wù)處編制二〇一三年七月黃淮學(xué)院教務(wù)處制二〇一三年六月13/17目錄一、關(guān)于課程學(xué)習(xí)矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃。(一)大學(xué)階段要學(xué)習(xí)哪些課程?聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛氌譴凈。聞創(chuàng)溝燴鐺險(xiǎn)愛氌譴凈禍。(二)課程體系是如何構(gòu)建的?殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟。殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟婭。(三)課堂教學(xué)過程應(yīng)注意哪些問題
2024-08-09 01:44
【摘要】為貫徹落實(shí)教育部《基礎(chǔ)教育改革崗要》和《推進(jìn)中小學(xué)生評(píng)價(jià)考試制度改革的通知》精神。加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),促進(jìn)學(xué)生三種習(xí)慣的養(yǎng)成教育,為培養(yǎng)具備創(chuàng)新思想和創(chuàng)新精神的人才。根據(jù)我校實(shí)際情況制定我校學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)方案:一、指導(dǎo)思想貫徹新的課程標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、評(píng)價(jià)目的了解學(xué)生的發(fā)展需求,發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我。
2025-07-14 05:26
【摘要】關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展打造活力課堂----語文課堂教學(xué)點(diǎn)滴新課程標(biāo)準(zhǔn)指出,語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一,是語文課程的基本特點(diǎn)。如何在課堂上實(shí)現(xiàn)這一特點(diǎn),面向全體學(xué)生,全面推進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,我主要考慮兩個(gè)方面問題:一、教師角色。教師,不但承擔(dān)傳道授業(yè)解惑的責(zé)任,更應(yīng)該是課堂的組
2024-09-14 14:04
【摘要】青島二中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)行動(dòng)方案1、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)調(diào)查數(shù)據(jù)分析2010年12月至2011年1月,我校對(duì)部分學(xué)生和教師進(jìn)行了問卷調(diào)查,回收學(xué)生有效問卷329份,教師有效問卷95份1、學(xué)生和教師問卷中現(xiàn)狀、需求、意愿和能力的72個(gè)項(xiàng)目分析項(xiàng)目現(xiàn)狀需求意愿能力1、思考學(xué)習(xí)的意義,明確學(xué)習(xí)的目的2、訂立具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)目標(biāo)
2025-01-10 13:08
【摘要】北京大學(xué)國家發(fā)展研究院2010級(jí)博士研究生學(xué)習(xí)指導(dǎo)手冊(cè)二○一○年九月各位同學(xué):歡迎進(jìn)入北京大學(xué)國家發(fā)展研究院學(xué)習(xí),并預(yù)祝你們順利完成學(xué)業(yè)!二十一世紀(jì)中國正經(jīng)歷著急劇的經(jīng)濟(jì)變革和社會(huì)變革,這為當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)管理研究和實(shí)業(yè)發(fā)展提供了一個(gè)獨(dú)一無二的“天時(shí)”。隨
2024-08-05 01:00
【摘要】為了中華民族的復(fù)興為了每位學(xué)生的發(fā)展——關(guān)于學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的探討 廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 梁燕玲 內(nèi)容提要對(duì)傳統(tǒng)教育評(píng)價(jià)功能的反思關(guān)于學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的解讀學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)的技術(shù)參考一、對(duì)傳統(tǒng)教育評(píng)價(jià)功能的反思一、對(duì)傳統(tǒng)教育評(píng)價(jià)功能的反思??一位痛徹肺腑母親的悲訴:
2025-02-24 21:39
【摘要】全國德魯克社團(tuán)發(fā)展指導(dǎo)手冊(cè)目錄前言 1現(xiàn)代管理學(xué)之父——彼得·德魯克 2北京彼得·德魯克管理學(xué)院 4中國德魯克管理學(xué)會(huì)(籌備) 5燈塔行動(dòng) 8如何建立德魯克學(xué)生社團(tuán) 10一、申請(qǐng)成立德魯克社團(tuán) 10二、社團(tuán)申請(qǐng)成立流程 10三、社團(tuán)申請(qǐng)表 11四、社團(tuán)成立 12五、社團(tuán)規(guī)劃 12六、社團(tuán)使命 16七、社團(tuán)定位 17
2024-08-05 12:57
【摘要】構(gòu)建生態(tài)課堂,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題組*課題組負(fù)責(zé)人及執(zhí)筆:姜天生其他成員:周 紅陳小紅摘要:語文課堂是生活的一部分,是教師和學(xué)生必須面對(duì)的、無法逃避和躲藏的真實(shí)生活,是教師與學(xué)生共度的生命歷程,共創(chuàng)的人生體驗(yàn),是師生生命空間的重要組成部分,是使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)審美的場所,也是教師自身不斷發(fā)展、專業(yè)化成長的必由之路。把握語文的命脈,尋找有效的策略
2024-08-02 01:25
【摘要】關(guān)注學(xué)生發(fā)展,拓展學(xué)生自我教育空間葛利紅(5564)內(nèi)容提要:作為教師,關(guān)注學(xué)生發(fā)展,拓展學(xué)生自我教育的空間猶為重要。在班級(jí)日常工作中,應(yīng)教會(huì)學(xué)生自我管理和自我教育,培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí),提高自知能力。實(shí)行班級(jí)管理自主化,努力開發(fā)學(xué)生自我教育的潛能。教育學(xué)生正確評(píng)價(jià)自我,增強(qiáng)自我教育的內(nèi)在動(dòng)力。搭設(shè)展示平臺(tái),拓展學(xué)生自我發(fā)展空間。抓住個(gè)案教育時(shí)機(jī),呼喚學(xué)生在個(gè)性發(fā)展中的自我教育。
2024-07-27 04:07
【摘要】教育要以學(xué)生發(fā)展為本——淺析一節(jié)數(shù)學(xué)課怎樣才算好江西省萍鄉(xiāng)市城廂小學(xué) 趙小夏《標(biāo)準(zhǔn)》明確提出總體教學(xué)目標(biāo)是學(xué)生能夠:“獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識(shí)(包括數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn))以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能;初步學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì),去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題,增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí),體會(huì)數(shù)學(xué)與自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系
2024-09-15 07:21
【摘要】創(chuàng)造適合每個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育?人大附中 人大附中在九十年代初期,就開始了課程改革的嘗試,經(jīng)過了十幾年的探索,課程改革已初見成效。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》,開齊、開足、開好國家規(guī)定的必修課程,積極推進(jìn)地方課程,努力開發(fā)校本課程;加強(qiáng)初中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。多年來,人大附中一直在不懈地追求一條理想的辦學(xué)之路,讓每一個(gè)學(xué)生都能受到最適合自己的教育,讓每一名
2024-08-09 12:11
【摘要】拓展學(xué)習(xí)空間促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”空間是哲學(xué)術(shù)語,特指物質(zhì)存在的廣延性。廣義地理解,學(xué)習(xí)空間既指學(xué)生參加活動(dòng)的機(jī)會(huì),一種外部環(huán)境;又指學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理容納度,一種內(nèi)部環(huán)境。華東師范大學(xué)鐘啟泉教授指出:真正的“學(xué)習(xí)”,不能只停留于單純的“知識(shí)的記憶”,而應(yīng)當(dāng)是學(xué)生主動(dòng)參與“知識(shí)的建構(gòu)”……,最大限度的拓展學(xué)習(xí)空間,使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),成為學(xué)習(xí)的主人。因此,充分的學(xué)習(xí)空間是學(xué)生發(fā)展的基
2024-09-15 06:15