實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)-促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展-在線瀏覽
2024-08-07 02:56本頁面
【正文】 ，全方位的評(píng)價(jià)。（三）實(shí)現(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)有機(jī)的對(duì)接。特推出以下精品活動(dòng)與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)六個(gè)維度相結(jié)合：系列主題班會(huì)—道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)維度；魅力體藝節(jié)—實(shí)踐與創(chuàng)新、交流與合作維度；活力心理健康教育—運(yùn)動(dòng)與健康維度；自主管理德育體系—合作與交流,審美與表現(xiàn)維度；社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新—交流與合作、學(xué)習(xí)能力維度。（四）過程的展示是評(píng)價(jià)工作的核心。包括：班級(jí)日志、學(xué)生日?？记谟涗洝⒖荚嚦煽?、關(guān)鍵性的作品，作業(yè)、綜合實(shí)踐活動(dòng)（包括社區(qū)服務(wù)）的有關(guān)記錄；關(guān)鍵性的評(píng)語等。三、 我們的收獲（一）學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系可以讓學(xué)生及時(shí)反思，全面認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自己作出初步評(píng)價(jià)，從而激發(fā)發(fā)揮優(yōu)勢，克服困難的勇氣。如我校209班學(xué)生李某，上網(wǎng)成癮，經(jīng)常曠課，成績很差。同時(shí)老師給予了及時(shí)的輔導(dǎo)，使學(xué)生在思想和行為上發(fā)生了重大的改變，使該生將上網(wǎng)打游戲的精力轉(zhuǎn)化為鉆研學(xué)習(xí)的動(dòng)力，最終考入了我縣的重點(diǎn)中學(xué)。（二）綜合評(píng)價(jià)更注重對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)又尊重和展示學(xué)生的個(gè)體差異。后來參加我縣“舞林風(fēng)舞蹈大賽“，取得了很好的名次，以特長生的身份考入了我縣重點(diǎn)中學(xué)?，F(xiàn)在，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性明顯提高，輟學(xué)率降到5%左右。樂于把時(shí)間和精力投入到自己感興趣的事情上去，學(xué)校也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，學(xué)生、教師、學(xué)校和諧的融為一體，“和諧發(fā)展，張揚(yáng)個(gè)性”的辦學(xué)理念深入人心。有這樣一個(gè)案例：201班孫輝同學(xué)是一個(gè)上課經(jīng)常頂撞老師、經(jīng)常與同學(xué)打架，甚至用鞋扔打母親的十足問題學(xué)生。他說：“原來對(duì)自己的行為無所謂，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，這么多的同學(xué)都比我好。如：上學(xué)前給媽媽留紙條：“今天你辛苦了，回來我給你做飯、洗腳。因?yàn)檫@個(gè)紙條裝入成長袋，就有可能讓他的一生發(fā)生質(zhì)的飛躍。比如，評(píng)價(jià)方法科學(xué)性不強(qiáng)，教師操作起來有效果但繁瑣，感覺精力不夠。我們堅(jiān)定信心、契而不舍，用螞蟻啃骨頭的精神步步深入、不斷反思、努力求索、大膽實(shí)踐，相信我們的“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”實(shí)踐與探索一定能碩果累累、秋實(shí)凝香。（每學(xué)期一次評(píng)定，滿分10分。（每學(xué)期一次評(píng)定，滿分10分）⑶了解人類與環(huán)境的相互依存關(guān)系，在任何地方都要維護(hù)身邊環(huán)境，處處注意節(jié)約，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。（每學(xué)期一次評(píng)定，滿分10分。要明辯是非，有正義感。（每學(xué)期一次評(píng)定，滿分10分。如在學(xué)校無故意破壞記錄，有主動(dòng)義務(wù)維修公物情
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