【正文】 幾十年來，日本和西方國家把《孫子兵法》引入了國家戰(zhàn)略的制定和企業(yè)管理的實施當中?！墩撜Z》可稱為一部關于政治領導的學術著作，它的價值和深遠影響已昭示于歷史。司馬光編寫的《資治通鑒》堪稱我國古代的一部政治學教科書，所載史實，上下幾千年，內容豐富，綱目清晰，其中有許多關于“領導”方面的論述，為后來的歷代統治者和政府官員所必讀。從柏拉圖的《理想國》、亞里士多德的《政治學》、馬基雅維利的《君王論》、洛克和孟德斯鳩的“三權分立”學說，到盧梭的《社會契約論》和“天賦人權”思想，他們都從一定的階級立場出發(fā)，對人類社會的領導行為及其產生發(fā)展過程、社會領導體制、領導結構等問題作了研究和論述，但他們或者不能上升為系統的理論，或者受社會階級的局限不能得出科學的結論。隨著人類文明長足發(fā)展和科學技術不斷進步，經濟生活在人類生活中地位越來越重要。到了20世紀30年代，以經濟領域的領導活動為主要研究對象，同時兼顧政治、軍事等其它領域領導活動的新興學科領導學，開始走進人類科學研究的殿堂。 決策工作的專門化決策工作的專門化是指決策從日常的生產、管理中獨立出來，或者說決策與執(zhí)行相分離。20世紀20年代，美國通用汽車公司總裁斯隆在經理制的基礎上提出“集中政策，分散管理”的事業(yè)部制，即讓公司最高層董事會或總經理負責企業(yè)的經營決策，而日常的具體管理工作交由各事業(yè)部負責。這一新的領導體制不僅使通用汽車公司超過當時最大的福特汽車公司而躍居汽車工業(yè)的榜首，而且世界各國的大公司幾乎都采用了這種決策與執(zhí)行分離的領導體制，斯隆也因此被譽為帶來組織革命的“現代組織之父”。可見，一切領域的領導（政治、經濟、軍事、科技領域），都是專門從事決策，而不是決策的執(zhí)行者和操作者。20世紀40年代，大科學、大工程、大企業(yè)的興起使得決策工作日益繁重、復雜，單一的領導者或某一領導集團無論是在知識結構、人員素質、技術水平等方面都難以適應決策工作的要求。咨詢業(yè)的發(fā)展有效彌補了傳統的個人決策和集體決策的缺陷，把領導者從從繁重的、技術化的論證過程中解脫出來。領導科學，作為一門新興學科，在我國的出現和蓬勃發(fā)展，除了有歷史背景外，還有現實的條件和原因。第一，我國的領導工作需要理論指導。馬克思曾指出：“理論在一個國家的實現程度，決定于理論滿足這個國家的需要的程度。如何完成這一任務，是擺在全國人民，特別是擺在各級領導者面前的一個嚴峻問題。今后對任何重大問題的決策，不能再停留在憑領導者個人經驗和意志辦事的傳統方法和水平上，而必須采取科學的方法，按照科學的程序，進行科學的論證，力求減少和避免可能出現的重大失誤。 列寧認為：“在現代社會中，假如沒有‘十來個’富有天才(而天才人物不是成千成百地產生出來的)、經過考驗、受過專門訓練和長期教育并且彼此配合得很好的領袖，無論哪個階級都無法進行堅持不懈的斗爭。 中國的事情能不能辦好，社會主義和改革開放能不能堅持，經濟能不能快一點發(fā)展起來，從一定意義上說，關鍵在人，特別是在于領導人才。鄧小平歷來把這個問題作為事關大局的戰(zhàn)略問題來對待?！?② 但是，在科學技術和社會化大生產迅猛發(fā)展的今天，在改革開放的新形勢下，我們經驗豐富的老干部遇到了新情況、新問題。 他們敢闖，有開拓進取精神。作為一個現代領導者，必須能夠充分而正確地認識社會主義領導的實質和領導者的本質；要懂得決策民主化、科學化、法制化的必要性和決策的基本程序和方法；要有知人善任的原則和方法；還要有科學的領導方法和高超的領導藝術等。而且，為了領導人民實現中華民族的偉大復興，他們迫切要求知識更新，領導方式更新，迅速成為領導現代化建設的內行，他們殷切盼望有一門屬于領導者自己的專業(yè)和學問。 第三，建立和完善社會主義市場經濟體制的需要。黨的十四大明確提出，“我國經濟體制改革的目標是建立社會主義市場經濟體制，以利于進一步解放和發(fā)展生產力。 就其基本的方面來說，它要求更多地按價值規(guī)律辦事，按國際慣例辦事。市場經濟的競爭性很強．競爭出效率。 只有學好建設有中國特色的社會主義理論，解放思想，更新觀念，勇于實踐，才能盡快適應新形勢，并在市場經濟這個現代化建設的“快車道”上充分展示現代領導者的風采。 （1）管理科學。近年來，我國很多學者和實際工作者翻譯、寫作了許多管理學著作，其中很多都涉及到對領導者和領導行為的科學研究。 而政治學對國家、階級、政黨、政府等問題的研究，則又為我國領導體制的改革，建立科學合理的領導機構指明了方向，奠定了理論基礎。（3）決策科學和預測科學的興起，對建立科學的決策程序，提高決策能力，促使領導決策民主化、科學化，減少領導工作的失誤提供了科學的依據。（4）心理學和社會學。這些學科所取得的研究成果，有助于領導者了解人的動機、需要，為領導者任用干部，調動下屬積極性提供了有益的啟示。 人才學對人才的成長規(guī)律、人才的選拔和使用、人才的流動與培養(yǎng)，進行大量的卓有成效的研究。 它第一次科學地論證了領導與被領導、領導與群眾的關系。繼馬克思和恩格斯之后，列寧、斯大林、毛澤東等無產階級革命領袖，在政治、軍事、經濟、文化、科學、教育等方面，又進一步豐富和發(fā)展了馬克思主義領導學的思想，特別是以毛澤東為首的老一輩無產階級革命家在領導中國革命和建設的過程中，不但表現了高超的領導藝術，同時也創(chuàng)造了一整套的領導方法和工作方法的科學理論。 在70年代末、80年代初科學春風正盛之際，一些既有馬克思主義理論修養(yǎng)又有現代自然科學基礎的學者敏銳地感到，現代化建設的領導在深度和廣度上都是綜合性強的社會歷史實踐活動，其經濟建設內容多屬于自然科學范疇，其組織領導多屬于社會科學范疇。一門新科學的誕生已經有了可能。最早開拓這個領域的是我國知名科學家劉吉教授，他在1980年撰寫了一篇題為《現實領導藝術》的著名論文。領導科學的大名誕生于1983年召開的全國首屆未來學學術討論會上。1981年11月，在中組部和中宣部聯合召開的部分省市自治區(qū)干部教育座談會上，第一次明確提出了“各級黨校要籌備開設領導科學課”的建議。 1984年冬，我國第一期領導科學師資班在北京舉辦。1985年10月，中國展望出版社出版了王惠巖教授主編的《領導科學》教材，從此以后，研究領導科學的論文、著作、辭典、論文集、學術討論會、研究會、雜志社等，如雨后春筍，紛紛面世。 雖然領導科學這一新生事物還不夠完善，還不夠成熟，但就其發(fā)展趨勢而言，我國領導科學的研究，在馬克思主義基本理論的指導下，在偉大的社會主義現代化建設實踐中，必將以繼承和發(fā)揚我黨長期的革命和建設實踐中總結出來的領導經驗、領導方法、領導藝術、領導理論為主，注意吸收現代國外領導和管理工作中于我有益的經驗，并借鑒古代領導工作中于今有用的東西，本著“古為今用，洋為中用，以我為主，博采眾長，融合提煉，自成一家”的精神，發(fā)展成為一門具有中國特色的馬克思主義領導科學。 領導科學在我國20世紀80年代興起的新興學科，經過20多年發(fā)展，已進入一個新的發(fā)展階段，其發(fā)展歷程可以劃分為三個階段：第一，醞釀階段。1948年，毛澤東就正式提出了領導藝術的科學概念，并對其具體內容作了精辟闡述。第二，初創(chuàng)階段。第三，發(fā)展階段。到1990年，全國已創(chuàng)辦領導科學專業(yè)報紙雜志11家，領導科學研究所9個，13省市建立了領導科學研究會。 毛澤東同志說：“科學研究的區(qū)分，就是根據科學對象所具有的特殊的矛盾性。”①作為一門科學，要有別的學科沒有包括或沒有深入探索的內容；要有它特定的研究對象和范圍；要有對特定的研究對象和范圍所涉及的事實的本質概括和客觀規(guī)律的揭示，以形成一種發(fā)展著的知識體系。 科學是正確反映自然、社會、思維等客觀規(guī)律的知識體系?！鳖I導科學是研究現代領導工作規(guī)律及其方法的一門學問。領導活動是指領導者為實現預定目標，對被領導者進行組織、引導和指揮的一種行為過程。這三者互相結合、互相作用要采取一定的方式，要發(fā)生一定的必然聯系。 圍繞領導活動和領導工作，它要研究領導者、領導體制、領導決策、領導用人、領導方法、領導藝術、領導效績考評等。（1）領導的含義與本質，領導的要素及其相互關系，領導的職能和作用等； （3）領導方式與領導體制； （5）領導者的人才價值觀，知人善任的原則與方法等； （7）領導藝術的含義與特征，領導藝術的內容與形式等； 領導科學在我國是屬于馬克思主義理論體系中的重要組成部分。 領導科學是和現代領導實踐緊密相聯并為解決領導工作的實際問題而進行研究的學科。不論領導的產生和性質，還是領導的職能和組織，不論領導者的作風和素養(yǎng)，還是領導的方法和藝術，它們都是人們在長期的、大量的反復領導實踐的基礎上進行的系統的總結、升華和概括。 這是由領導活動本身的特點所決定的。在現代社會大生產、大經濟的條件下，這種綜合性就更加突出了。大量實踐表明，領導者面臨的問題大多是復雜多變的；要能夠從戰(zhàn)略上解決這些復雜的綜合性問題，就需要領導者必須具備多方面的知識和在此基礎上的高超的領導藝術。 領導科學主要不是一個基礎理論學科，而是和領導實踐緊密聯系，并為解決領導實際問題而進行的研究。領導