中國-東盟人才培養(yǎng)模式研究-在線瀏覽
2024-08-08 03:10本頁面
【正文】 關(guān)鍵詞：高校；信息人才；培養(yǎng)模式；Keywords: Colleges and universities。 Training mode。在中國東盟自貿(mào)區(qū)背景下，加快落實(shí)《廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，將廣西建設(shè)成為中國—東盟合作的物流基地、商貿(mào)基地、加工制造基地和信息交流中心是最為核心的內(nèi)容。只有構(gòu)建了區(qū)域信息交流中心，實(shí)現(xiàn)以“信息交流中心”為基礎(chǔ)的信息化，才能快速促進(jìn)區(qū)域性物流、商貿(mào)和加工制造“三個基地”的建設(shè)，才能持續(xù)地深化廣西與東盟的交流與合作。所以說，信息人才是發(fā)現(xiàn)商機(jī)的偵察兵，是開展經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的先鋒官，其力量的雄厚與否決定著中國—東盟自由貿(mào)易區(qū)的發(fā)展速度和規(guī)模質(zhì)量。一、中國東盟自由貿(mào)易區(qū)對信息人才提出了新的要求（一）深厚、寬廣的知識隨著中國一東盟自由貿(mào)易區(qū)的建立和不斷發(fā)展，中國一東盟相互之間的經(jīng)濟(jì)、政治、文化交流不斷擴(kuò)大，合作不斷深化，對信息人才的專業(yè)素養(yǎng)提出了更高的要求。信息人才應(yīng)該具有深厚扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。這主要體現(xiàn)在三個方面。語言是交流合作的工具。由于中國和東盟各國在政治、經(jīng)濟(jì)及文化背景各有特色，各國投資環(huán)境也有很大區(qū)別，因此，適應(yīng)中國東盟經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展的信息人才應(yīng)該熟悉東盟各國投資環(huán)境，了解東盟各國的法律法規(guī)、政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、歷史風(fēng)俗人情等，這樣才能對各種信息作出正確的判斷。（二）堅(jiān)韌、敏銳的素質(zhì)隨著中國一東盟自由貿(mào)易區(qū)的建立和不斷發(fā)展，中國和東盟的合作將會越來越多，在合作過程中，新的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)、規(guī)定、處理方法不斷出現(xiàn)，新的機(jī)會也在信息中不斷出現(xiàn)，這就要求信息人才有敏銳的目光，在大量的信息中快速發(fā)現(xiàn)有價值的信息，發(fā)現(xiàn)新的機(jī)會；同時，隨著中國東盟自由貿(mào)易區(qū)的不斷發(fā)展，中國將會進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、高新技術(shù)的發(fā)展和組織文化的革新，在這些過程中，將會出現(xiàn)大量的困難，信息人才必須克服困難，勇往直前，有著堅(jiān)韌的精神。（四）主動、積極的合作意識在中國—東盟自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)過程中，中國經(jīng)濟(jì)與東盟各國乃至世界上其他經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家相互依存的關(guān)系更加強(qiáng)化，而國家間的交往也越來越頻繁，越來越多的企業(yè)員工將與來自不同國家、不同文化背景的企業(yè)員工相互溝通、交流和合作，這就要求未來的信息人才必須具備較強(qiáng)的合作意識和能力，協(xié)作、交流及聯(lián)合成為事業(yè)成功的必要條件。歸納起來，高校信息人才的培養(yǎng)存在以下突出的問題。面對東盟國家多元文化差異、信仰不同、語言多樣、貨幣種類多、管理法規(guī)參差不齊、市場發(fā)展程度不一的狀況，“以不變應(yīng)萬變”式的辦法培養(yǎng)出來的人才顯然難以滿足社會的需要。（二）課程體系未能體現(xiàn)東盟化、國際化、現(xiàn)代化的要求現(xiàn)行信息類專業(yè)的課程設(shè)置仍比較傳統(tǒng)和保守，過分注重信息專業(yè)基礎(chǔ)知識，忽視與專業(yè)相關(guān)的知識和能力的培養(yǎng)，缺少更多地體現(xiàn)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的特色課程，導(dǎo)致培養(yǎng)的信息人才知識面窄、與社會需求脫節(jié)。近年來，雖然部分高校通過拓寬專業(yè)面、開設(shè)選修課、實(shí)行主修輔修制等措施來拓展信息人才的知識面，但這些改革措施尚未完全到位，問題還沒有得到根本性解決。（四）缺乏足夠的具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論水平的“雙師”型師資力量中國—東盟自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)，要求信息人才具有厚基礎(chǔ)、寬口徑的知識結(jié)構(gòu)，多元復(fù)合的知識特點(diǎn)，較深的專業(yè)造詣、較寬的綜合知識，還須熟悉國際慣例和東盟各國法規(guī)，同時具有創(chuàng)新意識和合作
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