【摘要】《老王》第二課時導(dǎo)楊絳先生《丙午丁未年紀(jì)事》:大躍進(jìn)時,我家三口人,分散三處。我于一九五八年十一月下放農(nóng)村,十二月底回京。鍾書當(dāng)時還在城里定稿,他十二月初下放昌黎,阿瑗下放工廠煉鋼。文革中楊絳和錢鐘書都被“揪出來了”,然后是無休無止的陪斗。在一次陪斗中楊絳被剃成了“陰陽頭”,當(dāng)時在社會上被剃了陰陽
2025-08-07 18:29
2024-08-06 23:47
【摘要】導(dǎo)冬夜讀書示子聿(yù)陸游古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。詩人一方面強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問要堅持不懈,早下功夫,免得“少壯不努力,老大徒傷悲”。另一
2025-08-06 01:14
【摘要】木蘭詩本文選自宋朝編的,是南北朝時樂府民歌的代表作,與被譽(yù)為,敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。郭茂倩
【摘要】木蘭詩本文選自宋朝編的,是南北朝時樂府民歌的代表作,與被譽(yù)為,敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。郭茂倩《樂府
2024-08-06 22:38
【摘要】13葉圣陶先生二三事,而實(shí)際情感真摯,內(nèi)涵深厚的寫作特點(diǎn)。,通過具體事例的詳細(xì)描述再現(xiàn)人物全貌的寫法。、律己嚴(yán)的過人品性及作文寫話的文學(xué)主張。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入葉圣陶名言教是為了達(dá)到不需要教。品德教育重在實(shí)做,不在于能說會道。在現(xiàn)代中國做一個人,決不可放棄豐富自己,充實(shí)自己的每一個機(jī)會。讀書忌死讀,死
【摘要】黃河頌導(dǎo)黃河流域是中華民族文明的發(fā)源地,它孕育了五千年的古國文化,哺育了流域兩岸的人民。黃河驚濤澎湃,具有恢弘的氣勢,而且它源遠(yuǎn)流長、九曲連環(huán),仿佛象征了我們中華民族曾經(jīng)有過的榮辱興衰。每一個看到它的人都會為之而感動。在抗日戰(zhàn)爭期間,我國著名詩人光未然跟隨抗日戰(zhàn)士行軍來到了黃河岸邊,看到這一奇景,感慨不已,于是寫下了歌頌黃河母親的豪邁頌歌《黃
2025-08-08 06:11
2025-07-30 02:38
2025-08-06 01:23
2024-08-06 22:46
【摘要】寫作目標(biāo),理解細(xì)節(jié)描寫在寫作中的作用。,并運(yùn)用生動的細(xì)節(jié)描寫刻畫人物、表達(dá)情感。、發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié),培養(yǎng)觀察能力,形成積極的人生態(tài)度。教你寫作細(xì)節(jié)描寫是對人物、景物、事件等表現(xiàn)對象的細(xì)微刻畫,就是指抓住生活中細(xì)微而又具體的典型情節(jié),或一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細(xì)小事物,或人物的某些細(xì)微的舉止,或某些場面片段等,加以生動細(xì)
2025-08-04 12:03
【摘要】課件PPT寫人要抓住特點(diǎn)第三單元寫作課件PPT情境導(dǎo)入世界上沒有完全相同的兩片樹葉,同樣也沒有完全一樣的兩個人。但是反映到同學(xué)們的作文中卻幾乎是“千人一面”“眾口同腔”。這樣的作文,了無新意,讓人產(chǎn)生視覺疲勞,也很難給讀者留下深刻的印象。要讓我們所寫的人物站立起來,走動起來,就要抓住人物的特點(diǎn)來寫作。課
2025-08-03 13:48
2025-07-31 12:01
【摘要】臺階李森祥【環(huán)節(jié)一】自主學(xué)習(xí)——明確目標(biāo),自學(xué)教材1、明確目標(biāo)。2、把握基礎(chǔ):結(jié)合課下注釋及平臺微課“《臺階》基礎(chǔ)梳理”,解決字詞注音,了解作者等文學(xué)常識,完成導(dǎo)學(xué)案填空題。3、自學(xué)教材:帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)獨(dú)立認(rèn)真朗讀預(yù)習(xí)課文,完成注音。4、理解內(nèi)容:(1)初讀課文,理清故事的主要情節(jié)。(自學(xué)指導(dǎo):速讀課文
2025-08-02 22:12