【正文】 年 月 日談話原因談話內容談話結果學生談話記錄姓 名性別地點 年 月 日談話原因談話內容談話結果學生談話記錄姓 名性別地點年 月 日談話原因談話內容談話結果學生談話記錄姓 名性別地點 年 月 日談話原因談話內容談話結果學生談話記錄姓 名性別地點 年 月 日談話原因談話內容談話結果學生談話記錄姓 名性別地點年 月 日談話原因談話內容談話結果學生談話記錄姓 名性別地點 年 月 日談話原因談話內容談話結果學生談話記錄姓 名性別地點 年 月 日談話原因談話內容談話結果學生談話記錄姓 名性別地點年 月 日談話原因談話內容談話結果學生談話記錄姓 名性別地點 年 月 日談話原因談話內容談話結果學生談話記錄姓 名性別地點 年 月 日談話原因談話內容談話結果學生談話記錄姓 名性別地點年 月 日談話原因談話內容談話結果學生談話記錄姓 名性別地點 年 月 日談話原因談話內容談話結果學生談話記錄姓 名性別地點 年 月 日談話原因談話內容談話結果 后進生轉化情況記錄姓名轉化周期 年 月 日~ 年 月 日落后表現(xiàn)及原因：教育措施：效果：后進生轉化情況記錄姓名轉化周期 年 月 日~ 年 月 日落后表現(xiàn)及原因：教育措施：效果：后進生轉化情況記錄姓名轉化周期 年 月 日~ 年 月 日落后表現(xiàn)及原因：教育措施：效果：后進生轉化情況記錄姓名轉化周期 年 月 日~ 年 月 日落后表現(xiàn)及原因：教育措施：效果：后進生轉化情況記錄姓名轉化周期 年 月 日~ 年 月 日落后表現(xiàn)及原因：教育措施：效果：后進生轉化情況記錄姓名轉化周期 年 月 日~ 年 月 日落后表現(xiàn)及原因：教育措施：效果：后進生轉化情況記錄姓名轉化周期 年 月 日~ 年 月 日落后表現(xiàn)及原因：教育措施：效果：后進生轉化情況記錄姓名轉化周期 年 月 日~ 年 月 日落后表現(xiàn)及原因：教育措施：效果：后進生轉化情況記錄姓名轉化周期 年 月 日~ 年 月 日落后表現(xiàn)及原因：教育措施：效果：后進生轉化情況記錄姓名轉化周期 年 月 日~ 年 月 日落后表現(xiàn)及原因：教育措施：效果：后進生轉化情況記錄姓名轉化周期 年 月 日~ 年 月 日落后表現(xiàn)及原因：教育措施：效果：后進生轉化情況記錄姓名轉化周期 年 月 日~ 年 月 日落后表現(xiàn)及原因：教育措施：效果：獎 懲 記 錄時 間獲 獎 名 稱、 級 別、 內 容獎 懲 記 錄時 間獲 獎 名 稱、 級 別、 內 容工 作 手 記工 作 手 記班主任工作總結班主任工作總結。認真獨立完成作業(yè)，及時預習、復習功課。八、自習常規(guī)保持教室安靜，不隨便走動，不喧嘩或打擾他人學習。進入教師辦公室必須先報告，經教師允許后，方可進入。不在樓道、教室、校園內追逐打鬧，不吵鬧喧嘩。下課鈴響后教師宣布下課，班長喊“起立”，教師還禮后，學生方可離開教室。坐姿端正、專心聽講、積極思考、認真做好筆記，勇于發(fā)表自己的見解。預備鈴響時，準備好當節(jié)課的學習用品，靜候教師上課。班級衛(wèi)生區(qū)及時打掃，做好保潔工作。清衛(wèi)工作時，垃圾倒入垃圾桶。五、衛(wèi)生常規(guī)堅持每日三掃：早讀前、下午課前、晚自習課間。注意宿舍內部衛(wèi)生，干凈整潔。注意就餐衛(wèi)生，餐前洗手，餐后漱口。愛惜糧食，按需領取。就餐時不大聲喧嘩，保持餐桌及地面的干凈、整潔。三、就餐常規(guī)嚴格遵守就餐規(guī)定和食堂紀律，按指定位置就餐。二、路隊常規(guī)集合迅速、保持安靜、行列整齊。廣播體操：聽從口令、動作到位、規(guī)范有力。一、三操常規(guī)隊伍要求：集合迅速、保持安靜、行列整齊。 學生一日常規(guī)要求為加強學校常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的文明行為習慣，營造整潔有序的校園環(huán)境，促進優(yōu)良的校風、班風和學風的進一步形成，我校制定《滁州儒林外國語學校學生一日常規(guī)要求》。做一次全面的家校聯(lián)系工作。一月常規(guī)：安排好本月工作重點，做到月月有計劃，有重點。認真組織召開每周一次的主題班會課。附：一周常規(guī)：做好學生本周教育重點計劃，安排好班會內容，精心備課。積極與任課老師溝通搞好班級管理工作。學生生病應及時與總務處聯(lián)系或送往醫(yī)院，急癥應在第一時間進行處理并向學校值班領導及時報告，并配合前往醫(yī)院診治，及時通知家長共同處理。學生不在本班教室上課時，應教育學生做到隨手關燈、關電器、鎖門窗并清理垃圾。經常與家長取得密切聯(lián)系，及時向家長匯報學生在校情況，客觀、全面、發(fā)展的看待每一位學生。協(xié)調班級各方面的關系，作好溝通交流工作，及時處理好班級事務。（八）其它積極組織學生參加學校各項活動，配合完成相關工作。（七）晚修：查紀律、勤跟班、保實效教育學生就餐以后不再進行劇烈活動，上晚自習時，不遲到、早退。班主任要指導班委會參與班級管理工作，培養(yǎng)和考察學生干部的工作能力，指導、監(jiān)督干部的工作，提高其工作效率、責任意識。與生活老師溝通學生的思想行為表現(xiàn)，關注學生身心健康，特別關注晚自習前學生活動情況。指定專人負責就餐紀律，如實記錄情況，班主任主動查看記錄，掌握第一手資料，對違反就餐紀律者，及時進行必要的引導、教育、處理。班主任要經常進入食堂了解班級學生就餐情況。認真聆聽國旗下講話，不得說話、搞笑或做小動作；教育學生（含檢查人員）在經過現(xiàn)場時，都應面對國旗，自覺肅立，行注目禮待國旗升降完畢，方可稍息。教育學生要懂得愛護眼睛，堅持認真做操。檢查出操人數(shù)，對缺席、違規(guī)者，必須采取措施，保證做操質量。隨時發(fā)現(xiàn)班級內的亮點和不良傾向，及時表揚鼓勵和批評教育。教育學生舉止文明有禮。（2）注意課間教室的衛(wèi)生、廢紙簍的清理和課桌的整齊。要求：（1）學生不得有以下行為：要求學生不在教學區(qū)及走廊上喧嘩、起哄、追逐、玩球；學生不得隨意亂扔廢紙、粉筆頭等雜物；不得隨地吐痰、不準跳摸班牌、門框；不準觸摸電器設備；不得爬、坐在欄桿上；不得做任何危險行為；同學之間要團結友愛，不講粗言穢語，不許罵人打架等。 關注薄弱學科的課堂紀律，多巡視，多與任課老師聯(lián)系，多找學生談話，掌握班級紀律情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，不留隱患。要求：預備鈴一響就歸位，準備課本和文具，正坐等待老師上課。督促學生及時上交各科作業(yè)，要求科代表在早讀課開始前將作業(yè)本交給任課老師，并把缺交作業(yè)的同學名單報科任老師和班主任；杜絕學生早上做作業(yè)、對答案、抄作業(yè)、打鬧等不良現(xiàn)象；督促學生養(yǎng)成良好的早讀習慣，提高早讀效率。關注學生發(fā)型、衣著情況，對不符合學校規(guī)定者立即進行批評、教育，限定時間整改。發(fā)現(xiàn)遲到或缺席的學生要主動及時詢問有關情況；對遲到者要批評教育，對缺席者及時與家長取得聯(lián)系，把好請假關。早讀：查出勤、觀儀表、促衛(wèi)生 上課：查預備、常巡視、促效率 課間：查言行、保安全、倡文明 三操：查隊形、看動作、嚴要求 就餐：查文明、多巡視、糾違紀 就寢：查秩序、明狀況、常引導 晚修：查紀律、勤進班、保實效三、具體內容：（一）早讀：查出勤、觀儀表、促衛(wèi)生 班主任早晨到校，應及時到教室查看早讀情況，做好晨檢工作?，F(xiàn)提出班主任工作一日常規(guī)，要求我校每一位班主任在實際工作中認真貫徹執(zhí)行，追求實效，真正做到教育有方。重視素質教育、加強常規(guī)教育、形成良好班風學風是班主任的職責。班主任工作一日常規(guī)一、指導思想：班主任受學校聘任，全面負責班級學生德、智、體、美、勞等諸方面的教育和組織管理工作。﹙4﹚帶領班級積極參加學校各類活動，以此來帶動班級文化建設。﹙2﹚應對班級教室、寢室環(huán)境進行個性化的布置。﹙3﹚協(xié)助教務處、年級組關心指導學生做好拓展課、活動課、研究性學習活動的安排。抓