【正文】 礎課程的支教；科技夏令營則主要以我校大學生科學技術協(xié)會的主要活動包括科技制作、科普電影、科技競賽等活動；捐助活動則以尼科尼亞提供的物資和前期在學校收集的物資為主；由共青團常熟市委員會、少先隊常熟市委員會、常熟理工學院大學生青年志愿者協(xié)會共同募集的5000本圖書一起帶到上塘小學，幫他們建立一個愛心圖書屋。團隊全力進行物品的回收和義購，并登記、分類和存放。第二階段（5月23日至7月17日）：用活動經(jīng)費購買一些必要的捐助物品（如書籍、科技制作材料、運動器材等）及活動需要的物品。第三階段（7月18日至7月24日）：到支教地區(qū)開展物品發(fā)放和入戶幫助困難群眾、支教及傳播相應的科技知識等（具體事活動宜制定具體方案）。五、活動具體流程（活動必要時可招募志愿者） （一）籌劃階段：5月21日——5月28日，制作本項活動的相關海報、橫幅、傳單、宣傳冊、反饋表等(電子版前期做好)，準備好活動所需的筆記本電腦、DV機、相機、音響和藥品等；：在學?；顒有麄鲄^(qū)（如超市門口、圖書館、各公寓院門口）張貼活動海報、橫幅，并在食堂門口、操場等人流量大的地方發(fā)放活動宣傳單?；顒又凶⒁鈨x表和禮貌用語，注意已回收物品的妥善保管；，各公寓院內(nèi)分配34名工作人員，12工作人員負責在募捐站點回收，12個工作人員負責進入宿舍宣傳和回收。凡參與捐贈行為的同學都將給予明信片一張，由本人寫上自己對貧困地區(qū)的祝福，并在紀念墻寫上簽名以作留念。，負責與紅十字會聯(lián)系，確定具體的實施方案，聯(lián)系、選定受支教地區(qū)及其學校。從受助的校方獲得一些家境貧寒的學生事跡和情況，整理成文檔，志愿者根據(jù)對孩子們的了解后選擇捐助對象及物品；，確定最終去捐贈地的成員及志愿者，并交代相關注意事項，做好前往目的地地充分準備。團隊于7月10日隨發(fā)車物品一同到達活動開展地區(qū)，在當?shù)毓ぷ魅藛T的幫助下，安排物品的存放和人員安排。隨后，進行次日活動前的會議，安排次日的工作。如有物品剩余，我們將于次日送到特困戶手中。7月20日：陸倩、何曉燕負責組織學生進行彩繪Tshirt(在衣服背面印上商家的標志，正面可由孩子自由發(fā)揮)、水果拼盤等趣味創(chuàng)作活動，豐富學生生活，開發(fā)其創(chuàng)意思維。（可在運動設施上標注相應贊助單位名稱，以作紀念） ②顧國棟組織學生進行趣味運動會，具體活動流程如下：對團隊成員進行分組，每名成員帶領10個小學生參加比賽。上午9點趣味運動會正式開始：螃蟹賽跑：一名志愿者和一個小學生組成一組，按螃蟹賽跑規(guī)則進行比賽。 三人四足：一個志愿者偕同兩個小學生，三人綁腿折返跑活動結束后，每位同學分享一下自己的活動體驗。目的在于培養(yǎng)小朋友動手操作能力及增強其對科技創(chuàng)作的興趣。②下午時刻，徐鵬博負責組織學生在附近公園放風箏，風箏上可由同學寫上自己心愿、夢想，意在放飛夢想。④與此同時，孫波負責在附近人流量大的地方設立愛心祝福站點，向過往行人發(fā)放明信片，由他們寫上自己對上塘小學孩子們的祝福，并統(tǒng)一收回。7月24日（時間依情況而定）：①面對面采訪上塘小學孩子們，了解他們的生活及學習情況。②了解學校方面及小區(qū)政府對改善上塘小學孩子們的教育、生活狀況所做的努力及成果，汲取經(jīng)驗。④看望特困戶，幫助他們做些力所能及的事情，并告知孩子父母，要對孩子進行長期地心理輔導，走出生活的盲區(qū)，幫助其樹立正確的人生觀和價值觀。建議小區(qū)負責人把上塘小學孩子們組織起來做一些有意義的事。⑤隊員們可以記下自己這段時間的“成長日記”，共同交流，積累活動經(jīng)驗。附件1：常熟理工學院“尼科尼亞”農(nóng)村服務團日程安排簡表附件2：夏令營之科技小活動飛機模型附件3：飛機模型第一架飛機的故事附件4：飛機模型比賽人員分工表附件5：飛機模型比賽結果登記表附件6：夏令營之科技小活動水火箭附件7：水火箭制作方法附件8：水火箭水火箭構造圖附件9：水火箭發(fā)射型水火箭的制作技巧附件10：水火箭比賽成績登記 附件11：開營儀式流程附件12：參與活動學生詳細信息登記表附件13：暑期社會實踐活動大事記附件14：暑期社會實踐活動總結附件15：暑期社會實踐新聞匯總附件1：常熟理工學院“尼科尼亞”農(nóng)村服務團日程安排簡表7月18日7月19日7月20日7月21日7月22日7月23日上午出發(fā)去宿遷泗洪墊湖小學科技小講堂1科技小講堂3科技小講堂5科技小講堂7整頓隊伍，辭行體育大聯(lián)歡我愛冷笑話我是文藝小明星科技小講堂2科技小講堂4科技小講堂6科技小講堂8下午到達后稍作整頓夏令營開營儀式夏令營之科技小活動飛機模型夏令營之科技小活動水火箭“遇見一、活動名稱彈力式飛機模型比賽二、活動口號普及科學知識，激發(fā)科學熱情三、組織單位承辦單位：常熟理工學院大學生科學技術協(xié)會協(xié)會協(xié)辦單位：江蘇省宿遷市上塘鎮(zhèn)上塘小學 四、活動時間：培訓時間：7月17日上午9點到11點制作時間：7月17日下午1點半至3點比賽時間：7月17日下午3點至4點半五、活動對象上塘小學小學生六、活動內(nèi)容模型指導上午對學生進行指導，首先請學生講解自己對飛機的認識，請一個學生給大家讀第一架飛機的故事，請他們說自己懂得的道理，最后講解飛機的構造及原理，當眾拼裝一個模型。試飛學生組裝完畢的，由相關人員交他們怎么起飛，告訴他們比賽誰飛得遠和飛的時間長。比賽下午3點，給學生抓鬮，抽得比賽順序，安排好比賽場地，用塑料繩拉起比賽范圍及各級分數(shù)標識。比賽結束后比賽結束后，讓學生寫上制作者的名字，以及自己對飛機美好的遐想。放在教室中用作展覽。 比賽期間相關人員維護好學生秩序，同時確保學生安全。比賽中安排專人看管好各種物品。一群孩子來到堆著厚厚白雪的山坡上，乘著自制的爬犁飛快地向下滑去。 在他們旁邊，有兩個男孩靜靜地站著，眼睜睜地看著歡快的爬犁從上而下劃過。走，奧維爾，我們回去！”于是，兩個孩子一蹦一跳地跑下山坡，向家里飛快地跑去。他們從小就喜歡擺弄一些玩意，經(jīng)常在一起做各種各樣的游戲。時間一長，他們就模仿著制作一些小玩具。當天晚上，弟兄倆就把這種想法告訴了媽媽。 “不行”媽媽阻止他們說，“干什么事情得有個計劃，我們首先得畫一個圖樣，然后才做！” 弟兄倆明白了這個道理，就同媽媽一起設計圖樣?！皨寢?，別人家的爬犁很高，為啥你畫的爬犁這么矮？這能行嗎？”弟弟奧維爾不解他問。”媽媽溫和地解釋道。 過了一天，萊特兄弟的矮爬犁做成了。 “快來看呀，萊特兄弟扛了一個怪物！”這個男孩大驚小怪地叫道。萊特兄弟不以為然，勇敢地說道：“誰和我們比賽！” 先前跑過來的男孩連忙叫道：“我來！我來與他們比賽！”說完，就把自己爬犁拉了過來。 萊特兄弟非常高興，帶著勝利的喜悅回家去了。圣誕節(jié)早晨，爸爸把禮物送給了他們，兄弟倆急不可耐地打開一看，是一個不知名的玩具，樣子好怪好怪的?！傍B才能飛呢！它怎么也會飛！”維爾伯有點懷疑。只見他先把上面的橡皮筋扭好，一松手，它就發(fā)出嗚嗚的聲音，向空中高高地飛去。于是，弟兄倆便把它拆開了，想從中探索一下，它為何能飛上天去。這個愿望一直影響著他們。這個消息對他們震動很大，