電大小學教育?？菩纬尚钥己藘源鸢父筋}目-在線瀏覽
2025-01-10 14:24本頁面
【正文】 建構主義的教學包 括理解學生現(xiàn)有的認知結構，并且提供適當?shù)膶W習活動去幫助他們。 七、建構主義導致關于何為優(yōu)秀的教與學的新觀念和師生角色的新觀念。（見第 38頁） 1試述羅杰斯列舉的 10 種有助于促進學生學習的教學策略方式。 二、提供學習資源，更注重為學生提供 學習資源和利用資源的有效方法。 四、利用社區(qū)。 六、分組學習，讓學生自由選擇自我指導組或傳統(tǒng)學習組。 八、程序教學；用編制合理、使用恰當?shù)某绦颍瑤椭鷮W生直接體驗到滿足感，掌握知識內容，理解學習過程并增強自信心。 十、自我評價；使自我發(fā)起的學習成 為一種負責的學習。 皮亞杰提出，外界刺激與主體反應的關系不是簡單的 S→ R，而是 S→ AT→ R。（見 P55） 簡述邁克卡等人對學習策略的成分進行的總結 。 （心理性層面、生理性層面和社會性層面，見 P61） 教學活動過程有哪幾個要素？簡述各要素在教學活動中的意義。（ 以教師為中心、以學生為中心和“主導 主體”教學結構，見 P70） 簡述教學策略的特點和共性。 （教材列舉了 麥克盧漢、克拉克、貝茨、布魯納以及戴爾“經(jīng)驗之塔”等 5 種基本理論觀點。（ P56） 二、論述題 1試述教學媒體的 4 種選擇方法。于是就導致聽覺的方位感。 答：視覺圖像可以分為以下 4 種類型： 真實的 —— 對真人真事的拷貝； 模擬的 —— 模仿真人真事、對歷史和真實事件的有根據(jù)的、科學的人工方式的再現(xiàn)如計算機模擬實驗和以真實歷史為題材的電影和電視片等； 類比的 —— 漫畫、童話故事以及類比手段表達的畫冊、影片、電視節(jié)目和計算機動畫等； 結構的 —— 用于分析和說明各類事物的原理結構和程序過程的方框圖等。 () 使用傳聲器應該注意哪些事項？ 答：使用傳聲器應該注意 阻抗匹配； 連接線長度適當（避免損失和干擾）， 工作距離適宜并正確處理近講效應， 聲源與話筒之間的位置適當， 使用時還應防止敲擊、使用防風罩等， () 說出揚聲器的主要性能指標和使用要求。使用時應注意功率匹配、阻抗匹配、正確選擇型 號以及揚聲器之間的配合等。在“定阻抗式”擴音機的情況，常用到低阻抗配接和高阻抗配接兩種方式。還有是“定電壓式”擴音機的配接，這時需要注意功率總和的匹配、擴音機的輸出電壓和揚聲器的承愛電壓。 答：聽覺媒體的教學功能有： 典型示范、反復訓練， 創(chuàng)設情境， 因材施教， 及時反饋；教學方法有： 示范法， 比較法， 情境法， 配畫放音法。 () 說出影碟機的技術種類和光盤存儲的方式 答：影碟機的技術種類包括 LD(laser disk，光盤，采用模擬信號處理方式 )、 CD(pact disc)光盤機（采用數(shù)字處理即及脈沖編碼調制方式）， VCD(VideoCD，數(shù)字視頻光盤機，在 CD 光盤的格式中錄入了經(jīng)過數(shù)據(jù)壓縮處理的視頻和音頻數(shù)字信號 )， DVD(Digital Video/Versatile Disc，數(shù)字視盤 /數(shù)字多用盤，采用 MPEG2 技術標準的壓縮處理 )() 9 說出單個攝像機拍攝的基本步驟。 () 二、論述 題 視聽媒體教學應用的特點、功能和方法。（ P115P118） 第四章計算機教學基礎 一、簡答題 網(wǎng)上教學形式。（見 P199） 簡述人機交互界面的策略設計。（包括教室網(wǎng)、因特網(wǎng)、校園網(wǎng)、外聯(lián)網(wǎng)和天地網(wǎng)絡教育環(huán)境的組合，見 P231） 網(wǎng)上教育的在線學習環(huán)境（在線學習：利用網(wǎng)上提供教育教學服務獲取學習資源、解決學習問題；在線學習環(huán)境：網(wǎng)上學校、網(wǎng)上圖書館、網(wǎng)上實驗室、網(wǎng)上書店， P233P242） 基于計算機網(wǎng)絡教學的教師的主要活動。（見 247P251） 簡述網(wǎng)上資源的搜索技巧。 答：常用的語言實驗室有四種類型： 聽音型的語言實驗室，主要用于語言聽力訓練。 聽說對比（ AAC）型語言實驗室，在學生座位上具有跟讀功能的錄音機，以及相應的放大電路、為學生提供聽力、發(fā)音訓練和錄音對比功能。（ P274） 2．簡述計算機教室的基本形式和特點。 多媒體網(wǎng)絡教室；特點：可以提供各種網(wǎng)絡化的教學環(huán)境，適應了信息時代的教學要求。 答：視頻演示儀是一種新型的視頻演示工具。其展示功能將光學實物投影器、反射試投影器、透射試投影器、幻燈機、 X 光片顯像儀等儀器的特點綜合為一體，可完全代替?zhèn)鹘y(tǒng)的投影儀、幻燈機等平面、立體展示設備。 答： (1)書寫法，這是最基本、最常用、最簡便的一種方法。 (3)實物投影法。 (5)聲畫教學法。 答：衛(wèi)星電視特點： 電波覆蓋面大，利用率高， 信號質量 高且穩(wěn)定，有利于改善接受質量， 信號容量大， 投資省，費用低， 擴大教育規(guī)模， 可作為計算機網(wǎng)絡信息的重要傳遞途徑之一。（ P290） 6．現(xiàn)代投影器的種類和選擇 答：現(xiàn)代投影器有 :陰級射線管投影器 (CRT)、液晶投影器 (LCD)、數(shù)字光處理器投影器（ DLP）。（ P284） 答：常見投影屏幕有 3 種：白基布屏幕，玻璃微珠屏幕和金屬幕。屏幕高度的選擇一般為從屏幕到觀眾席最后一排座位距離的 1/6，這樣能讓每一排的觀眾都能清楚的投影畫面的內容。（ P285） 。主要功能為： 資源共享，學校的學習資源中心為全校師生服務，使資源能為多數(shù)人共享，充分發(fā)揮了資源的作用； 個別化自學，學習資源中心有豐富的多種媒體的信息資源，為學習者個別化自學提供了充分的條件； 促進素質教育，學習資源中心為學生提供課堂外的一個重要學習場所，學生能在這里按自 己的興趣與愛好，利用多種媒體去擴充自己的知識與能力 ,接觸社會上更新更廣的信息，從而對全面提高學生的素質、促進素質教育起到重要作用。學生課后按教師的指導到資源中新找資料完成某種探究性的學習作業(yè)，使資源中心的學習成為課堂教學的重要補充。校園網(wǎng)絡資源既具有把資源（硬件、軟件和數(shù)據(jù)）的相互共享的方式連接起來的功能。校園網(wǎng)是校園教育的延伸，是提高教學質量和管理效率的重要條件。網(wǎng)絡設備包括：服務器、工作站、傳輸介質、網(wǎng)絡接口卡、調制解調器、連接器件、交換機和其他互連設備等。 答：校園網(wǎng)的教育應用分為：教學信息資源管理系統(tǒng)、教學科研系統(tǒng)、學校行政和教學管理系統(tǒng)、通信服務系統(tǒng)和網(wǎng)絡管理系統(tǒng)等功能部分。（ P308） ， Ku 波段有那些特點。中國衛(wèi)星電視已形成一個覆蓋全國，以衛(wèi)星電視傳播的主要媒體的運程教育體系，衛(wèi)星電視教育網(wǎng)是我國第二大電視網(wǎng)。 Ku 波段直播衛(wèi)星功率大，容量大，壽命長，接收設備投資少，是數(shù)字衛(wèi)星廣播的發(fā)展方向。 答：學校教育技
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