心理咨詢師二級(jí)理論知識(shí)概述-在線瀏覽
2024-08-08 18:17本頁面
【正文】 （C）同事間常使用“您好”、“謝謝”等話語，有助于促進(jìn)團(tuán)結(jié)互助 （D）團(tuán)結(jié)互助是團(tuán)隊(duì)精神的基本表現(xiàn) 1關(guān)于創(chuàng)新，正確的說法有（ ）。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上將所選擇答案的相應(yīng)字母涂黑。 （A）為發(fā)財(cái)而聚集在一起的（B）為夢(mèng)想而走到一起的 （C）為了生活而工作在一起的（D）為了增長本領(lǐng)來到一起的 1假如你在工作中出了差錯(cuò)，你會(huì)（ ) 。 （A）每個(gè)人生活離不了的必需品（B）衡量人生成功的標(biāo)志 （C）對(duì)人具有支配作用（D）金錢如糞土 如果上了大學(xué)畢業(yè)后卻找不到工作，你會(huì)（ ）。 （A）繼續(xù)追求（B）放棄理想（C）調(diào)整目標(biāo)（D）走著瞧 2就現(xiàn)在的情況看，你的感受是（ ）。 （A）說明情況，自己不捐（B）少捐一點(diǎn) （C）跟大家一樣捐（D）盡自己的最大可能去捐助2如果公司要你外出進(jìn)修半年，但進(jìn)修會(huì)導(dǎo)致你的收入減少一些，你會(huì)（ ）。 （A）一條彎彎的小河（B）一座高高的雪山 （C）一片毒蛇猛獸出沒的密林（D）一片沒有綠洲的荒澳卷冊(cè)一：職業(yè)道德部分 第3頁（共3頁）第二部分 理論知識(shí) （26～125題，共100道題，滿分為100 分）一、單項(xiàng)選擇題（26～85題，每題1分，共60分。 Ｃ 理解 比較（A）機(jī)能主義（B）格式塔（C）構(gòu)造主義（D）精神分析2植物神經(jīng)也稱為（ ）。 Ｄ 準(zhǔn)確記憶（A）無條件反射和條件反射（B）兩種信號(hào)系統(tǒng) （C）經(jīng)典條件反射和操作條件反射（D）擴(kuò)散和集中 2位于視網(wǎng)膜中央窩上的感光細(xì)胞是（ ） Ｄ 準(zhǔn)確記憶（A）中央窩細(xì)胞（B）雙極細(xì)胞（C）桿體細(xì)胞（D）錐體細(xì)胞 瞬時(shí)記憶的保存時(shí)間一般在（ ）以內(nèi)。 Ｄ 準(zhǔn)確記憶（A）表達(dá)性失語癥（B）失寫癥 （C）失讀癥（D）接受性失語癥 3行為公式 B = f ( P，E）是（ ）提出來的。 （A）保持價(jià)值中立（B）向有關(guān)部門反映 （C）不予干預(yù)（D）積極地引導(dǎo)和干預(yù) 3自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段，即（ ）。Ｄ 理解 辨析（A）定型（B）消極（C）概括性 （D）社會(huì)適應(yīng)卷冊(cè)一：理論知識(shí)部分（心理咨詢師 國家職業(yè)資格二級(jí)） 第1頁（共9頁）3人在（ ）時(shí)情感體驗(yàn)最為深刻。 A 理解記憶?。ˋ）預(yù)測(cè)性恐懼（B）陌生人恐懼 （C）本能性恐懼 （D）與知覺和經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的恐懼 解決問題的方法有多種，如果一個(gè)人認(rèn)為每種方法都各有利弊，無所謂好壞，這個(gè)人的思維處于（ ）?！蹦敲?，這個(gè)人的道德發(fā)展水平處于（ ） C 理解辨析記憶（A）服從和懲罰定向階段（B）相對(duì)論的快樂主意定向階段（C）維護(hù)權(quán)威和社會(huì)秩序的定向階段。 D 記憶應(yīng)用（A）注意力強(qiáng)（B）記憶力強(qiáng) （C）有關(guān)記憶策略的知識(shí)豐富（D）記憶監(jiān)控能力強(qiáng) 4下列表述中符合心理活動(dòng)的“內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則”的是（ ）。 （A）指以錯(cuò)覺、幻覺、情感高漲或低落等精神異常為基礎(chǔ)所產(chǎn)生的妄想（B）在某些妄想的基礎(chǔ)上產(chǎn)生另一種妄想 （C）在診斷精神分裂癥時(shí)，其臨床價(jià)值大于原發(fā)性妄想（D）可以見于多種精神疾病卷冊(cè)一：理論知識(shí)部分（心理咨詢師 國家職業(yè)資格二級(jí)） 第2頁（共9頁）4記憶增強(qiáng)是一種病理性改變，下列疾病中一般沒有記憶增強(qiáng)的是（ ）。（A）以木僵為主要臨床表現(xiàn)（B）被動(dòng)服從、刻板動(dòng)作（C）緘默、模仿動(dòng)作和語言（D）意向倒錯(cuò)、作態(tài)等4下列說法中符合“偏執(zhí)性精神障礙”的特點(diǎn)的是（ ）。D 理解（A）命名量表（B）順序量表 （C）等距量表（D）等比量表5樣本大小適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵是樣本要有（ ）。B 理解（A）線性的（B）非線性的 （C）直接的（D）間接的5斯皮爾曼布朗公式：式中為（ ）的相關(guān)系數(shù)，為測(cè)驗(yàn)在原長度時(shí)的信度估計(jì)值。 A 理解記憶（A）高估 （B）低估（C）忽略 （D）不清楚 5式中是（ ）。（A）力比多（B）營養(yǎng)本能（C）性本能和攻擊本能于（D）力比多和營養(yǎng)本能5（ ）屬于精神分析的人格結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)。（A）斯金納（B）華生 （C）沃皮（D）巴甫洛夫卷冊(cè)一：理論知識(shí)部分（心理咨詢師 國家職業(yè)資格二級(jí)） 第3頁（共9頁）5人性心理學(xué)認(rèn)為心理動(dòng)力不來自（ ）。 （A）按癥狀的表現(xiàn)確定其性質(zhì) （B）確定鑒別診斷的關(guān)鍵癥狀和特征 （C）確定心理問題的由來、性質(zhì)和嚴(yán)重程度 （D）將己經(jīng)定性的癥狀與其相近類似癥狀區(qū)分 6兒童心理障礙的主要內(nèi)容與形式不包括（ ）。 （A）對(duì)方自我探索過多（B）談話內(nèi)容過于具體（C）對(duì)求助者毫無益處（D）使求助者過分依賴 6對(duì)一般心理問題的理解正確的是（ ）。 （A）心理咨詢師通過暗示轉(zhuǎn)換話題 （B）心理咨詢師直接建議轉(zhuǎn)換話題（C）把目前話題轉(zhuǎn)向另一話題（D）經(jīng)由中介轉(zhuǎn)換出新的話題6“真誠不等于說實(shí)話”的含義是（ ）。 （A）內(nèi)容表達(dá) （B）釋義（C）反饋 （D）回復(fù)6評(píng)估咨詢效果時(shí)，評(píng)價(jià)的內(nèi)容應(yīng)以（ ）為主。 （A）2 級(jí) （B）3 級(jí)（C）5級(jí) （D）4 級(jí)6在MMPI的臨床量表中，英文縮寫（ ）代表輕躁狂。 （A）少年 （B）青年（C）壯年（D）老年7精神病性易激惹的特點(diǎn)是（ ）。 （A）不同年齡對(duì)同一事件的心理反應(yīng)是相同的（B）兒童的心理障礙少救是以行為障礙為主 （C）兒童的心理問題不容易轉(zhuǎn)化為心理障礙 （D）復(fù)
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