【正文】 5月16日5月28日組隊，確定實踐主題，前期宣傳5月23日7月16日物品置購，活動具體方案確定，省級重點申報7月17日接受贊助物資7月18日到達項目實施地，成員安頓7月19日夏令營開營儀式暨物資捐助儀式7月20 日第一堂英語課和第二堂畫畫課7月21日第三堂生物科技課和飛機航模培訓(xùn)課7月22日飛機模型制作和比賽7月23日水火箭培訓(xùn)和制作以及比賽7月24日遇見希望大聯(lián)歡7月25日物資整理交接，隊員休整，告別7月267月28日后期整理，結(jié)項附件14：暑期社會實踐活動總結(jié)近年來，伴隨著經(jīng)濟的發(fā)展、素質(zhì)教育的全面落實，很多孩子都已經(jīng)擁有了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，他們可以在設(shè)備齊全的教室里上課，可以在書類齊全的圖書館中學(xué)習(xí)。瓶體能加長但不加粗的情況下能容納更多的水，這樣理論上會提高得更快。筆者曾進行過對比，在同等動力的情況下，有尾翼的“水火箭”射程是沒有尾翼的“水火箭”的射程的近二倍。因此在火箭主體的選材上應(yīng)以細長的圓柱形為宜，如500ml 類的可樂瓶，而更大容積的可樂瓶子并不是很適合。充氣工具的選擇。顯而易見的一個現(xiàn)象是用力丟一個乒乓球永遠不可能比丟一個同等大小的石塊遠。最好的材料是藥用鹽水瓶上的“T”型橡皮塞，去掉頂部的邊變成“柱狀”，加上氣門芯。要讓“水火箭”有較遠的射程所考慮的因素不外乎動力和阻力，動力越大越好，阻力越小越好，所以對“水火箭”的改進就從這兩個方面進行。為盡可能減小空氣阻力，將用軟膠塞做成的炮頭用502膠水在火箭頭瓶口粘好。最后，將粘好機翼的圓柱體套在水火箭的底部使其與瓶口相平（這不一定是最佳位置，可在飛行實踐中上下調(diào)節(jié)尋找確定），用絕緣膠纏繞粘緊。5 炮頭制作。取一個健力寶瓶（瓶頭弧線過度比較自然，作火箭頭利于減小空氣阻力）在離下端11cm處將其橫截剪開,用絕緣膠將帶瓶口的部分粘緊在另一個瓶子的底部，用絕緣膠在接口處多纏繞幾圈以牢固。為使機翼的厚面平整，可用剪刀或小刀修平修直，然后將機翼的厚面用絕緣膠封住。2 機翼制作。，有現(xiàn)場工作人員對火箭射程進行測量，測量時以火箭的第一落點為測量點。故在上塘小學(xué)舉行水火箭比賽。1900年10月，萊特兄弟終于制成了他們第一架滑翔機，并把它帶到離代頓很遠的吉蒂霍克海邊，這里十分偏僻，周圍既沒有樹木也沒有民房，而且這里風(fēng)力很大，非常適宜放飛滑翔機。 這時候，萊特兄弟開著一家自行車商店。 從這以后，在他們的幼小心靈里，就萌發(fā)了將來一定制造出一種能飛上高高藍天的東西。 爸爸笑了一笑，當(dāng)場做了表演。 圣誕節(jié)到了，爸爸也從外地回來。 不一會兒，孩子們都圍了上來，指手畫腳地議論著這個怪模怪樣的東西。弟兄倆這才明白，干任何事情都不應(yīng)莽撞，應(yīng)首先弄懂道理。媽媽首先量了兄弟倆身體的尺寸，然后畫出一個很矮的爬犁。因此，弟兄兩個決定，這次要做架爬犁，拉到山坡上與同伴們比賽。 這弟兄兩個就是萊特兄弟，大的叫維爾伯，小的便是奧維爾。山坡上頓時響起陣陣笑聲。 相關(guān)人員做好新聞采集工作，記錄并拍照。為飛機取名編號。比賽場地選在操場上，保證四周空曠。希望”大聯(lián)歡出發(fā)，回校考察學(xué)校附近環(huán)境，走訪當(dāng)?shù)亟逃致?lián)系電臺媒體基本了解參與夏令營活動的學(xué)生情況附件2夏令營之科技小活動飛機模型為了使孩子們了解科技，增長他們的視野，同時提高他們的動手能力，特舉辦彈力式飛機模型比賽活動，此次活動將增強孩子們對實踐的興趣，幫他們度過一個快樂而有意義的暑假。譬如開設(shè)“第二課堂”、組織一些小型活動，；組織社區(qū)內(nèi)的一些熱心居民或青年志愿者成立“義務(wù)助學(xué)小分隊”， 滿足上塘小學(xué)孩子們的學(xué)習(xí)需求。③了解在校上塘小學(xué)孩子們的父母對他們教育的重視程度。旨在加大本次活動的宣傳力度，以及引起社會人士對貧困地區(qū)教育的關(guān)注。7月23日：①彭曉負(fù)責(zé)組織學(xué)生統(tǒng)一著裝，走出學(xué)校，一同參觀當(dāng)?shù)夭┪镳^，激發(fā)大家對歷史文物的興趣。 沙包點球大賽：由志愿者當(dāng)守門員，學(xué)生們用沙包點球，志愿者要保證公平，志愿者不能為同一小組的學(xué)生守門送單詞：制作一個單詞板，由一個學(xué)生速記并轉(zhuǎn)告接力隊員，最后由接力隊員將單詞寫在黑板上，正確且最多的獲勝。7月21日：①根據(jù)學(xué)校建設(shè)情況，杭新星負(fù)責(zé)在學(xué)校合適地方裝置相應(yīng)簡易運動設(shè)施，籃球架、乒乓球臺等。7月19日：①根據(jù)先前已經(jīng)歸類的記錄，將人員分成相應(yīng)的小組（必要時請當(dāng)?shù)卮逦驁F委協(xié)助）進行物品（衣服、書籍、文具等）發(fā)放，最大限度的滿足村民及學(xué)生的實際需要，確保分配公平。 （三）項目實施階段：7月18日至7月24日7月18日：①按之前與項目合作機構(gòu)的協(xié)商結(jié)果，當(dāng)天早晨7：00裝載好捐贈物品并在運送車上掛上此次活動橫幅，緊接著團隊成員合影留念。之后我們會在捐助的同時將卡片發(fā)給受捐助的小朋友，他們會看到大學(xué)生們給他們的寄語；，并在學(xué)校五月陽光網(wǎng)載入本次活動的相關(guān)新聞以及圖片，加大活動的知名度；，并開會總結(jié)當(dāng)天工作情況； （二）準(zhǔn)備階段：5月28日至7月17日、編號、統(tǒng)計記錄，確保到達捐贈地時能夠有序發(fā)放；（書籍、文具、科技制作材料、明信片、運動設(shè)施物品、活動橫幅及其它活動所需物品）。并借助學(xué)校廣播站對此次活動進行大力宣傳；。聯(lián)系合作伙伴，確定發(fā)車時間、后續(xù)工作人員以及受捐地區(qū)并且聯(lián)系新聞媒體進行專項報道。四、活動安排第一階段（5月21日至5月28日）：對全校學(xué)生宣傳本期社會實踐主題，連續(xù)宣傳3—5天并收集畢業(yè)生捐贈物品。 預(yù)期成果：理論聯(lián)系實際，豐富調(diào)研素材，達到讓大學(xué)生自我鍛煉、自我反省從而成長的目的。l 受益群體/事宜：上塘小學(xué)學(xué)生/為他們建立圖書角 預(yù)期成果：在共青團常熟市委員會、少先隊常熟市委員會、常熟理工學(xué)院大學(xué)生青年志愿者協(xié)會的共同合作努力下，在社會募捐了5000本書刊，我們會將這些書刊捐到上塘小學(xué)，給那些孩子們建起成長的階梯。 預(yù)期成果：上塘小學(xué)小學(xué)生獲得必要的學(xué)習(xí)工具及學(xué)習(xí)方法等，樹立正確的人生觀，避免學(xué)習(xí)上的彎路，充分體會科技人文在人們生活中的巨大作用。l 受益群體/事宜：高校學(xué)生/認(rèn)真體會暑期社會實踐、與社會零距離接觸、感悟生活。其中課業(yè)支教包括畫畫、外語、體育等基礎(chǔ)課程的支教；科技夏令營則主要以我校大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會的主要活動包括科技制作、科普電影、科技競賽等活動；捐助活動則以尼科尼亞提供的物資和前期在學(xué)校收集的物資為主；由共青團常熟市委員會、少先隊常熟市委員會、常熟理工學(xué)院大學(xué)生青年志愿者協(xié)會共同募集的5000本圖書一起帶到上塘小學(xué)，幫他們建立一個愛心圖書屋。第二階段（5月23日至7月17日）：用活動經(jīng)費購買一些必要的捐助物品（如書籍、科技制作材料、運動器材等）及活動需要的物品。五、活動具體流程（活動必要時可招募志愿者） （一）籌劃階段：5月21日——5月28日，制作本項活動的相關(guān)海報、橫幅、傳單、宣傳冊、反饋表等(電子版前期做好)，準(zhǔn)備好活動所需的筆記本電腦、DV機、相機、音響和藥品等；：在學(xué)?；顒有麄鲄^(qū)（如超市門口、圖書館、各公寓院門口）張貼活動海報、橫幅，并在食堂門口、操場等人流量大的地方發(fā)放活動宣傳單。凡參與捐贈行為的同學(xué)都將給予明信片一張，由本人寫上自己對貧困地區(qū)的祝福，并在紀(jì)念墻寫上簽名以作留念。從受助的校方獲得一些家境貧寒的學(xué)生事跡和情況，整理成文檔，志愿者根據(jù)對孩子們的了解后選擇捐助對象及物品；，確定最終去捐贈地的成員及志愿