【正文】 .................................127 FLASH 古詩欣賞 課件的評價 ..................................................................................................................................13 古詩欣賞課件的優(yōu)點 ........................................................................................................................................13 古詩欣賞課件的不足 ........................................................................................................................................13結束語 ...............................................................................................................................................................................14致謝 ....................................................................................................................................................................................14參考文獻 ...........................................................................................................................................................................14基于 Flash 的多媒體課件制作與實現(xiàn)陳傳博（安陽師范學院 計算機與信息工程學院, 河南 安陽 455000）摘要：隨著社會的進步、科學技術的發(fā)展，多媒體教學課件逐漸成為一種全新的現(xiàn)代化的教學手段，在教學過程中為學生建立了一個動態(tài)的教學環(huán)境，開闊學生視野，豐富學生想象力，調(diào)動學生積極性，從而大大地提高了課堂教學效率。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。論文編碼：安陽師范學院本科學生畢業(yè)論文基于 Flash 的多媒體課件制作與實現(xiàn)——Flash 多媒體課件之古詩欣賞 作 者 陳傳博 系 (院) 計算機與信息工程學院 專 業(yè) 計算機科學與技術（網(wǎng)絡方向） 年 級 2022 級本科 學　 號 070902026 指導教師 田喜平 日 期 2022 年 5 月學生誠信承諾書本人鄭重承諾：所呈交的論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫的研究成果，也不包含為獲得安陽師范學院或其他教育機構的學位或證書所使用過的材料。簽名：　　　　　　　　 　　日期：　　　　　　　　論文使用授權說明本人完全了解安陽師范學院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，即：學校有權保留送交論文的復印件，允許論文被查閱和借閱；學?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其他復制手段保存論文。多媒體課件制作軟件種類繁多，對于廣大的教師和教育工作者來說，在制作多媒體課件時，挑選一個合適的多媒體課件制作軟件，是十分重要的。 關鍵字：flash；多媒體課件；Action Script引言在計算機應用日益廣泛的今天，計算機技術除了已經(jīng)走進了我們?nèi)粘５墓ぷ鳎钔?，也走進了我們的課堂教學中。 多媒體、交互性、網(wǎng)絡化是多媒體課件最基本的 3 個特性，多媒體教學方式打破了時間和空間的限制，且在多媒體方面，F(xiàn)lash 具備完善的媒體支持功能，它能導入圖形圖像、聲音、視頻、三維動畫等各種媒體。使學生通過事物形、色、聲的變化和發(fā)展直接獲取知識，感知世界，并且使許多抽象的概念形象化、具體化，更使教學有難有易，增加教學效果，提高教學效率，具體傳統(tǒng)教學所不能比擬的優(yōu)越性。媒體通常是指傳遞信息的載體。在傳統(tǒng)教學中，使用的媒體是黑板、書籍、聲音（教師的語言）等，比較單一。多媒體技術（Multimedia Technology）。 多媒體課件概述多媒體課件 （Multimedia Courseware），是利用多媒體技術，針對具體學科的學習內(nèi)容而開發(fā)設計的教學軟件。 多媒體課件制作的現(xiàn)狀當前可以用來制作多媒體課件的軟件很多，比較常用的有 Microsoft 的PowerPoint，Authorware，課件大師，方正奧思教育快車等等多媒體演示和編輯的軟件。對計算機的認識比較好的教師可以應用后幾個軟件，這些多媒體軟件的基本原理是根據(jù)教師設計的教學流程，組織教師搜集的多媒體教學素材，設計人性化、適合人的認識規(guī)律的交互來控制教學過程，用多媒體素材來展示教學的內(nèi)容，從而達到教學目標。這些多媒體編著軟件有著很多優(yōu)點，主要是起點比較低，適合對計算機不太熟悉的大范圍的教師人群使用，使教師可以專心地把精力放在教學設計上。（1）制作和使用的實踐證明：搜集多媒體素材成了教師最頭痛也是最繁重的工作，能否搜集到適合的、能體現(xiàn)自己的教學風格和設計思想的素材成為一個多媒體課件成功與否的關鍵。這樣就形成了課件設計的一個瓶頸，束縛了教師個性發(fā)揮和教學思想的實現(xiàn)。這樣就對課件的使用和傳播造成了很大的麻煩，尤其是應用在網(wǎng)絡教育方面時更顯得不足取。這樣就會把所有內(nèi)容導出為一個可執(zhí)行文件或相應格式的文件，而這個文件在脫離了源文件之后，往往是不可修改的。這樣就給課件的傳播形成了限制，縮短了課件應用的時效性。 Flash 在多媒體方面的應用在用多媒體課件進行教學，二維動畫因為能簡潔、清晰地反映事物的變化過程，所以在多媒體 CAI 課件中使用得比較多。它具有強大的圖形編輯和動畫創(chuàng)作功能，同時它也是一個很好的多媒體開發(fā)工具，跟上述的多媒體軟件相比，它很好地解決了這些多媒體軟件的上述缺點，與這些多媒體軟件相輔相成，相得益彰。在課件制作領域，flash 的強大功能和突出優(yōu)點是它有著強大生命力的有力保證，在多媒體方面具有以下特點：（1）Flash 是一個成熟的動畫創(chuàng)作程序，它的動畫制作是基于傳統(tǒng)的動畫制作的幀方式，所以從這個角度而言，它可以制作出任何復雜或簡單的平面動畫。（2）Flash 動畫是基于矢量圖形的動畫，矢量圖形就是用少量的向量數(shù)據(jù)描述一個復雜的對象。而且動畫的顯示效果確有它的獨到之處，畫面亮麗、清晰，效果絢麗迷人。建議使用 swf、html 和 exe 文件，這樣可以不丟失效果和交互。如果能夠善用素材，一般也就幾百 K，甚至一、二十 K 的大小。這可就是其它多媒體制作軟件所不能相比的了。（6）雖說 Flash 是平面動畫的創(chuàng)作軟件，但它的動畫設計引入了層的概念，并可利用其豐富的繪圖工具和色彩漸變在二維平面上描繪出