【正文】 示器，交流發(fā)電機和感應電動機模型等。實驗八 光學演示實驗的研究器材：光具盤，光學實驗組合教具箱，氦氖激光器，光具座，可調(diào)狹縫，雙縫及支架等。實驗九 萘的熔解和凝固器材：試管、燒杯、支架、溫度計、酒精燈、石棉網(wǎng)、秒表、萘、硫代硫酸納、火柴、鑷子等。實驗十 測定電池的電動勢和內(nèi)電阻器材：干電池或蓄電池、可調(diào)內(nèi)阻電池、變阻器，伏特表、安培表、電阻箱等。實驗十一 驗證牛頓第二定律器材：打點計時器，小車，附有定滑輪的長木板，小桶，細繩，砂子，學生天平，砝碼，低壓電源，尺等。要求： ．研究如何通過實驗鞏固基礎(chǔ)知識和培養(yǎng)實驗能力；．研究誤差產(chǎn)生的原因和做好本實驗的關(guān)鍵；．研究指導本實驗的方法，例如實驗前如何講解指導時的注意事項，如何分析實驗結(jié)果等。大電池節(jié)；演示用平行板電容器，靜電計，萬用電橋，示教電流計等。．培養(yǎng)學生選擇實驗方案和實驗器材的能力。要求: ．了解洛侖茲力演示器的結(jié)構(gòu)、原理和各控制旋鈕的作用.．觀察電子束在磁場中偏轉(zhuǎn)；．觀察電子束在勻強磁場中做圓周運動； ．觀察電子束在電場中偏轉(zhuǎn)；．測量電子荷質(zhì)比 .實驗十五 投影儀與幻燈機的使用器材：自動幻燈，教案投影儀，物理教案用幻燈片、投影片等。實驗十六 攝像機的攝像和放映器材：松下攝像機，交流適配器，一套視頻、音頻饋線，彩電，空白磁帶等。要求： ．本實驗以課題作業(yè)的形式進行，每人自選個課題并獨立完成；．先進行研究，提出設(shè)計或改進方案，然后選擇常見的生活用品，加工或制作所需器材，反復實驗，直到滿足演示實驗的教案要求；．運用設(shè)計的演示實驗進行分鐘的課堂教案；．完成一篇實驗設(shè)計的小論文或作業(yè)，寫明實驗設(shè)計的根據(jù)、思路，加工、制作的主要方法和技能，實驗成功的關(guān)鍵及做該演示實驗時應注意的問題，并交上自制的教具、學具和實驗器材設(shè)備。七、參考書目 ．李桂福等，中學物理教法實驗，北京大學出版社．婁輔仁等，中學物理教案法，北京師范大學出版社．魏日升等，中學物理教材教法與實驗，北京師范大學出版社．陶紅，物理實驗論，廣西教育出版社.向立中，中學物理實驗教案法無機化學實驗教案大綱一、大綱適用范圍成人高等教育化學專業(yè)本科教案二、教案目的和任務(wù)無機化學實驗是化學專業(yè)學生必修的基礎(chǔ)實驗課，在整個化學實驗科學中處于基礎(chǔ)地位，其目的和任務(wù)在于：使學生掌握無機化學實驗的基本技能；加深對無機物性質(zhì)的認識；學會正確選擇無機化合物的合成、分離、提純和分析鑒定的方法；培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和嚴肅仔細的實驗作風；加深學生對所學無機化學基本理論的理解；增強學生運用理論解決實際問題的能力；培養(yǎng)勇于開拓的創(chuàng)新精神。. 關(guān)于設(shè)計性實驗要求：學生自行設(shè)計實驗方案，經(jīng)指導教師審核后由學生獨立完成，實驗完成后寫出完整規(guī)范的實驗報告。三、實驗項目及學時分配依據(jù)教案計劃，在以下所列實驗中選做并完成要求的實驗學時。序號 實驗名稱 學時 實驗類型儀器的認領(lǐng)、洗滌和干燥 基本操作酒精燈及噴燈使用，玻璃管、棒加工和塞子鉆孔 基本操作試劑的取用和試管操作 基本操作臺稱和分析天平的使用 基本操作溶液的配制及玻璃度量器皿的使用 基本操作滴定操作 基本操作氣體的發(fā)生、收集、凈化和干燥 基本操作由海鹽制取試劑級氯化鈉 基本操作氧化還原反應 原理與性質(zhì)驗證醋酸電離度和電離常數(shù)的測定 原理與性質(zhì)驗證≒ 平衡常數(shù)的測定3?2 原理與性質(zhì)驗證配位化合物 原理與性質(zhì)驗證電離平衡和沉淀平衡 原理與性質(zhì)驗證鹵素、氧、硫 原理與性質(zhì)驗證氮、磷、硅、硼 原理與性質(zhì)驗證序號 實驗名稱 學時 實驗類型砷、銻、鉍 原理與性質(zhì)驗證堿金屬和堿土金屬 原理與性質(zhì)驗證鋁、錫、鉛 原理與性質(zhì)驗證鋅、鎘、汞 原理與性質(zhì)驗證鐵、鈷、鎳 原理與性質(zhì)驗證二氧化碳相對分子質(zhì)量的測定 綜合性實驗碘、海帶中提取碘 綜合性實驗常見非金屬陰離子的分離與鑒定 綜合性實驗銅、銀、醋酸銅的制備 綜合性實驗常見陽離子的分離與鑒定（一） 綜合性實驗鉻、重鉻酸鉀的制備 綜合性實驗常見陽離子的分離與鑒定（二） 綜合性實驗生物體中某些重要元素的簡單檢出方法 綜合性實驗硫代硫酸鈉的制備 綜合性實驗硝酸鉀的制備、提純及其溶解度的測定 綜合性實驗碘化鉛溶度積的測定 綜合性實驗分解熱的測定 綜合性實驗13 / 151十二鎢磷酸的制備 綜合性實驗氫氣的制備和銅相對原子質(zhì)量的測定 綜合性實驗四氧化三鉛組成的測定 隨機 設(shè)計性實驗堿式碳酸銅的制備 隨機 設(shè)計性實驗第一部分 基本操作實驗（一） 實驗目的. 熟悉無機化學實驗室規(guī)則、基本操作規(guī)程和注意事項。. 了解以下儀器的使用方法：酸度計、萬用表、秒表、比重計、氣壓計、離心機等。. 掌握重要無機化合物的制備、收集、提純、分離和測定方法。. 掌握電離平衡、氧化還原平衡兩大化學平衡原理。. 學會酸度計等儀器的使用方法。6. 掌握化學元素單質(zhì)及其鹽的氧化性和還原性，不同氧化態(tài)的化合物的主要性質(zhì)。（二） 實驗內(nèi)容（實驗題目）. 氧化還原反應 . 醋酸電離度和電離常數(shù)的測定. ≒ 平衡常數(shù)的測定3?2. 配位化合物. 電離平衡和沉淀平衡. 鹵素、氧、硫. 氮、磷、硅、硼. 砷、銻、鉍. 堿金屬和堿土金屬. 鋁、錫、鉛 . 鋅、鎘、汞. 鐵、鈷、鎳第三部分 綜合性實驗（一） 實驗目的了解無機化合物制備的一般原理，學會無機化合物基本制備方法、基本技術(shù)和基本操作。（二）實驗內(nèi)容（實驗題目）. 四氧化三鉛組成的測定 . 堿式碳酸銅的制備 四、考核辦法15 / 151實驗課成績以平時考核為主，安排一次綜合性實驗考核，即學生自選設(shè)計，獨立準備、組裝儀器等，并分析得出準確結(jié)果。實驗課成績占本課程成績的比例可根據(jù)教案實際確定，實驗課成績與理論課成績之和作為本課程的總成績。. 掌握基本實驗操作技能，學會簡單儀器的使用方法。. 學會運用所學知識科學設(shè)計實驗方案。六、實驗教案體系規(guī)范根據(jù)化學實驗的特點，建立了較為規(guī)范的實驗教案體系；1. 四種實驗類型： 基本技能訓練實驗 理論性質(zhì)驗證實驗 綜合性實驗 設(shè)計性實驗. 四種教案模式： 演示實驗的講做結(jié)合 基本技能的重復訓練 理論性質(zhì)的驗證準確 設(shè)計探索的不求一致. 四種能力培養(yǎng)： 實事求是的科學態(tài)度和良好實驗習慣的訓練和培養(yǎng) 分析問題和解決問題能力的訓練和培養(yǎng) 讀、講、做結(jié)合的綜合能力的訓練和培養(yǎng) 探索精神和創(chuàng)新意識的訓練和培養(yǎng). 四種教案方法： 要求學生課前充分預習 指導教師提問和講解 實驗過程精心指導實驗 實驗完成后詳細總結(jié). 四種積分方式： 實驗預習分 實驗報告分 實驗操作分 期末筆試分七、參考書目1． 教材[] 北京師范大學無機化學教研室等編，無機化學實驗（第三版） ，北京：高等教育出版社，2． 參考書[] 北京師范大學無機化學教研室等編，無機化學實驗（第二版） ，北京：高等教育出版社，[] 胡世代，陳建林，羅鳳秀主編。無機化學（第三版） ，北京：高等教育出版社，[] 陳壽椿主編，重要無機化學反應（第三版） ，上海：上?？茖W技術(shù)出版社，.自編教材[]李繼平，李青仁等編，當代化學實驗基本操作與技術(shù)，大連海事大學出版社，有機化學實驗教案大綱一、大綱適用范圍成人高等教育化學專業(yè)本科教案二、教案目的和任務(wù)本課程的教案目的是為了適應二十一世紀高等院校對本科生人才的化學素質(zhì)、知識和能力的要求以及我國經(jīng)濟、科技發(fā)展和學生個性發(fā)展的需要。. 通過實驗，使學生對所學有機化學基本原理得到更深入的理解，掌握重要的有機化學反應和一些有機化合物的重要性質(zhì)。. 了解有機化合物結(jié)構(gòu)鑒定的光譜法。. 學會觀察、記錄和分析實驗現(xiàn)象，正確撰寫實驗報告。根據(jù)教案實際可對各部分實驗內(nèi)容及實驗時間作適當調(diào)整。. 掌握以下基本操作技術(shù)：蒸餾、分餾、減壓蒸餾、回流、萃取、升華、重結(jié)晶提純、熔點的測定、折光率的測定、旋光度的測定、色譜分離等。. 了解以下儀器的使用方法：熔點測定儀、旋光儀、阿貝折射儀、紅外光譜儀、紫外光譜儀、核磁共振儀等。．掌握各類有機化合物的通性和個性。（二）實驗內(nèi)容（實驗題目）. 環(huán)已酮、糠醛與氨基脲的競爭反應. 二氯卡賓與環(huán)已烯的反應. 交叉羥醛縮合反應 . 甲烷的制備和烷烴的性質(zhì) . 不飽和烴的制備和性質(zhì) . 芳烴的性質(zhì) . 醇、酚的性質(zhì) . 醛、酮的性質(zhì) . 羧酸及其衍生物的性質(zhì) . 糖類物質(zhì)的性質(zhì)第三部分 綜合性實驗（一） 實驗目的. 掌握典型有機化合物的性質(zhì)、反應原理及制備方法。. 學會系列化合物合成方案設(shè)計。（二）實驗內(nèi)容（實驗題目）. 酯類化合物的制備 . 己內(nèi)酰胺的制備四、考核辦法實驗課成績以平時考核為主，安排一次綜合性實驗考核，即學生自選設(shè)計，獨立準備、組裝儀器等，并分析得出準確結(jié)果。實驗課成績占本課程成績的比例可根據(jù)教案實際確定，實驗課成績與理論課成績之和作為本課程的總成績。. 關(guān)于綜合設(shè)計性實驗要求：學生自行設(shè)計實驗方案，經(jīng)指導教師審核后由學生獨立完成，實驗完成后寫出完整規(guī)范的實驗報告。六、教案體系規(guī)范根據(jù)化學實驗的特點，建立了較為規(guī)范的實驗教案體系；．四種實驗類型： 基本技能訓練實驗 理論性質(zhì)驗證實驗 綜合性實驗 設(shè)計性實驗．四種教案模式： 演示實驗的講做結(jié)合 基本技能的重復訓練 理論性質(zhì)的驗證準確 設(shè)計探索的不求一致．四種能力培養(yǎng)： 實事求是的科學態(tài)度和良好實驗習慣的訓練和培養(yǎng) 分析問題和解決問題能力的訓練和培養(yǎng) 讀、講、做結(jié)合的綜合能力的訓練和培養(yǎng) 探索精神和創(chuàng)新意識的訓練和培養(yǎng)．四種教案方法： 要求學生課前充分預習 指導教師提問和講解 實驗過程精心指導實驗 實驗完成后詳細總結(jié)．四種積分方式： 實驗預習分 實驗報告分 實驗操作分 期末筆試分七、參考書目.教材[] 曾昭瓊主編。有機化學實驗，北京：人民教育出版社，[] [美]羅伯茨等編，曹顯國譯。有機化學實驗，復旦大學出版社，[] 北京大學化學系編。北京：高等教育出版社，[] 關(guān)燁第，葛樹豐，李翠娟等編，小量半微量有機化學實驗。北京：科學出版社，[] 奚關(guān)根，趙長宏，高建寶。上海：華東理工大學出版社，分析化學實驗教案大綱一、大綱適用范圍成人高等教育化學專業(yè)本科教案二、教案目的和任務(wù)通過本課程的教案，加深學生對分析化學基本概念和基本理論的理解；正確熟練地掌握化學分析的基本操作，較系統(tǒng)地學習化學分析實驗的基礎(chǔ)知識，學習并掌握典型的分析方法；樹立量的概念，運用誤差理論和分析化學理論知識，找出實驗中影響分析結(jié)果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在實驗中做到心中有數(shù)，統(tǒng)籌安排，學會正確合理地選擇實驗條件和實驗儀器，正確處理實驗數(shù)據(jù)，以保證實驗結(jié)果準確可靠；培養(yǎng)良好的實驗習慣，實事求是的科學態(tài)度，嚴謹細致的工作作風和堅持不懈的科學品質(zhì)；通過自擬方案實驗，培養(yǎng)學生分析歸納的能力、創(chuàng)新精神和獨立工作能力。. 通過實驗，使學生加深對分析化學基本原理的認識和理解，掌握典型的化學分析方法。. 學會運用誤差理論分析實驗結(jié)果。. 學會觀察、記錄、分析實驗現(xiàn)象，正確書寫實驗報告。根據(jù)教案實際可對各部分實驗內(nèi)容及實驗時間作適當調(diào)整。.掌握標準溶液的配制和標定方法。. 掌握化學分析的基本原理、實驗方法和數(shù)據(jù)處理、誤差分析。 。 （二）實驗內(nèi)容（實驗題目）．鹽酸—氯化銨混合液中各組分濃度的測定 ．石灰石或白云石中鈣、鎂含量的測定 ．聚合硫酸鐵中鐵含量的測定 第四部分 設(shè)計性實驗（一）實驗目的通過擬訂題目，讓學生自行設(shè)計實驗方案，培養(yǎng)學生綜合運用知識能力和分析問題、解決問題能力，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W素養(yǎng)和獨立科研能力。實驗課平時成績根據(jù)學生平時的出缺席情況、實驗態(tài)度、對基本工具的操作、實驗內(nèi)容的制作、實驗報告等進行綜合評定。五、教案大綱說明23 / 151. 關(guān)于實驗類型設(shè)置：教案大綱中設(shè)置四種實驗類型，即基本技能訓練實驗、理論和性質(zhì)驗證實驗、綜合性實驗，設(shè)計性實驗。目的在于考察和培養(yǎng)學生運用所學知識獨立思考和獨立操作的實驗能力。三、教案內(nèi)容與學時分配依據(jù)教案計劃，在以下所列實驗中選做并完成要求的實驗學時。序 號 實驗名稱 學 時 實驗類型發(fā)射光譜攝譜 基本操作實驗發(fā)射光譜定性分析 原理與性質(zhì)驗證實驗有機化合物的紫外光譜及溶劑性質(zhì)對吸收光譜的影響 原理與性質(zhì)驗證實驗紫外吸收光譜法定量分析 原理與性質(zhì)驗證實驗火焰原子吸收分光光度法測定自來水中鈣、鎂含量 綜合性實驗電位滴定 基本操作實驗極譜定性分析 原理與性質(zhì)驗證實驗極譜定量分析 原理與性質(zhì)驗證實驗陽極溶出伏安法測定水樣中微量鎘 綜合性實驗氣相色譜儀的啟動、調(diào)試及性能測定 基本操作實驗氣相色譜的定性和定量分析 原理與性質(zhì)驗證實驗石墨爐原子吸收分光光度法測定銅鋁 綜合性實驗四、實驗要求. 了解儀器分析方法和原理。