【摘要】第一篇:日月潭的傳說的教學反思 【1】語文姓語,語文課應充滿語文的味道。教學《日月潭的傳說》,我就是本著這種教學思想,力圖體現(xiàn)自己對語文的認識。 讓學生充分地讀起來 語文課的語文味,首先體現(xiàn)在讓...
2024-10-28 12:28
【摘要】第一篇:日月潭的傳說教學反思 《日月潭的傳說》教學反思 烏龍中心學校蔣成連 《日月潭的傳說》講述的是關于我國臺灣省最大的湖泊——日月潭的一個動人的傳說。年輕的漁民大尖哥和水社姐為了拯救日月,挺身...
2024-10-28 14:17
【摘要】正文:《日月潭的傳說》教學反思 《日月潭的傳說》教學反思15篇 《日月潭的傳說》教學反思1 《日月潭的傳說》是一篇與自然風光有關的傳說故事。這篇課文篇幅較長,生詞也多,如何既不打破傳說情節(jié)的完整...
2024-10-25 14:20
【摘要】第一篇:日月潭的傳說教學設計 《日月潭的傳說》教學設計 【教材分析】 這是一篇關于臺灣著名風景區(qū)日月潭的民間傳說,講述的是年輕漁民大尖哥和水社姐為了拯救日月,挺身而出,歷盡艱險,降服了惡龍,最后...
2024-10-28 12:22
【摘要】第一篇:《日月潭的傳說》的教學反思 本文是蘇教版三年級下冊的一篇故事性很強的文章。課文的內(nèi)容比較生動,而且簡易,學生讀上去沒有太大的語言困難。我在新授本文之前先讓學生進行了預習,從而對課文有了一個大...
2024-10-25 14:08
【摘要】第一篇:日月潭的傳說補充習題答案 日月潭的名字,有一個美麗的傳說。以下是“日月潭的傳說補充習題答案”希望能夠幫助的到您! 一、比一比,再組詞。 漆黑剪刀英雄 膝蓋煎餅艱難 二、選擇正確讀音。...
2024-11-04 23:15
【摘要】日月潭的傳說一、復習、概述課文主要內(nèi)容師:今天我們繼續(xù)欣賞日月潭的美麗傳說,齊讀課題。師:這是一篇傳說,像這樣的課文該怎么學呢?(學生無語)師:老師有一秘訣,可仔細聽好了,一般人我不告訴他。(輕聲說)帶著想象讀書。師:你聽到了什么?生:帶著想象去讀書。(隨后齊讀。)師:傳說描繪著古代勞動人民的美好想象,寄托著他們的美麗理想。因此要帶著想象去讀書,去還原,去感受,
2025-06-04 02:26
【摘要】日月潭的傳說23潭:水深之處綠色圃中小學教育網(wǎng)日月潭面積有100平方千米,比杭州西湖要大1/3,湖面海拔760米,水深有30多米,四周被海拔2400米的水社山、大尖山等連峰環(huán)繞。為什么叫“日月潭”?日月潭北半湖形狀如圓日,南半湖形狀如彎
2025-05-09 03:06
【摘要】第一篇:《日月潭的傳說》教學設計-word文檔資料 《日月潭的傳說》教學設計 教學要求: 學習課文中的10個生字。2用自己的話復述課文。3收集有關日月潭的資料 教學重點難點: 通過了解大尖和...
2024-10-25 14:57
【摘要】正文:日月潭的傳說教學反思 日月潭的傳說教學反思 日月潭的傳說教學反思1 本文是蘇教版三年級下冊的一篇故事性很強的文章。課文的內(nèi)容比較生動,而且簡易,學生讀上去沒有太大的語言困難。我在新授本文之...
2024-10-28 13:22
【摘要】第一篇:日月潭的傳說教學反思大全 日月潭的傳說教學反思 身為一位優(yōu)秀的教師,我們要有很強的課堂教學能力,借助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,寫教學反思需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的...
2024-10-28 13:13
【摘要】第一篇:23日月潭的傳說知識點 日月譚的傳說 知識點 一、字 1、能準確認讀帶點的字: 日月潭 拯救 一籌莫展 披荊斬棘 漆黑一團聚集躲在阿........里山剪刀水社姐翻山越嶺英雄...
2024-10-25 13:45
【摘要】23、日月潭的傳說日月潭位于臺灣省中部的南投縣魚池鄉(xiāng),是全省最大的天然湖。潭中有個小島叫光華島,將湖分為兩半。北面為日潭,南面為月潭,因為輪廓近似月亮和太陽而得名。周圍有大尖山和水社山等環(huán)抱,樹木蔥蘢,是臺灣省著名的旅游和療養(yǎng)的勝地。?漆黑一團降伏惡龍拯救日月一籌莫展?挺身而
2025-01-09 18:18
【摘要】第一篇:日月潭的傳說第二課時 《日月潭的傳說》第二課時教學設計 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、抓住關鍵詞句,聯(lián)系上下文朗讀感悟大尖哥和水社姐的形象,體會大尖哥和水社姐舍...
2024-10-28 13:41
【摘要】23、日月潭的傳說(第一課時)教學目標:1、借助拼音讀準生字的音,讀準多音字“降、重”在文中的音;能正確、流利地朗讀課文。2、學會本課10個生字,兩條綠線內(nèi)的5個字只識不寫。3、能抓住關鍵詞句歸納課文大意。4、整體閱讀初步感受大尖哥和水社姐的形象。教學重、難點:1、能正確、流利有感情地朗讀課文。2、能抓住關鍵詞句,初步感受大尖哥和水社姐的形象。教學準備:多
2024-09-14 16:51