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公路工程施工準備-在線瀏覽

2025-01-10 09:31本頁面
  

【正文】 ;嚴禁使用未經(jīng)核對過的量具。 B、 凡各施工隊、班組、包工隊在施工過程中違反操作規(guī)程,不按圖施工,屢教不改或發(fā)生了質量問題,項目部有權對其進行處罰,處罰形式為整改停工,罰款直至趕出本工地。 D、 項目部在實施獎罰時,以平常檢查、抽查、業(yè)主大檢查、監(jiān)理工程師評價等形式作為依據(jù)。路基施工中除保證達到規(guī)范要求壓實度外,還要達到層層找平,即每層均有一定的平整度,每層都要有路拱,隨時阻止雨水聚積,影響填方質量。路堤基底未經(jīng)監(jiān)理工程師驗收,不得開始填筑,下一層填土未經(jīng)工程師檢驗合格,上一層填土不得進行。 C、 每層填料鋪設的寬度,每側應超出路堤的設計寬度,30 ㎝,以保證修整路基邊坡后的路 緣有足夠的壓實度。 E、 橋臺背后、管涵兩側與頂部、錐坡與擋土墻等構造物背后的填土均應分層壓實,每層壓實的松鋪厚度不宜超過20 ㎝。由于工作面限制和構造物受壓影響,應盡量采用小型手扶式振動壓路機,拱涵頂部 50 ㎝內(nèi)須采用輕型靜力壓路機壓實,以符合規(guī)定的 壓實度為準。 B、 邊溝線型美觀,直線線形順直,曲線圓滑。 D、 溝槽開挖后即時平整夯拍密實,如土質干燥須灑水濕潤,遇有空洞陷穴,應堵塞夯實。 護面墻和擋土墻質量控制措施 A、 嚴格掛線施工,保證護面墻坡面平整、密實、線型順適。 C、 為排水所設置的匯水孔位置應有利于泄水流向路側邊溝或排水溝并保持其暢通。 橋梁基礎質量控制 基坑開挖應避免超挖,已經(jīng)超挖或松動部分,應將松動部分予以清除。挖至接近標高時。 墩臺施工質量控制 A、 墩臺的鋼模板具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性,可承受施工中 可能產(chǎn)生的各項荷載,保證結構物各部尺寸、形狀準確。 B、 澆注墩臺混凝土施工中,嚴格控制技術標準,切實保證混凝土的配合比、水灰比和坍落度等指標要求。 B、 澆筑預制大梁的模板尺寸、墊塊、鋼筋位置和預埋件的固定,均經(jīng)檢查符合設計、施工要求后,方可進行澆筑,并在澆筑過程中隨時復查,防止跑模。 D、 采用附著式振動器和插入式振搗棒組合振搗密實。 保證工期的主要措施 我公司為使該項目能以“四個一流”的標準按期完成,盡早發(fā)揮投資效益,我們主要采取下列措施: 指揮機構迅速成立及時到位 為加快本合同的建設,我公司將成立有力的合同段項目經(jīng)理,對內(nèi)指揮施工生產(chǎn),對外負責同履行及協(xié)調(diào)聯(lián)絡。 施工力量迅速進場 實施本合同的施工隊伍已選定,目前已開始熟悉投標圖紙,中標后即可迅速進場,進行施工準備。 施工準備抓早抓緊 盡快做好施工準備工作,認 真復核圖紙,進一步完善施工組織設計,落實重大施工方案,積極配合業(yè)主及有關單位辦理征地拆遷手續(xù)。 施工組織不斷優(yōu)化 以投標的施工組織進度和工期要求為據(jù),及時完善施工組織設計,落實施工方案,報監(jiān)理工程師審批。 施工調(diào)度高效運轉 建立從經(jīng)理部到各施工處的調(diào)度指揮系統(tǒng),全面、及時掌握并迅速、準確地處理影響施工進 度的各種問題。 強化施工管理嚴明勞動紀律,對勞動力實行動態(tài)管理,優(yōu)化組合,使作業(yè)專業(yè)化、正規(guī)化。既重包又重管,使責任和效益掛鉤,個人利益和完成工作量掛鉤,作到多勞多得,調(diào)動施工隊,個人的積極性和創(chuàng)造性。 加強機械設備管理 切實做 到加強機械設備的檢修和維修工作,配齊維修人員,配足常用配件,確保機械正常運轉,對主要工序要儲備一定的備用機械,確保機械化施工順利進行。 冬雨季施工及農(nóng)忙季節(jié)的工作安排 (一)、雨季施工 雨季施工時,路基施工要做好排水工作;橋涵施工中注意鋼筋的銹蝕及模板和支架的變形、下沉,做好水泥等材料的保管工作。 修建臨時排水設施,保證雨季作業(yè)的場地不被洪水淹沒并能及時排除地面水; 貯備足夠的工程材料和生活物資。如果原地面松軟,還應采取換填等措施進行處理。利用挖方 土作填方時,應隨挖隨填及時壓實。 填筑方法:路堤應分層填筑。當天填筑的土層應當天完成壓實。如需借土填筑時,取土坑距離填方坡腳不宜小于 3m,平原區(qū)順路基縱向取土時,取土坑深度不宜大于 1m。 b 路塹開挖 場地處理。截水溝應接通出水口。挖方邊坡不宜一次挖到設計位置,應沿坡面留 30 ㎝厚。以挖作填的挖方應隨挖、隨運、隨填。待雨季過后再挖到路床設計標高后壓實。 石方開挖方法:雨季開挖石路塹,炮眼應盡量水平設置,以免炸藥受潮發(fā)生瞎炮。應盡量利用挖出的石渣,石渣必須廢棄時,棄土堆應符合規(guī)定要求。棄土堆高度一般不應大于 3m。棄土堆應攤開整平,嚴禁把棄土堆放在路塹邊坡頂上。對地下水豐富及地形低洼處等不良地段,優(yōu)先施工的同時,還應集中人力、機具,采取分段突擊的方法,完成一段再開一段,切忌在全線大挖大填。填筑透水性好的砂石材料并壓實。 (三)、冬季施工安排 根據(jù)本標段的氣候、地理情況,冬季較長,為節(jié)省工期,合理安排工程進度,冬季也安排部分項目的施工 作業(yè)。 開挖路塹或使用開炸的石方作填石路基。 文明施工和環(huán)保的措施 為合同段工程建成一條環(huán)境優(yōu)美的公路。 道路和場地 工區(qū)內(nèi)道路通暢、平坦、整潔,不亂堆亂放,無散落物;場地平整不積水,排水成系統(tǒng),并暢通不堵;施工廢料集中堆放,及時處理。 周轉設備存放 施工鋼模、機具、器材等集中堆放整齊。 水泥庫 袋裝、散裝不混放,分清標號,堆放整齊,目能成數(shù)。 構、配件及特殊材料 砼構件分類、分型 、分規(guī)格堆放整齊。鋼材、鋼絞線分類集中堆放整齊。 消除施工污染 場地廢料、土石棄方處理,應按設計要求,按監(jiān)理工程師指定地點處理,防止水土流失,盡量減少對周圍綠化的影響和破壞。清洗集料,機具或含有油污的操作用水,采用過濾的方法或沉淀池處理,使生態(tài)環(huán)境受損降到最低程序。 一、 具體質量目標 —— 爭創(chuàng)國優(yōu),誓奪“優(yōu)良工程”。 二、 總則 (一) 認真落實《公路工程施工企業(yè)質量自檢體系管理暫行規(guī)定》,嚴格貫徹執(zhí)行《高速公路建設工程 優(yōu)質優(yōu)價實施辦法》。 量領導組定期抽查。 (三) 質量工程依據(jù)設計文件要求,交通部頒發(fā)的施工技術規(guī)程、規(guī)范、質量檢查、驗收標準,做到嚴格認真、準確及時,真實可靠、系統(tǒng)達標。 三、 質量控制機構和創(chuàng)優(yōu)規(guī)劃 工程質量的優(yōu)劣是關系到工程運營生產(chǎn)的百年大計的問題,也是關系到施工承包企業(yè)生死存亡、能否在市場競爭中取得勝利的根本問題, 做為工程施工的承包商和項目經(jīng)理,應該從領導和決策方面,以戰(zhàn)略的眼光看待這一問題,為此我公司特建立質量保證體系附后,實施項目經(jīng)理負責制。 各施工隊分別設質量管理現(xiàn)場領導組,由施工隊長、質檢科長、工程科長、主任工程師組成。施工隊一級的質量管理機構在項目經(jīng)理部質量管理小組領導下,制訂本工段施工區(qū)段的創(chuàng)優(yōu)措施,質量 實施計劃,并重在現(xiàn)場落實。對各段的施工難點、關鍵工序進行分析,選定有關課題,成立 QC 小組科學指導施工,積極推廣新技術、新工藝、新材料,為質量全優(yōu)的目標共同努力。針對施工過程、內(nèi)容、程度制定不同 的制度,嚴格執(zhí)行施工組織設計審批制度、技術質量交底制度、工序交接制度、技術復核、隱蔽工程驗收制度、二級驗收及分部分項質量評定制度、現(xiàn)場材料質量管理制度,并作業(yè)人員堅持定期質量教育和考核。 項目經(jīng)理部建立嚴格的質量檢查組織機構(機構圖附后)全力支持和充分發(fā)揮質檢機構人員的作用。 五、項目質量管理 保證質量,重點是操作、控制上下功夫,必須嚴格履行下列程序: 奠定良好的質量管理基礎,狠抓工程技術工作。 1)、熟悉合同條件中有關技術和質量要求和條款,有關這方面的合同條款,要做到了如指掌,嚴格遵照執(zhí)行。 3)、熟悉并掌握施工技術規(guī)范和質量驗收標準,施工承包合同中的技術規(guī)范和質量標準是提高工程技術管理的重要依據(jù),該技術規(guī)范包括了工程項目規(guī)范和范圍、施工工藝和方法、材料及設備的性能與指標,對施工過程起著指導的制約作用。同時選擇有技術性專業(yè)的精兵強將,采用高、先進技術和現(xiàn)代化的電腦管理手段,使人員和技術水平相協(xié)調(diào),發(fā)揮出各自的積極作用。嚴格執(zhí)行工地現(xiàn)場的 信息報告聯(lián)絡制度,工地會議制度、即時將有關合同文件、規(guī)范、圖紙、變更令、會議紀要、信息、財務專帳分門別類歸檔保管。根據(jù)工程特點設立測量組承擔線型縱橫軸線測量放線工作,放線時工程隊的責任技術員參加,將定位樁由施工技術人員負責保護。 樹立一切為用戶服務的觀點,強調(diào)工程質量的全面管理,要圍繞用戶展開,建立行之有效的自我質量監(jiān)督檢查體系。 2) 、樹立“一切用數(shù)據(jù)說話”的觀點。 3)、嚴格執(zhí)行標號砼操作細則,施行責任并設專門技術人員和質檢人員負責技術指導量監(jiān)督。 施工過程中的系統(tǒng)檢查、簽證工作,是工程質量的保證,簽證前要認真進行檢查,合格后填寫檢查憑證并請監(jiān)理工程師會同檢查簽證。常規(guī)分部、分項編寫標準施工組織設計和要點,特殊分部、分項要特殊編寫施工組織設計和施工工藝及要點。 施工工藝設計的主要內(nèi)容包括:工程概況、主要工序施工 方法和操作規(guī)程、施工大樣圖、結構計算、質量要求級標準、 試驗測量的要求及方法、施工人員、材料和設備使用計劃等。對易產(chǎn)生問題或出現(xiàn)質量病的部位要加大技術投入和管理力度,嚴格遵守操作規(guī)程用施工工藝流程。 水泥砼工程須集中拌合,小型砼工程和高標號砂漿須機械拌合,零星砼及砂漿一律嚴格計量(嚴禁使用體積法); T 型主梁、工型梁、 25m 以上空心板梁及箱梁的預制或現(xiàn)澆工程、所有表露砼構件一律使用鋼模板;嚴格控制預應力反拱度;確保工型梁橋面板的設計厚度。 附 1 工序交接制度 以下是附加文檔,不需要 的朋友下載后刪除,謝謝 班主任工作總結專題 8篇 第一篇 :班主任工作總結 小學班主任特別是一年級的班主任,是一個復合性角色。于是,我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。盡管這樣,下面我就談幾點做法和體會。于是我制定出詳細的班規(guī),要求學生對照執(zhí)行,使學生做到有規(guī)可循,有章可依。于是,我經(jīng)常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育,給他們講明道理及危害性,從而使學生做到自覺遵守紀律?!案腥诵恼?,莫先乎情。我深信,愛是一種傳遞,當教師真誠的付出愛時,收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語,便是我最快樂的一件事!” 三、具體要求,指導到位 心理學研究表明,兒童對事物的認知是整體性的,能熟知輪廓,但不注重細節(jié)。其次,要注重細節(jié)教育,把該做的事指導到位,因為他們很想按照老師的要求去做,很想把事情做好?!钡湍昙壍膶W生對自己的班主任是一個怎樣的老師,他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情,會細心傾聽班主任的每一句話,他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。因此,在班級工作中我時刻注意自身形象,事事從我做起,以良好的形象率先垂范 ,潛移默化的影響著我的學生。要求學生講衛(wèi)生,不隨便亂扔垃圾,自己就做到隨手撿拾垃圾。 五、及時表揚,延遲批評 德國美學家黑格爾說:“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上,對此,盡可能委婉地提醒一下就夠了。”教過低年級的老師都知道:孩子小,事兒多,一上課就“告狀”。針對這一情況,我采取延遲批評,這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗,又給予其改正和返回的機會,之后老師只要加以指導,就能很好的解決問題 ...... 本文來自公務員之家,查看正文請使用公務員之家站內(nèi)搜索查看正文。面對學生,祖國的未來,我們要做一個真正有意義的班主任,素質教育要求我們要面向全體學生,為學生服好務,使學生 的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展,我們的班級管理究竟該如何閱讀學生個體,提升學生學習生活及生命的質量呢 ?在過去的一學期里,我們班在學校的統(tǒng)一組織、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,安全、學習、工作等方面都取得較突出的成績,現(xiàn)將我所做的一些工作總結如下: 一、做好學生的思想工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質,凈化學生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才 做好學生的思想工作從兩方面入手,一是重視每周的班會課,開好班會課;二是重視與學生的思想交流,多與 學生談心。為配合學校各項工作的落實,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,讓學生在活動中明事理、長見識。但開班會課不一定都要等到每周二下午第四節(jié),可利用一些零碎的又不影響學科 學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。而重視與學生的思想交流,多與學生談心,注重的是學生的個性和因材施教。用個人的魅力征服學生,用自己的熱情和朝氣感染學生。做任何事情,一定要從學生的角度去考慮,為學生利益著想,學生才易于接受。 二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養(yǎng) 團結、嚴格、活潑、奮進 的班集體 四年級的學生思想、心理發(fā)展、變化很快。在這個學期里,我的班級管理工作主要從三方面實施:一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓學 生自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學生的自我服務
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