【正文】 ...............................18參考文獻(xiàn)： ....................................................................................................................................19致謝： ............................................................................................................................................20摘要：歷史在不斷地延續(xù)和發(fā)展，勞動力是推動社會發(fā)展的動力，而就業(yè)崗位是勞動力的載體。就業(yè)問題就成了一個國家發(fā)展的最基本問題。從農(nóng)業(yè)手工業(yè)的分離，再到工商業(yè)的出現(xiàn)，逐漸呈現(xiàn)多元化的勞作方式和經(jīng)營形勢。自從改革開放以來我國經(jīng)濟(jì)得到飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)體制就計劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌鼋?jīng)濟(jì)，并以公有制為主體，多種所有制共同發(fā)展，以國家的宏觀調(diào)控為主要調(diào)控機(jī)制。而生產(chǎn)力的發(fā)展就離不開勞動力，勞動力呈現(xiàn)出多樣性，其中所包涵的問題也是多種多樣的，就業(yè)問題也就自然地凸顯出來。大學(xué)生是推動我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心力量，因為其擁有過硬的基礎(chǔ)知識和創(chuàng)新能力，目光具有遠(yuǎn)瞻性。而鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)則是解決大學(xué)生就業(yè)問題的一條重要途徑。s development. China has a five thousand years history of civilization. Apart from the agricultural industry, industry and merce industry, gradually bee diversified ways of working and business situation. Types of subdivision in professional jobs, to staff requirements are also continuously improve. Since the reform and opening up of China39。s macrocontrol is the main control mechanism. The contradictions of people face is no longer the class contradiction, the contradiction between people39。s economic development, because the basic knowledge which have excellent and innovative ability, attention has great foresight. But because of the increasing number of college graduates and the economic crisis in recent years to e, as well as the influence which exists in the employment process of college students problems and national policy lead to students39。 influencing factors。 restriction一、 大學(xué)生就業(yè)形勢現(xiàn)狀及分析（一）近幾年大學(xué)生就業(yè)形勢概況由于畢業(yè)生總?cè)藬?shù)連年以兩位數(shù)增長率遞增，市場需求增長率相對緩慢，加上有待就業(yè)或考研人群擴(kuò)大等因素，初次就業(yè)率便逐年遞減；教育部直屬院校畢業(yè)生和其他部委院校畢業(yè)生初次就業(yè)率大致在同一水平，本科生的初次就業(yè)率在 85%左右，而地方院校本科畢業(yè)生的初次就業(yè)率就低得多，也就在 50%左右，比部分院校要低 30 多個百分點；從學(xué)歷層次來看，用人單位對研究生的需求仍然旺盛，本科生的需求大體持平，?？飘厴I(yè)生的需求明顯不足；從就業(yè)市場需求的分布來看，需求量較多的專業(yè)有：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、通訊與電子工程、英語、機(jī)械工程及自動化、市場營銷、土木建筑、生物工程等；需求量最大的專業(yè)不一定是簽約率最高的專業(yè)，而一些特殊專業(yè)或行業(yè)性明顯的專業(yè)就業(yè)率反而較高，一些時髦專業(yè)就業(yè)則顯困難；以往熱門、需求趨減的專業(yè)有會計審計等專業(yè)、市場營銷類專業(yè)、計算機(jī)應(yīng)用類專業(yè)、新聞傳播類專業(yè)、外語類專業(yè)等；從各學(xué)科大類近三年本科畢業(yè)生初次就業(yè)率來看，只有醫(yī)學(xué)類專業(yè)就業(yè)率有增長趨勢，其他學(xué)科大類畢業(yè)生就業(yè)率都有所降低。畢業(yè)生供需矛盾突出是近年來社會公認(rèn)的大學(xué)生就業(yè)難的一個直接原因。應(yīng)屆畢業(yè)生不再吃香 在大學(xué)畢業(yè)生“就業(yè)難”的同時，用人單位也普遍存在著“選材難” 。 招聘信息量增多而有效信息量減少 一些企業(yè)利用當(dāng)前大學(xué)生供過于求的形勢，推出假招聘，先給出誘人的待遇條件，然后以培訓(xùn)等名義收取費用，再以試用不合格等理由辭退學(xué)生。據(jù) 2022 年 2 月召開的全國就業(yè)工作座談會公布的數(shù)據(jù)，2022 年應(yīng)屆畢業(yè)生規(guī)模是本世紀(jì)初的 6 倍，2022 年高校畢業(yè)生人數(shù)為 660 萬人， “十二五”時期應(yīng)屆畢業(yè)生年平均規(guī)模將達(dá)到近 700 萬人。下圖為歷年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)走勢圖：01002003004005006007002022年 2022年 2022年 2022年 2022年 2022年 2022年歷 年 大 學(xué) 生 畢 業(yè) 人 數(shù)280 333 413495 559 610631年 份人數(shù)（萬）系 列 1圖二為大學(xué)生就業(yè)形勢比重圖大 學(xué) 生 就 業(yè) 形 勢 比 重 分 析 已 與 雇 主 簽 約單 被 取 消 , 1%已 與 雇 主 簽 約單 被 取 消 , 18%已 與 雇 主 簽 約單 被 取 消 , 81%123綜上兩幅圖可以看出大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)逐年上升，就業(yè)壓力不斷增加。二、 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的意義（一）大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)個人夢想大學(xué)生通過自主創(chuàng)業(yè)，將自己興趣和夢想結(jié)合在一起，實現(xiàn)人生價值最大化。（二）大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)為大學(xué)生提供提升自我的機(jī)會在創(chuàng)業(yè)過程中可以將所學(xué)的理論知識運用到實踐當(dāng)中，同時提高大學(xué)生危機(jī)意識和拼搏精神。通過在過程中遇到困難挫折的培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的意志和拼搏的精神，并且從失敗中可以吸取經(jīng)驗知道自己的哪方面知識不足，然后在課堂上有針對性補(bǔ)回所缺知識，最終為成為全面發(fā)展型人才做好準(zhǔn)備以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)不僅從根本上解決大學(xué)生就業(yè)難的問題,緩解國家就業(yè)壓力,而且創(chuàng)業(yè)的活力會形成帶動就業(yè)的倍增規(guī)模效應(yīng)。一個創(chuàng)業(yè)能力很強(qiáng)的大學(xué)畢業(yè)生不但不會增加社會的就業(yè)壓力,相反還能通過自主創(chuàng)業(yè)活動培養(yǎng)出許許多多的就業(yè)增長點,從而為社會增加就業(yè)崗位。另一方面,大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),總是選擇那些適合發(fā)揮自己的興趣與專長的行業(yè)和領(lǐng)域,做自己最感興趣、最愿意做和自己認(rèn)為最值得做的事情,這樣既可以最大限度地發(fā)揮自己的才能,又有利于為社會創(chuàng)造價值。青年大學(xué)生作為中國最具活力的群體,如果失去了創(chuàng)造的沖動和欲望,那么將削弱中華民族持續(xù)發(fā)展的動力。 　　當(dāng)前,大學(xué)生的就業(yè)觀念正在悄然地發(fā)生改變,一個鼓勵創(chuàng)業(yè)、保護(hù)創(chuàng)業(yè)、崇拜創(chuàng)業(yè)的大環(huán)境正在逐步形成。 (五) 加快建設(shè)人力資源強(qiáng)國的強(qiáng)有力措施 人力資源是當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會的第一資源。在自然經(jīng)濟(jì)時期,農(nóng)業(yè)占支配地位,土地是第一資源。當(dāng)今社會已經(jīng)進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時期 ,高科技產(chǎn)業(yè)將逐步占據(jù)主導(dǎo)地位,人力資源成為第一資源。美國追趕英國,日本追趕美國,韓國追趕日本的使用的都是人力資源優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略。 （六）大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)營造高校創(chuàng)業(yè)氛圍大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)會提高校園文化的感召力和影響力，通過打造創(chuàng)業(yè)文化品牌、舉辦創(chuàng)業(yè)成功者交流會和創(chuàng)業(yè)競賽等途徑，為學(xué)生們樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，帶動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造一種創(chuàng)業(yè)文化，激發(fā)起學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，增強(qiáng)學(xué)