【正文】 T打開(kāi)，點(diǎn)擊”Download the SDK ADT　Bundle for Windows”下載ADT Bundle包。Eclipse + ADT plugin、包內(nèi)包括兩個(gè)文件夾：eclipse和sdk。下載完成后將其解壓。，該環(huán)境變量的值為一個(gè)已有的路徑，以保存開(kāi)發(fā)者創(chuàng)建的虛擬設(shè)備；，在變量值末尾添加SDK的platformtools路徑。下面，對(duì)這些組件分別作簡(jiǎn)單介紹： 在一個(gè)Android應(yīng)用當(dāng)中，一個(gè)Activity代表一個(gè)用戶能看到的屏幕即用戶界面，每一個(gè)Activity都被實(shí)現(xiàn)為一個(gè)獨(dú)立的類[11]。Activity大致會(huì)經(jīng)過(guò)活動(dòng)狀態(tài)、暫停狀態(tài)、停滯狀態(tài)、銷毀狀態(tài)四個(gè)狀態(tài)。Activity的生命周期不是由應(yīng)用程序控制而是由Android平臺(tái)管理。Activity顯示的內(nèi)容可以通過(guò)位于res目錄下的layout目錄下的XML配置文件或設(shè)置為一個(gè)繼承自View類的對(duì)象來(lái)聲明。Service也代表一個(gè)單獨(dú)的Android組件，它與Activity不同之處在于Service并不需要和用戶進(jìn)行交互，位于后臺(tái)運(yùn)行且沒(méi)有界面。若啟動(dòng)Service的Activity或其它組件的生命周期結(jié)束，Service會(huì)繼續(xù)運(yùn)行至自己生命周期的結(jié)束。BroadcastReceiver類似于普通事件監(jiān)聽(tīng)器，它的監(jiān)聽(tīng)事件源是Android應(yīng)用中其它的組件[7]。ContextProvider主要用于不同的應(yīng)用程序間數(shù)據(jù)進(jìn)行共享。ContextProvider與ContextResolver配合使用，ContextProvider負(fù)責(zé)提供數(shù)據(jù)，ContextResolver負(fù)責(zé)訪問(wèn)數(shù)據(jù)。Intent分為顯示Intent和隱示Intent。 根據(jù)本課題的內(nèi)容，論文的結(jié)構(gòu)安排如下：第一章為全文的緒論，在本章介紹基于Android平臺(tái)的益智類游戲的研究的背景以及國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀，簡(jiǎn)要介紹開(kāi)發(fā)環(huán)境及其搭建，對(duì)Android相關(guān)技術(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)介并大體安排論文的結(jié)構(gòu)。第三章為游戲的設(shè)計(jì)，根據(jù)游戲的需求分析進(jìn)行游戲的策劃、游戲的界面設(shè)計(jì)以及數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)等。根據(jù)游戲的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)預(yù)期的功能，通過(guò)分析部分核心代碼并展示效果圖來(lái)體現(xiàn)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)測(cè)試數(shù)據(jù)，測(cè)試游戲能否正常運(yùn)行。在本章進(jìn)行對(duì)論文的總結(jié)工作。 背單詞是學(xué)生群體不可避免的一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，如何利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、怎樣高效而較為輕松地記憶單詞是學(xué)生最為關(guān)注的問(wèn)題。這些軟件操作簡(jiǎn)單，界面美觀、使用便捷等優(yōu)點(diǎn)使得學(xué)生的單詞記憶得到輔助?；诖饲闆r，本游戲以輔助記憶為出發(fā)點(diǎn)考慮如何將記憶單詞這一過(guò)程賦予一定的趣味性。以下從四個(gè)不同方面進(jìn)行可行性研究分析：1．經(jīng)濟(jì)可行性經(jīng)濟(jì)可行性是從經(jīng)濟(jì)角度進(jìn)行成本效益分析，確定系統(tǒng)是否可以實(shí)施開(kāi)發(fā)[5]。本游戲的開(kāi)發(fā)與實(shí)現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上是完全可行的。本應(yīng)用采用JAVA語(yǔ)言在Android平臺(tái)開(kāi)發(fā)并實(shí)現(xiàn)。3．操作可行性選擇背單詞軟件主要考慮的是其穩(wěn)定性、功能的完備性、輔助記憶單詞的有效性。在當(dāng)前的技術(shù)下，在此方面的開(kāi)發(fā)和實(shí)現(xiàn)是完全可行的。4．法律可行性本記憶單詞游戲是運(yùn)用于單個(gè)用戶的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并不涉及用戶的隱私，并未涉及法律不允許的范圍。綜上分析，總體認(rèn)為本研究的開(kāi)發(fā)與實(shí)現(xiàn)是可行的?？偨Y(jié)出Android記憶單詞游戲主要功能需求有：學(xué)習(xí)單詞、檢測(cè)單詞、設(shè)置、錯(cuò)詞本、導(dǎo)入文件、退出等五大功能模塊。2．檢測(cè)單詞以打地鼠游戲的形式檢測(cè)單詞，并自動(dòng)將錯(cuò)誤單詞存入錯(cuò)詞本。4．錯(cuò)詞本實(shí)現(xiàn)用戶查看錯(cuò)詞記錄或刪除錯(cuò)詞的功能。6．退出退出游戲。圖21 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖本章進(jìn)行了可行性研究分析和系統(tǒng)功能需求與游戲的策劃以及數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)。通過(guò)可行性分析，判斷游戲是否是可做的，游戲開(kāi)發(fā)的啟動(dòng)是否是有益的。3 游戲的設(shè)計(jì)本章根據(jù)需求分析，進(jìn)行游戲設(shè)計(jì)。 游戲的策劃游戲的策劃主要包括游戲的情節(jié)、目標(biāo)受眾、運(yùn)行的目標(biāo)平臺(tái)、操作方式、游戲界面等幾個(gè)方面[12]。這方面的工作為設(shè)計(jì)地鼠的大小與位置。3. 運(yùn)行的目標(biāo)平臺(tái)本游戲的目標(biāo)平臺(tái)為Android 。5. 音效設(shè)計(jì) 為了增加游戲用戶的體驗(yàn)，本游戲根據(jù)界面的效果添加了地鼠被擊打的音效。點(diǎn)擊“學(xué)習(xí)單詞”選擇需要學(xué)習(xí)的單元，選擇后開(kāi)始單詞的學(xué)習(xí)；點(diǎn)擊“檢測(cè)單詞”選擇需要檢測(cè)的單元，選擇后開(kāi)始進(jìn)行游戲；選擇“設(shè)置”進(jìn)行音效、是否開(kāi)啟自動(dòng)朗讀等的設(shè)置；點(diǎn)擊“錯(cuò)詞本”查看錯(cuò)詞記錄；點(diǎn)擊“導(dǎo)入文件”選擇存儲(chǔ)詞匯的文件將其導(dǎo)入；點(diǎn)擊“退出”則退出游戲。Android應(yīng)用多采用壓縮比高的png格式的圖片為游戲素材。以下為重要界面設(shè)計(jì)的介紹： 游戲的主菜單界面設(shè)計(jì)該界面包含六個(gè)按鈕：（1）學(xué)習(xí)單詞按鈕，點(diǎn)擊后進(jìn)入需要學(xué)習(xí)的單詞單元選擇界面而后進(jìn)入學(xué)習(xí)單詞界面；（2）檢測(cè)單詞按鈕，點(diǎn)擊后進(jìn)入需要檢測(cè)的單詞單元選擇界面而后進(jìn)入游戲主界面；（3）設(shè)置按鈕，點(diǎn)擊后進(jìn)入設(shè)置界面；（4）錯(cuò)詞本按鈕：點(diǎn)擊進(jìn)入錯(cuò)詞記錄界面；（5）導(dǎo)入文件按鈕，點(diǎn)擊后進(jìn)入文件選擇界面；（6）退出按鈕，點(diǎn)擊后退出應(yīng)用。 游戲主界面設(shè)計(jì) 該界面頂部顯示英文單詞或中文釋義，其余為地鼠區(qū)域。 圖31 主菜單界面設(shè)計(jì)圖 圖32 游戲主界面設(shè)計(jì)圖 學(xué)習(xí)界面設(shè)計(jì)該界面顯示英文單詞、中文釋義以及點(diǎn)擊后進(jìn)入下一個(gè)單詞學(xué)習(xí)的按鈕。該界面顯示設(shè)置是否自動(dòng)朗讀、音效等的兩個(gè)文本框及兩個(gè)單選按鈕。 圖33 學(xué)習(xí)界面設(shè)計(jì) 圖34 設(shè)置界面設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)本應(yīng)用采用SQLite數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)用戶數(shù)據(jù)，需要存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)包括單詞表、錯(cuò)詞表、單詞本信息、單詞單元。錯(cuò)詞表用于保存錯(cuò)詞的各項(xiàng)信息，其結(jié)構(gòu)與單詞表相同。表31 單詞表序號(hào)字段類型是否允許為空說(shuō)明1idINTERGER不允許單詞ID2spellingTEXT允許英文單詞3meaningTEXT允許中文釋義4list_idINTERGER允許單元ID，包括單詞本ID、單詞本名稱、單詞本所含單元數(shù)、單詞本所含單詞數(shù)。表32 單詞本信息表序號(hào)字段類型是否允許為空說(shuō)明1idINTEGER不允許單詞本ID2nameTEXT允許單詞本名稱3numofwordINTEGER允許所含單元數(shù)4numoflistINTEGER允許所含單詞數(shù) ，包括單元ID、所屬單詞本ID等。表33單元信息表序號(hào)字段類型是否允許為空說(shuō)明1idINTERGER不允許單元ID2learnedTEXT允許是否已學(xué)習(xí)3book_idINTERGER允許所屬單詞本ID 各功能模塊的設(shè)計(jì)根據(jù)需求分析，應(yīng)用的功能模塊設(shè)計(jì)如下：1．導(dǎo)入文件訪問(wèn)SD卡目錄并將用戶選擇的需要導(dǎo)入的TXT格式的單詞本文件寫(xiě)入數(shù)據(jù)庫(kù)，并根據(jù)用戶設(shè)置的每次學(xué)習(xí)單詞數(shù)目進(jìn)行單元?jiǎng)澐帧Ｓ脩羧粼谙薅〞r(shí)間內(nèi)未進(jìn)行下一個(gè)單詞的記憶，系統(tǒng)自動(dòng)讀取下一個(gè)單詞的信息