【正文】 成本模式。A、咨詢 B、機(jī)械制造 C、零件生產(chǎn) D、家具制造，適合使用單位成本模式的是（ ）公司。A、總體 B、單位 C、項目 D、混合（三）練習(xí)題分析練習(xí)題答案：；；；；其中第1至5題是從知識點的應(yīng)用角度考核。（二）練習(xí)題 000件貨物，這個季度的銷量是10 000件，表示該企業(yè)（ ）。A、虧損 B、盈利 C、不虧不盈 D、無法判斷（ ）和總成本的交叉點。A、虧損 B、盈利 C、不虧不盈 D、無法判斷，說法不正確的是（ ）。A、百貨公司的固定成本比郵購公司高B、百貨公司的營業(yè)收入比郵購公司高C、百貨公司的固定成本比郵購公司低D、百貨公司的營業(yè)收入比郵購公司低，關(guān)于盈虧平衡點，說法不正確的是（ ）。A、2 400 B、3 630 C、1 230 D、1 170（三）練習(xí)題分析練習(xí)題答案：；；；；；；；其中第3題是從知識點的基本概念角度考核；第7題是從知識點的理解角度考核；第8題是從知識點的應(yīng)用角度考核。（二）練習(xí)題，安全邊際是指（ ）的銷售量。用絕對數(shù)表示的安全邊際等于（ ）。A、10 000 B、15 000 C、5 000 D、25 000，邊際成本計算時只需考慮（ ）。A、現(xiàn)有的銷售量盈虧臨界點的銷售量B、現(xiàn)有銷售量/安全邊際C、1現(xiàn)有銷售量/盈虧臨界點的銷售量D、1盈虧臨界點的銷售量/現(xiàn)有銷售量，說法正確的是（ ）。A、邊際成本計算僅僅考慮可變成本B、邊際成本也就是生產(chǎn)成本C、邊際成本用于計算超出盈虧平衡點的額外活動的成本D、邊際成本計算也稱變動成本計算：，售價24元。A、24 B、 C、 D、（三）練習(xí)題分析練習(xí)題答案：；；；；；；；其中第5題是從知識點的基本概念角度考核；第7題是從知識點的理解角度考核；第8題是從知識點的應(yīng)用角度考核。（二）練習(xí)題，不屬于財務(wù)預(yù)算的報表是（ ）。A、固定資產(chǎn) B、流動負(fù)債 C、預(yù)期的現(xiàn)金收入和現(xiàn)金支出 D、所有者權(quán)益，不屬于財務(wù)預(yù)算的報表是（ ）。A、財務(wù)預(yù)測需要以財務(wù)預(yù)算的結(jié)果為根據(jù)B、財務(wù)預(yù)算必須服從決策目標(biāo)的要求C、決策目標(biāo)使財務(wù)預(yù)算更具體化D、財務(wù)控制是財務(wù)預(yù)算的先導(dǎo)，各環(huán)節(jié)間相互關(guān)聯(lián)，其中財務(wù)預(yù)算是財務(wù)控制的（ ）。A、財務(wù)預(yù)測 B、財務(wù)控制 C、財務(wù)報表 D、財務(wù)分析，說法不正確的是（ ）。十三、考核知識點：ZSK37改進(jìn)財務(wù)預(yù)算的輔助手段（一）教材索引參見《資源與運營管理（上冊）》（第二版）第116頁。A、圍繞關(guān)鍵性預(yù)測展開靈敏度分析 B、對新生事物做出理性判斷C、將成本計算方法簡單化 D、對重大變化做出理性判斷“千年穹頂”因游人不足而關(guān)閉。A、忽視新生事物B、只利用一種成本計算方法C、不重視可能會出現(xiàn)的重大變化D、對新生事物或重大變化做出理性判斷（如銷售量預(yù)測）的基礎(chǔ)上，但這些假設(shè)可能并不適應(yīng)于下一個時間周期，這就需要在做預(yù)算時留出一定的空間以應(yīng)對可能發(fā)生的變化。A、圍繞關(guān)鍵性預(yù)測展開靈敏度分析 B、對新生事物做出理性判斷C、對重大變化做出理性判斷 D、只利用一種成本計算方法4.“如果實際銷售比預(yù)期少百分之十的話，會有什么情況發(fā)生？”“如果訂購的新計算機(jī)系統(tǒng)不能按時交貨，會產(chǎn)生哪些額外成本？”等，對于諸如此類的問題，企業(yè)應(yīng)該準(zhǔn)備一套應(yīng)急措施，以處理任何可能存在的風(fēng)險。A、圍繞關(guān)鍵性預(yù)測展開靈敏度分析 B、對新生事物做出理性判斷C、對重大變化做出理性判斷 D、只利用一種成本計算方法（三）練習(xí)題分析練習(xí)題答案：；；；其中第4題是從知識點的基本概念角度和理解角度考核；第2題是從知識點的應(yīng)用角度考核。（二）練習(xí)題 000件產(chǎn)品，而實際上只賣出了1 500件。A、銷售生產(chǎn)力 B、業(yè)務(wù)級別的改變 C、計劃外支出 D、價格差別，新員工招聘計劃提前，本季度薪水支付增加了1 200元，這屬于（ ）造成的預(yù)測差異。A、銷售生產(chǎn)力 B、業(yè)務(wù)級別的改變 C、計劃外支出 D、企業(yè)文化，所以財務(wù)費用比預(yù)計少，這屬于（ ）造成的預(yù)測差異。A、成本的差別 B、效率或生產(chǎn)力因素 C、計劃外支出 D、預(yù)算編制詳盡程度，典型的原因包括（ ）。A、業(yè)務(wù)級別的改變可能會導(dǎo)致預(yù)算和實際產(chǎn)生差異B、預(yù)算和實際實施結(jié)果往往有差異，因此做預(yù)算沒有太大意義C、對差異進(jìn)行分析，可以給經(jīng)理和業(yè)務(wù)主管提供有章可循的信息D、一些不可控的計劃外支出可能對預(yù)算的結(jié)果產(chǎn)生影響 000輛汽車，月底時只生產(chǎn)了8 000輛，這種差異的產(chǎn)生是由于（ ）引起的。第三單元 工作環(huán)境十五、考核知識點：ZSK19生產(chǎn)安全事故的分類（一）教材索引參見《資源與運營管理（上冊）》（第二版）第165頁。A、特別重大 B、較大 C、一般 D、重大（ ）事故。A、特別重大 B、較大 C、一般 D、重大，山西一家煤礦發(fā)生重大瓦斯爆炸事故，造成28人死亡、23人受傷（其中1人重傷），直接經(jīng)濟(jì)損失1 。A、特別重大 B、較大 C、一般 D、重大，阿拉善左旗蒙西煤礦工業(yè)公司青嶺煤礦發(fā)生一起重大瓦斯燃燒事故，死亡4人、重傷2人，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)70萬元。A、特別重大 B、重大 C、一般 D、較大，造成2人死亡，9人重傷。A、特別重大 B、重大 C、一般 D、較大，或者1億元以上直接經(jīng)濟(jì)損失的事故屬于（ ）事故。A、直接經(jīng)濟(jì)損失為一億元以上的事故為特別重大事故B、生產(chǎn)安全事故可分為五個等級C、造成10人以上30人以下死亡的為重大事故D、直接經(jīng)濟(jì)損失為1 000萬以下的事故是一般事故（三）練習(xí)題分析練習(xí)題答案：；；；；；；；其中第7題是從知識點的基本概念角度考核；第8題是從知識點的理解角度考核；第6題是從知識點的應(yīng)用角度考核。（二）練習(xí)題1.（ ）安全檢查表是由專業(yè)機(jī)構(gòu)所編制的安全檢查表。A、審查設(shè)計 B、廠級 C、工段及崗位 D、專業(yè)性3.（ ）安全檢查表是由職能部門所編制和使用的安全檢查表，主要用來進(jìn)行定期的或季節(jié)性的安全檢查。A、審查設(shè)計 B、廠級 C、車間 D、專業(yè)性，應(yīng)該使用（ ）的安全檢查表。A、車間 B、廠級 C、工段及崗位 D、專業(yè)性7.（ ）的安全檢查表的重點是放在人身、設(shè)備、運輸?shù)炔话踩袨楹筒话踩珷顟B(tài)方面。A、審查設(shè)計 B、廠級 C、工段及崗位 D、專業(yè)性9.（ ）是分析和辨識系統(tǒng)危險性的基本方法，也是進(jìn)行系統(tǒng)安全性評價的重要技術(shù)手段。A、審查設(shè)計 B、廠級 C、工段及崗位 D、專業(yè)性（三）練習(xí)題分析練習(xí)題答案：；；；；；；；；；其中第9題是從知識點的基本概念角度考核；第10題是從知識點的理解角度考核；第8題是從知識點的應(yīng)用角度考核。（二）練習(xí)題，應(yīng)該遵循的原則不包括（ ）。A、把勞動保護(hù)的措施放在優(yōu)先位置 B、個性化評估C、盡可能避免事故發(fā)生 D、進(jìn)行風(fēng)險評估3.“使用無害物質(zhì)代替有害物質(zhì)”這屬于預(yù)防安全和健康事故原則中的（ ）原則。這體現(xiàn)了預(yù)防安全和健康事故原則中的（ ）原則。這屬于預(yù)防事故的（　　　）原則。這屬于預(yù)防安全和健康事故原則中的（ ）原則。A、進(jìn)行風(fēng)險評估 B、個性化評估 C、解決風(fēng)險的起源 D、提供指導(dǎo)和信息，所以把消防措施擺在第一位。A、進(jìn)行風(fēng)險評估 B、個性化評估 C、提供指導(dǎo)和信息 D、把勞動保護(hù)的措施放在優(yōu)先的位置，獨立設(shè)計保護(hù)他們的措施。A、盡力避免事故的發(fā)生 B、個性化評估C、提供指導(dǎo)和信息 D、解決風(fēng)險的起源（三）練習(xí)題分析練習(xí)題答案：；；；；；；；；其中第7題是從知識點的基本概念角度考核；第9題是從知識點的理解角度考核。（二）練習(xí)題，資源是（ ）環(huán)節(jié)。A、資源 B、產(chǎn)品 C、生產(chǎn) D、服務(wù)，產(chǎn)品屬于企業(yè)的（ ）環(huán)節(jié)。A、利潤 B、服務(wù) C、資源 D、產(chǎn)品，這些資源通常不包括（ ）。A、代碼 B、數(shù)據(jù) C、IT技術(shù) D、軟件7.（ ）不屬于企業(yè)運作過程中的輸出部分。A、產(chǎn)品屬于企業(yè)運作的輸入過程B、生產(chǎn)屬于企業(yè)運作的轉(zhuǎn)化過程C、生產(chǎn)屬于企業(yè)運作的輸入過程D、資源屬于企業(yè)運作的轉(zhuǎn)化過程，但都要將這些資源通過轉(zhuǎn)化過程形成產(chǎn)品，才能創(chuàng)造價值。A、種子 B、農(nóng)用器械 C、農(nóng)產(chǎn)品 D、農(nóng)業(yè)工人（三）練習(xí)題分析練習(xí)題答案：；；；；；；；；其中第7題是從知識點的基本概念角度考核；第8題是從知識點的理解角度考核；第9題是從知識點的應(yīng)用角度考核。（二）練習(xí)題（ ）階段。A、計劃 B、分析 C、組織 D、控制（ ）。A、計劃 B、組織 C、控制 D、實施（ ）階段。A、計劃 B、組織 C、控制 D、測評（ ）階段。A、存貨控制 B、環(huán)境控制 C、維護(hù) D、調(diào)度，這一階段所涉及的關(guān)鍵要素不包括（ ）。二十、考核知識點：ZSK46時間序列分析方法（一）教材索引參見《資源與運營管理（上冊）》（第二版）第188頁。A、隨機(jī)事件 B、周期 C、季節(jié)性模式 D、德爾斐，公司棉衣的銷售量平均每年增長10%，今年公司共銷售了20 000件棉衣，李經(jīng)理據(jù)此預(yù)測明年公司的棉衣銷售量為22 000件。A、周期分析法 B、趨勢分析法 C、季節(jié)性模式分析法 D、隨機(jī)事件分析法 000張新的人壽保險單，想要預(yù)知明年十二月份的銷量。利用季節(jié)性模式分析方法計算明年十二月的銷售額應(yīng)該是（ ）張。A、統(tǒng)計需求分析法 B、德爾斐法 C、頭腦風(fēng)暴法 D、時間－序列分析法，在預(yù)測工廠的資源需求時，他習(xí)慣采取的方法是收集以往的歷史數(shù)據(jù)，并將其按時間先后排列，然后進(jìn)行分析，預(yù)測將來的需求水平。A、德爾斐法 B、統(tǒng)計需求分析法 C、時間－序列分析法 D、顧客需求調(diào)查法，其家具的銷售量每年增長10%，該公司今年共銷售了1 500套家具，根據(jù)趨勢分析法，該公司明年的銷售量預(yù)計為（ ）套。二十一、考核知識點：ZSK47統(tǒng)計需求分析（一）教材索引參見《資源與運營管理（上冊）》（第二版）第189頁。A、德爾斐法 B、統(tǒng)計需求分析法 C、季節(jié)性模式分析法 D、前導(dǎo)指數(shù)分析法，預(yù)測在其公司所在地區(qū)電視機(jī)的年度銷售額為40 000臺，該公司采用的需求預(yù)測方法是（ ）。A、需求因素 B、個人經(jīng)驗 C、問卷調(diào)查 D、供求關(guān)系，它預(yù)測在其公司所在地區(qū)，洗衣機(jī)的年度銷售額（Q）為：Q=200 000700P+70H+20Y，其中P為平均安裝價格，H為新出現(xiàn)的家庭數(shù)量，Y為人均收入。A、370 000 B、400 000 C、500 000 D、350 000，他們通常以需求因素為基礎(chǔ)，用公式來預(yù)測未來的需求。A、德爾斐法 B、統(tǒng)計需求分析法 C、時間－序列分法析 D、前導(dǎo)指數(shù)分析法，彩電的年銷售量為：Q=20 00070P+50H+20Y，其中，P：平均安裝價格；H：新出現(xiàn)的家庭數(shù)量；Y:人均收入。A、349 000 B、400 000C、534 000 D、321 000（三）練習(xí)題分析練習(xí)題答案：；；；；；其中第5題是從知識點的基本概念角度考核；第6題是從知識點的理解角度和應(yīng)用角度考核。（二）練習(xí)題（ ）。A、提煉預(yù)測結(jié)果，提出新問題 B、問卷調(diào)查C、匯總調(diào)查結(jié)果 D、將結(jié)果發(fā)給所有專家，在進(jìn)行問卷調(diào)查前，應(yīng)該（ ）。A、是一種定量預(yù)測方法B、專家組成人員應(yīng)該來自相同的研究領(lǐng)域C、隱去參與預(yù)測研究的各成員的身份D、在參與預(yù)測研究的成員中，職位越高重要性也越高，請來了幾位專家，采用多輪書面會談的形式來聽取專家意見，然后對反饋的意見加以總結(jié)和提煉，并不斷重復(fù)此過程，直到對可能的趨勢形成一致意見。A、PEST分析法 B、SWOT分析法 C、德爾斐法 D、因果分析法，打算采用一種定性的方法