【摘要】ABCDEFL1L2L3L4L5定理的符號(hào)語言L1//L2//L3=ABDEBCEF(平行線分線段成比例定理)兩條直線被一組平行線所截截,所得的對(duì)應(yīng)線段成比例.DEFABCL1L2L3L4L5
2024-09-15 06:10
【摘要】滬科版九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第4課時(shí)平行線分線段成比例及其推論狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入說一說:什么是平行線等分線段定理?如果一組平行線在一條直線截得的線段相等,那么在其他直線上截得的線段也相等.狀元成才路狀元成才路符號(hào)語言∵直線l1//l2//l3,AB=BC∴A1B1
2025-04-13 15:40
【摘要】《平行線分線段成比例》教案教學(xué)目標(biāo)㈠知識(shí)與技能:1.掌握平行線分線段成比例定理的推論.2.用推論進(jìn)行有關(guān)計(jì)算和證明.㈡教學(xué)思考:通過探究平行線分線段成比例定理的推論,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力.㈢解決問題:學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、探究、交流、歸納、總結(jié)過程獲得結(jié)論,體驗(yàn)解決問題的多樣性,感悟比例中間量的作用.教學(xué)重點(diǎn)推論及應(yīng)用.教學(xué)難點(diǎn)推論的應(yīng)用.教學(xué)方
2025-06-04 02:37
【摘要】洪山中學(xué)王建超洪山中學(xué)王建超l1l2l3l4l5l6APBCaA′P′B′C′bl1l2l3l4l5l6APBCaA′P′B′C′b平行線分線段成比例定理:
2025-01-13 03:16
【摘要】相似三角形的判定及有關(guān)性質(zhì)平行線等分線段定理如果一組平行線在一條直線上截得的線段相等,那么在其他直線上截得的線段也相等.復(fù)習(xí)鞏固推論1、經(jīng)過三角形一邊的中點(diǎn),且與底邊平行的直線平分另一腰.推
2025-01-12 01:25
【摘要】二、平行線分線段成比例L1ABCDEFL2L3l1l3l2l4l5l6ABCDEFMNO直線l1//l2//l3,l4、l5、l6被l1、l2、l3所截且AB=BC則圖中還有哪些線段相等?問題一搶答Ready?平行線等
2024-08-28 05:36
【摘要】要點(diǎn)一、比例線段1.成比例線段:在四條線段中,如果其中兩條線段的比等于另外兩條線段的比,那么這四條線段叫做成比例線段,簡稱比例線段.2.比例的性質(zhì): ?。?)基本性質(zhì):如果,那么. (2)合比性質(zhì):如果 如果 要點(diǎn)詮釋: ?。?)兩條線段的長度必須用同一長度單位表示,若單位長度不同,先化成同一單位,再求它們的比; ?。?)兩條線段的比,沒有長度單位,它與
2025-05-12 05:02
【摘要】平行線分線段成比例1、利用平行線分線段成比例定理求線段的長度(1)已知如圖,在△ABC中,EFCD是菱形,且AD=3,BF=5,則菱形EFCD的邊長為____________。DFECBA(2)已知如圖,AD∥EF∥BC,且AD=5,BC=7,E是AB的黃
2025-01-12 02:12
【摘要】第三章圖形的相似2.平行線分線段成比例一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生在本章前兩課時(shí)的學(xué)習(xí)中,通過對(duì)相似圖形的直觀感知,體會(huì)到可以用對(duì)應(yīng)線段長度的比來描述兩個(gè)形狀相同的平面圖形的大小關(guān)系。從而認(rèn)識(shí)了線段的比,成比例線段。通過對(duì)方格紙中成比例線段的探究,了解了合比性質(zhì)與等比性質(zhì),并在探究活動(dòng)中積累了一定的合作交流的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)了提出問題與解決
2025-02-10 10:28
【摘要】數(shù)學(xué)輔導(dǎo)11:比例的基本性質(zhì)一、知識(shí)點(diǎn):1.成比例線段:線段,,,中,如果與的比等于與的比,即,那么這四條線段,,,叫做成比例線段,簡稱比例線段.2.比例的性質(zhì):(1)比例的基本性質(zhì):如果,那么;如果(,,,都不為0),那么.(2)反比性質(zhì):如果,那么.(3)橫比性質(zhì):如果,那么.(4)合比性質(zhì):如果,那么,,.(5)等比性質(zhì):如果,那么.二、
2024-09-13 05:47
【摘要】第三章圖形的相似第2節(jié)平行線分線段成比例溫故知新(1)什么是成比例線段?(2)你能不通過測量快速將一根繩子分成兩部分,使得這兩部分的比是2:3?探究活動(dòng)一如圖(1)小方格的邊長都是1,直線a∥b∥c,分別交直線m,n于A1,A2,A3,B1,B2,B3。
2025-02-10 04:00
【摘要】......平行線分線段成比例專題訓(xùn)練知識(shí)梳理平行線分線段成比例定理及其推論1.平行線分線段成比例定理如下圖,如果,則,,.2.平行線分線段成比例定理的推論:如圖,在三角形中,如果,則
2025-05-12 01:20
【摘要】第四章圖形的相似2.平行線分線段成比例山東省青島市第六十四中學(xué)楊波一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生在本章前兩課時(shí)的學(xué)習(xí)中,通過對(duì)相似圖形的直觀感知,體會(huì)到可以用對(duì)應(yīng)線段長度的比來描述兩個(gè)形狀相同的平面圖形的大小關(guān)系。從而認(rèn)識(shí)了線段的比,成比例線段。通過對(duì)方格紙中成比例線段的探究,了解了合比性質(zhì)與等比性質(zhì),并在探究活動(dòng)中積累了一定的合作交流的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)了提出問題與
2025-06-03 12:24
【摘要】第一篇:平行線分線段成比例三模塊教學(xué)設(shè)計(jì) § 教學(xué)目標(biāo): 1..:掌握平行線分線段成比例定理的推論教學(xué)難點(diǎn)::自學(xué)設(shè)計(jì) 自學(xué)任務(wù):—92嘗試解答下列問題:問題1:一組等距離的平行線截得直線m所...
2024-11-04 22:47
【摘要】定理:如果一組平行線在一條直線上截得的線段相等,那么在其他直線上截得的線段也相等.ABC證明:連結(jié)AB1、A1B、BC1、B1C,∵AB=BC,∴S△ABB1=S△CBB1;∵l1∥l2∥l3,∴A1B1=B1C1.說明:這里是用面積來證明的,請(qǐng)你注意學(xué)
2025-03-08 08:45