【摘要】寧化七中八年級(jí)語(yǔ)文課外說(shuō)明文閱讀訓(xùn)練(一),你關(guān)注了嗎?①伴隨著今年入秋以來(lái)全國(guó)大范圍的灰霾天氣和《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》二次公開(kāi)征求意見(jiàn),,開(kāi)始進(jìn)入公眾的視野。②PM是顆粒物(particulatematter)的英文縮寫(xiě),又稱(chēng)塵,指大氣中的固體或顆粒狀物質(zhì)。據(jù)專(zhuān)家解釋?zhuān)w粒物按空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑來(lái)分主要可分成總懸浮顆粒(TSP)、PM10、。,也稱(chēng)為細(xì)顆粒物或可入肺顆粒
2025-08-11 22:25
【摘要】......語(yǔ)文中考說(shuō)明文閱讀練習(xí)題及答案節(jié)能背后的隱患①2008年中國(guó)開(kāi)始在全國(guó)范圍內(nèi)大力推廣節(jié)能燈,數(shù)量眾多的含汞節(jié)能燈在壽命到期后被當(dāng)作普通垃圾拋棄處理,帶來(lái)污染隱患。僅2006年國(guó)內(nèi)報(bào)廢的含汞照明電器折合40瓦標(biāo)
2024-09-06 06:48
【摘要】說(shuō)明文的閱讀學(xué)習(xí)說(shuō)明文的閱讀學(xué)習(xí),首先要明確有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),把握其文體特征,進(jìn)而學(xué)習(xí)解題的思路與技巧。一、說(shuō)明文的概念:說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文體,或介紹事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能;或闡明事理,目的是給人以知識(shí)。二、說(shuō)明文的分類(lèi):說(shuō)明文實(shí)用性很強(qiáng),它包括廣告、說(shuō)明書(shū)、提要、提示、規(guī)則、章程、解說(shuō)詞、科學(xué)小品等。通常,據(jù)說(shuō)明對(duì)
2025-01-27 17:57
【摘要】第一篇:說(shuō)明文閱讀教案 說(shuō)明文閱讀復(fù)習(xí)課教案 【復(fù)習(xí)內(nèi)容】現(xiàn)代文閱讀之說(shuō)明文閱讀 (一)【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 1、了解中考說(shuō)明文閱讀要求及命題方向 。 、方法、要求。 【自主學(xué)習(xí)】 1、指導(dǎo)叢...
2024-11-04 12:37
【摘要】......(一)趙州橋趙州橋非常雄偉,,,中部略窄,寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理,施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特,人不知其所以為”。這
2025-06-03 03:25
【摘要】1說(shuō)明文閱讀相關(guān)知識(shí)一、說(shuō)明文的特點(diǎn)說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的文章,是對(duì)客觀事物作說(shuō)明的一種文體,或說(shuō)明事物的性質(zhì)、狀態(tài)、特點(diǎn)、成因、功能、用途、關(guān)系等,或闡明事理,目的在于給人以知識(shí)。準(zhǔn)確性、科學(xué)性、條理性、知識(shí)性是它的特點(diǎn)。二、說(shuō)明文的分類(lèi)從說(shuō)明內(nèi)容上可分為事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文。事物說(shuō)明文旨在介紹某一事物的形體特征,事理說(shuō)明文旨
【摘要】第一篇:中考說(shuō)明文閱讀真題及答案 中考說(shuō)明文閱讀真題及答案 一、閱讀下文,完成1——4題。(14分) 大地震 全球每年大約發(fā)生地震500萬(wàn)次,其中多數(shù)地震我們不能感知,但超強(qiáng)度的大地震則給人類(lèi)...
2024-11-04 17:06
【摘要】說(shuō)明文閱讀練習(xí)一、科學(xué)技術(shù)類(lèi):(一)美麗的暈①碧藍(lán)的天空,鋪過(guò)來(lái)一層蠶絲般的云幕,不一會(huì)兒,太陽(yáng)周?chē)F(xiàn)出一道彩色光環(huán)。它宛若彩虹,但沒(méi)有彩虹鮮亮;虹的色彩排列是內(nèi)紫外紅,而光環(huán)剛好相反,是外紫內(nèi)紅。這就是“暈”,俗稱(chēng)“風(fēng)圈”。②我們的祖先,很早就對(duì)“暈”進(jìn)行了觀察和記載。遠(yuǎn)在殷墟甲骨文中,已有“暈”字出現(xiàn)。到了西周,“暈”便正式作為天象被記錄下來(lái)。而歐洲人直到1630年
2025-08-15 22:03
【摘要】......初中語(yǔ)文說(shuō)明文閱讀訓(xùn)練大全(一)閱讀下面文章,完成第1—5題。人類(lèi)能在地球上生活多久(節(jié)選)何祚庥①人類(lèi)能在地球上生活多久?這既涉及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,涉及地球?yàn)槿祟?lèi)的生存和發(fā)展所提供的資源,也涉及地球
2025-08-14 15:48
【摘要】 作家作品專(zhuān)練與說(shuō)明文閱讀【本周練習(xí)】 一、作家作品專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練?! ?.《桃花源記》的作者是_________________,他是_________________(朝代)的文學(xué)家?! ?.《使至塞上》的作者是_______________(朝代)詩(shī)人_________________。在這首詩(shī)中,千古名句是:_________________,___________
2025-06-04 07:03
【摘要】說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式,對(duì)事物、事理、程序進(jìn)行介紹、解說(shuō)的一種文體。因?yàn)樗v究科學(xué)性、條理性、準(zhǔn)確性,所以在閱讀說(shuō)明文時(shí),可以按以下幾個(gè)要求進(jìn)行。一、要把握說(shuō)明對(duì)象及特征。閱讀說(shuō)明文,首先要準(zhǔn)確把握說(shuō)明對(duì)象,區(qū)分事理說(shuō)明文和事物說(shuō)明文。說(shuō)明對(duì)象,即文章說(shuō)明的內(nèi)容,主要分為兩個(gè)方面:一是具體事物,包括事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能和特征等
2024-11-10 16:12
【摘要】第一篇:中考說(shuō)明文閱讀大全 說(shuō)明文閱讀 說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式,對(duì)事物、事理進(jìn)行介紹、解說(shuō)的一種文。說(shuō)明文一般有三個(gè)特點(diǎn): 第一,內(nèi)容上的科學(xué)性。說(shuō)明文的內(nèi)容必須真實(shí)準(zhǔn)確,以確鑿的材料為依...
2024-11-05 12:02
【摘要】第一篇:怎樣閱讀說(shuō)明文 怎樣閱讀說(shuō)明文 一、說(shuō)明文基本知識(shí) 1、概念:說(shuō)明文是以“說(shuō)明”為主要表達(dá)方式,用來(lái)介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構(gòu)造、功用、制作方法、發(fā)展過(guò)程以及內(nèi)在事理的一種實(shí)用文體。...
2024-11-04 06:18
【摘要】第一篇:說(shuō)明文閱讀指導(dǎo)教案 說(shuō)明文閱讀指導(dǎo)教案 說(shuō)明文閱讀指導(dǎo)教案 2010年11月30日星期二 佘冬妹 一、教學(xué)目標(biāo):第四單元是說(shuō)明文,初一的學(xué)生讓他們了解說(shuō)明文和記敘文的區(qū)別,掌握一些閱...
【摘要】說(shuō)明文的閱讀一、閱讀下面的文字,完成1—4題。(14分)1990年,加拿大多倫多大學(xué)的米切爾·洛林宣布,在億年以前,棲息在美國(guó)得克薩斯山區(qū)一種外形像晰蜴的名叫四角龍的爬行動(dòng)物,確實(shí)是哺乳動(dòng)物的遠(yuǎn)古“親戚”,從而填補(bǔ)了進(jìn)化鏈中從爬行動(dòng)物到哺乳動(dòng)物中缺少的一環(huán)。1987年,米切爾·洛林研究了一塊盤(pán)龍類(lèi)的頭骨化石
2025-01-13 23:50