【正文】 教職工 信息 表 保教人員 學(xué)歷達(dá)標(biāo)統(tǒng)計(jì)冊(cè) — 20 — 盒號(hào) 8 教職工個(gè)人檔案冊(cè) 教職工個(gè)人檔案信息 資料來源 檔案資料室 資料負(fù)責(zé)人 黃 晶 深圳市福田區(qū)英皇幼兒園申報(bào)省 一級(jí)幼兒園評(píng)估自評(píng)說明 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 三 級(jí) 指 標(biāo) 分值 評(píng)分操作辦法 得分 備注 自評(píng) 他評(píng) 幼 兒 園 辦 學(xué) 方 向 及 依12 ① 全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，有正確的辦園指導(dǎo)思想、辦園宗旨和培養(yǎng)目標(biāo)。 13 ② 有符合本園實(shí)際的近期和遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃，有保障幼兒園可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制和措施，有階段性總結(jié)、分析和后續(xù)方案。（ 5 分） 同上 自評(píng)說明 我園本著 “只想給孩子最好的”的理念，把孩子 的利益 放在 一切 工作的首位，制定出幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃及階段小結(jié)，認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《廣東省幼兒園課程指南》的探索與實(shí)踐，不斷深化教育教學(xué)改革，建立起以幼教為工作核心的管理體系，特別是加大了教科研工作的力度。堅(jiān)持面向全體幼兒，挖掘每個(gè)幼兒潛能，讓每個(gè)幼兒得到最大的發(fā)展。 資料目錄 12 盒號(hào) 910 1201 素質(zhì)教育的整體規(guī)劃 1202 園本課程特色 幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃 員工文化手冊(cè) 階段小結(jié) 家長(zhǎng)文化手冊(cè) 檔案來源 檔案資料室 資料負(fù)責(zé)人 黃 晶 深圳市福田區(qū)英皇幼兒園申報(bào)省 一級(jí)幼兒園評(píng)估自評(píng)說明 — 22 — 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 三 級(jí) 指 標(biāo) 分值 評(píng)分操作辦法 得分 備注 自評(píng) 他評(píng) 幼 兒 園 管 理 辦 學(xué) 方 向 及 依法治教 13 ★ ① 依法治園，建立規(guī)范的幼兒園章程，落實(shí)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。（ 8 分） 20 達(dá)到要求，得 8 分；不達(dá)要求，0 分。（ 4 分） 達(dá)到要求，得 4 分；較好達(dá)到，得 3 分；基本達(dá)到，得 2 分 ③ 管 理架構(gòu)科學(xué)、合理，各種組織機(jī)構(gòu)（園務(wù)委員會(huì)、黨、團(tuán)、教代會(huì)、工會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等）健全、職責(zé)明確，相互協(xié)調(diào)，運(yùn)作暢通、高效，充分發(fā)揮職能作用。 ④ 近 1 年沒有重大責(zé)任事故 *。 自評(píng)說明 我園堅(jiān)持依法治教，實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和教職工聘任制，建立“以人為本”的管理思想，走共同成長(zhǎng)之路；發(fā)揮目標(biāo)管理的導(dǎo)向和激勵(lì)作用，以目標(biāo)為主線貫穿在管理過程的始終，讓大家參與到管理當(dāng)中，卓有成效的管理 ，是我們保教質(zhì)量穩(wěn)步提升的重要保障。幼兒園沒有發(fā)生任何重大 責(zé)任事故。（ 3 分） 15 達(dá)到要求，得 3 分； 較好達(dá)到，得 2 分；基本達(dá)到，得 1 分。（ 3 分） 同上 ③ 關(guān)心教職工工作、學(xué)習(xí)、生活，干群關(guān)系融洽，凝聚力強(qiáng)，群眾評(píng)議滿意率高。 ④ 熟悉保教工作， 重視并做好教育教學(xué)、教改和科研、保健工作的管理， 帶頭開展教改、科研工作， 指導(dǎo)實(shí)踐能力強(qiáng) 。 ⑤ 園長(zhǎng)每學(xué)期跟班觀摩及指導(dǎo)教育活動(dòng)不少于 20 天，業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)不少于 40 天，主管后勤副園長(zhǎng)不少于 10 天。 — 25 — 自評(píng)說明 我園領(lǐng)導(dǎo)班子充分體現(xiàn)了《評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求，做到團(tuán)結(jié)、民主、實(shí)干，富于改革創(chuàng)新精神，受到廣大教職工的信任與支持。 資料目錄 14 盒號(hào) 1618 1401 領(lǐng)導(dǎo)班子情況表 1402 幼兒園周計(jì)劃安排 領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)資料 領(lǐng)導(dǎo)班子參加教科研情況表 1403 領(lǐng)導(dǎo)班子聽課、教科研指導(dǎo)統(tǒng)計(jì)表 園務(wù)工作 會(huì)議記錄 領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)術(shù)交流資料情況表 園務(wù)工作計(jì)劃總結(jié) 領(lǐng)導(dǎo)班子聽課 安排 檔案來源 檔案資料室 資料負(fù)責(zé)人 黃 晶 深圳市福田區(qū)英皇幼兒園申報(bào)省 一級(jí)幼兒園評(píng)估自評(píng)說明 — 26 — 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 三 級(jí) 指 標(biāo) 分值 評(píng)分操作辦法 得分 備注 自 評(píng) 他 評(píng) 幼 兒 園 管 理 隊(duì) 伍 建 設(shè) 15 ① 教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度落實(shí)，重視隊(duì)伍思想觀念更新和業(yè)務(wù)水平提高，外部培訓(xùn)和園本培訓(xùn)相結(jié)合，有目的、有計(jì)劃、效果顯著，完成教師、保健醫(yī)生、保育員繼續(xù)教育任務(wù) ，有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并提供時(shí)間保障。 11 ② 建立教職工個(gè)人成長(zhǎng)檔案，重視通過評(píng)價(jià)機(jī)制（教師自評(píng)為主，園長(zhǎng)及有關(guān)管理人員、其他教師和家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)的制度）促進(jìn)教師個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)，有計(jì)劃對(duì)不同需求層次的教師群體進(jìn)行針對(duì)性培養(yǎng)，措施得力，效果明顯。實(shí)行 教師自評(píng)為主， 園長(zhǎng) 及有關(guān)管理人員、全體教工和家長(zhǎng) 參與 的考核評(píng)價(jià)制度及獎(jiǎng)懲制度 ，激勵(lì)教師專業(yè)成長(zhǎng) 。有普及培訓(xùn)、分層培訓(xùn)和小組培訓(xùn)等，努力提升教職工 的整體素質(zhì) 。目前我園已逐步培養(yǎng)出一批業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，刻苦鉆研，富于奉獻(xiàn)與創(chuàng)新精神的 教師隊(duì)伍。 資料目錄 15 盒號(hào) 1921 1501 教職工政治學(xué)習(xí)情況 教職工培訓(xùn)計(jì)劃 教職工培訓(xùn) 記錄 1502 1503 教職工年 度考核資料 資料來源 檔案資料室 資料負(fù)責(zé)人 孫樹志 黃 晶 深圳市福田區(qū)英皇幼兒園申報(bào)省 一級(jí)幼兒園評(píng)估自評(píng)說明 — 28 — 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 三 級(jí) 指 標(biāo) 分值 評(píng)分操作辦法 得分 備注 自 評(píng) 他 評(píng) 幼 兒 園 管 理 隊(duì) 伍 建 設(shè) 16 ① 針對(duì) 幼兒園實(shí)際 開展 多層次的科研課題研究，教師能普遍參與，課題研究過程規(guī)范，資料健全，有效促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高和教師專業(yè)成長(zhǎng)。（ 6 分） 同上 ③ 每位教師每學(xué)期有一次以上公開觀摩活動(dòng)（不含家長(zhǎng)開放日）。 ④ 重視教科研的總結(jié)、交流，每年舉辦教研成果評(píng)獎(jiǎng)，近 3年有 4 篇以上文章在市級(jí)以上刊物刊登。扣完為止。 目前，我們的科研課題是：廣東省 “十 .一五”課題： 《多元智能理論在 創(chuàng)意閱讀教學(xué)中的運(yùn)用 》 、《親子活動(dòng)對(duì)幼兒早期學(xué)習(xí)能力的影響》 。 資料目錄 16 盒號(hào) 2224 1601 課題研究資料 1602 教學(xué)觀摩、評(píng)比活動(dòng)資料 1602 教科研制度 教職工論文刊登及獲獎(jiǎng)情況表 教研計(jì)劃、總結(jié) 1603 教師公開觀摩活動(dòng)教案 教師論文 檔案來源 檔案資料室 資料負(fù)責(zé)人 孫樹志 深圳市福田區(qū)英皇幼兒園申報(bào)省 一級(jí)幼兒園評(píng)估自評(píng)說明 — 30 — 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 三 級(jí) 指 標(biāo) 分值 評(píng)分操作辦法 得分 備注 自 評(píng) 他 評(píng) 幼 兒 園 管 理 隊(duì) 伍 建 設(shè) 17 ★ ① 樹立全體工作人員都是教育者的思想，重視職業(yè)道德建設(shè)，敬業(yè)愛幼，為人師表，營(yíng)造安全、溫馨的心理環(huán)境 ，建立以愛為核心的情感 氛圍和校園文化。 13 ② 隊(duì)伍團(tuán)結(jié)協(xié)作， 以班、級(jí)組、教研組等為單位建立學(xué)習(xí)和發(fā)展共同體，各成員之間分工明確、合理，工作銜接自然、緊密，關(guān)系融洽，共同進(jìn)步 。（ 3 分） 達(dá) 到要求， 3 分；不達(dá)要求， 0分。 我們 努力營(yíng)造：和諧、進(jìn)取、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)的優(yōu)良園風(fēng)， 目前，我園教工隊(duì)伍團(tuán)結(jié)協(xié)作，各部門分工明確，配合默契，有很強(qiáng)的凝聚力。 資料目錄 17 盒號(hào) 2528 1701 教職工各類活動(dòng)發(fā)言稿 1704 幼兒園獲獎(jiǎng)資料 幼兒園 VI 識(shí)別系統(tǒng) 幼兒園精神文化及宣傳資料 1702 1703 班級(jí)計(jì)劃總結(jié) 檔案說明 檔案資料室 資料負(fù)責(zé)人 黃 晶 深圳市福田區(qū)英皇幼兒園申報(bào)省 一級(jí)幼兒園評(píng)估自評(píng)說明 一 二 三 級(jí) 指 標(biāo) 分 評(píng)分操作辦法 得分 備注 — 32 — 級(jí)指標(biāo) 級(jí)指標(biāo) 值 自 評(píng) 他 評(píng) 幼 兒 園 管 理 隊(duì) 伍 建 設(shè) 18 重視利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)， 50%以上（Ⅱ類地區(qū) 30%以上、Ⅲ類地區(qū) 20％以上）教師能用多媒體計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。 4 自評(píng)說明 幼兒園教學(xué)信息資源庫(kù)資料豐富，教師電腦技術(shù)和電化教學(xué)能力強(qiáng)，教師自制課件能力不斷提高 ，每個(gè)教師都能能很好地使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。 — 33 — 資料目錄 18 盒號(hào) 29 1801 能運(yùn)用信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行教育教學(xué)的教師名單 教師制作、開發(fā)的教育教學(xué)課件、軟件統(tǒng)計(jì) 檔案來源 檔案資料室 資料負(fù)責(zé)人 劉新賀 深圳市福田區(qū)英皇幼兒園申報(bào)省 一級(jí)幼兒園評(píng)估自評(píng)說明 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 三 級(jí) 指 標(biāo) 分值 評(píng)分操作辦法 得分 備注 自 評(píng) 他 評(píng) 幼 隊(duì) 19 ① 教職工隊(duì)伍穩(wěn)定，近 3 年保教人員年流動(dòng)率 *不超過 15% 。 6 — 34 — 兒 園 管 理 伍 建 設(shè) ② 在當(dāng)?shù)赜新曌u(yù)較高的學(xué)科帶頭人。 自評(píng)說明 我園教工隊(duì)伍穩(wěn)定，近三年保教人員年流動(dòng)率不超過 8%。 資料目錄 19 盒號(hào) 30 1901 流動(dòng)保教人員名單及流動(dòng)率統(tǒng)計(jì) 學(xué)科帶頭人獲獎(jiǎng)證書或聘書 檔案來源 檔案資料室 資料責(zé)任人 黃 晶 — 35 — 深圳市福田區(qū)英皇幼兒園申報(bào)省 一級(jí)幼兒園評(píng)估自評(píng)說明 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 三 級(jí) 指 標(biāo) 分值 評(píng)分操作辦法 得分 備注 自 評(píng) 他 評(píng) 幼 兒 園 管 理 衛(wèi) 生 保 健 工作 20 ★ ① 根據(jù)不同年齡、季節(jié)及氣候特點(diǎn)，合理安排幼兒一日生活作息制度，動(dòng)靜適宜，戶內(nèi)外活動(dòng)交替。 12 ② 保證每天不少于 2 小時(shí)（寄宿園 3 小時(shí)）的戶外活動(dòng)，其中體育活動(dòng) 1 小時(shí)（寄宿園 2 小時(shí) ） 以上 。 ③ 保教結(jié)合 ,根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活和衛(wèi)生習(xí)慣以及生活自理能力，培養(yǎng)幼兒正確的坐、行、站、跑及書寫姿勢(shì)等。 自評(píng)說明 完善幼兒一日作息生活制度， 按年齡特征 科學(xué)制定《幼兒一日作息時(shí)間表》，保證幼兒每天 2 小時(shí)的戶外活動(dòng)，其中 1 小時(shí)為有組織的體育活動(dòng)。 資料目錄 20 2001 幼兒一日常規(guī)生活制度 — 36 — 盒號(hào) 31 幼兒一日作息時(shí)間表 班級(jí)生活習(xí)慣培養(yǎng)教案 班級(jí)生活照片 資料來源 保健室 資料負(fù)責(zé)人 吳 嫻 深圳市福田區(qū)英皇 幼兒園 申報(bào) 省 一級(jí)幼兒園評(píng)估自評(píng)說明 — 37 — 一級(jí)指標(biāo) 二級(jí)指標(biāo) 三 級(jí) 指 標(biāo) 分值 評(píng)分操作辦法 得分 備注 自 評(píng) 他 評(píng) 幼 兒 園 管 理 衛(wèi)生保健工作 21 ① 根據(jù)兒童特點(diǎn)開展體格鍛煉，充分利用陽光、空氣、水等自然因素，運(yùn)動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量符合幼兒生理特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，并做好記錄、分析、評(píng)價(jià)工作，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。 8 ② 關(guān)心幼兒的情緒，開展幼兒心理健康教育，建立個(gè)案，并協(xié)助醫(yī)生、家長(zhǎng)對(duì)心理、行為異常的幼兒 進(jìn)行矯治等，效果好。定期對(duì)在園兒童進(jìn)行心理篩查，對(duì)行為問題兒童建立個(gè)案追蹤。 （ 3 分） 20 20 ② 每周為幼兒制定營(yíng)養(yǎng)均衡的帶量食譜，每季進(jìn)行一次食量、營(yíng)養(yǎng)量統(tǒng)計(jì)、分析、評(píng)價(jià)，每餐食物按標(biāo)準(zhǔn)留樣。（ 5 分） 同上 ④ 教職工伙食與幼兒伙食嚴(yán)格分開 。 ⑤ 做好飲食衛(wèi)生管理，工作